mangelnde Aggressivität

Servus und Willkommen im Forum!

Ich habe dir mal ein Bild angehängt. Da kann man mMn. gut rauslesen warum in G und F noch keine "Aggressivität" vorhanden sein kann.

Starker Bewegungsdrang, starke Spielfreude, Phantasiewelt und Ich-Bezogenheit stehen geringem Selbstvertrauen, schwacher Konzentration, Muskulatur und Wetteifern gegenüber. Dein Beispiel mit den Löwen ist super. Du denkst beim Wort "Löwe" daran, wie er ein Gnu o.Ä. jagt und zerfleischt (hatte ich zumindest im Kopf ). Die Kinder denken beim Wort Löwe daran, möglichst laut zu brüllen und ein böses Gesicht zu machen. Wenn man das zusammen mit den Kindern macht, fangen sie irgendwann an zu lachen, weil es für sie "nur" eine kreative Phantasie ist. Es gibt natürlich auch Ausnahmen bei Kindern.

Bei Mannschaften die du angesprochen hattest kommt es mMn. größtenteils vom Coaching der Trainer. Siehe dazu den Punkt "unkritische Orientierung an Erwachsenen". Der ist in dem Alter sehr stark. D.h. wenn der Coach "Aggressivität" vorgibt (dirigiert), machen die Kinder das was der Trainer sagt und vorgibt.

Für meine G-Junioren habe ich damals die "Aggressivität" mit "Keine Angst vor dem Ball und Gegner" beschrieben.
Das habe ich in jedem Trainings- und Freundschaftsspiel gebetsmühlenartig runtergerattert. Immer und immer wieder.
Irgendwann hat es sich gebessert. Ist aber auch von Kind zu Kind unterschiedlich.

Bei meiner jetzigen F ist es übrigens "Keine Angst, Kopf hoch". Ich kann mich selbst schon nicht mehr hören...

Gruß,
sb

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Zu dem Thema Aggressivität fällt mir ein Beispiel von gestern aus unserem Training ein. Auch mit der Aggressivität kann man es übertreiben. Als 6 Jähriger sollte man meiner Meinung nach nicht in Bayernmanier mit beiden Beinen reingrätschen, weil das andere Kind zu schnell ist. Meine Tochter war die "Geschädigte". Sie ist zwei Meter geflogen und unsanft auf den Kunstrasen gekracht. Sorry, das ist mir dann zu viel Aggressivität.

Hallo,
"fehlende Aggressivität" würde ich als fehlende Erfahrung und damit Verunsicherung bezeichnen. Die Kinder haben noch wenige Erfahrungen mit dem Ball bzw. mit Gegnern. Sie stehen damit vor ungewohnten Situationen und wissen nicht so recht wie sie sich verhalten sollen. Das ist völlig normal und gibt sich mit der Zeit. Je mehr Erfahrungen sie im Training oder durch Spiele sammeln, desto eher wissen sie die Situationen einzuschätzen.
Gib den Kindern viele Möglichkeiten Erfahrungen mit dem Ball und durch kleine Wettkämpfe mit Gegenspielern zu sammeln. Sie werden mit der Zeit "mutiger" und wollen den Ball abjagen. Zuerst wird diese Entwicklung beim Training gegen die eigenen Mitspieler einsetzen und später dann auch gegen fremde Kinder (häufig ist vor fremden Kindern der Respekt noch größer, weil die Kinder ihre Reaktionen ja nicht einschätzen können).
Natürlich setzt bei einigen Kindern diese Entwicklung früher ein (auch ohne das Brüllen ihrer Trainer). Diese Kinder werden dann gern als Talent gefeiert.

Ich denke auch, dass die "fehlende Aggressivität" (im Sinne von "zum Ball gehen") eine Frage von Erfahrung und Selbstvertrauen ist. In der G ist das völlig normal, und in der F bei neueren Spielern auch. Diejenigen, die bei uns (F-Jugend U8 ) schon länger dabei sind, gehen meist schnell aktiv zum Ball, mit wenigen charakterlich bedingten Ausnahmen (kleine und schüchterne Jungs tun sich da manchmal schwer, aber bei weitem nicht alle). Die beiden Jungs, die am längsten dabei sind, sind auch am besten in der Balleroberung und im Anlaufen des ballführenden Gegners. Die ganz Neuen tendieren dann eher mal zum zugucken bei gegnerischem Ballbesitz. In einer Zweikampfübung war so etwas dann auch ziemlich deutlich zu sehen.

Ich denke, dass die üblichen Minispiele (3 gegen 3, 2 gegen 2) da am besten sind, keine Ahnung, ob ein reines Zweikampftraining mit Torabschluss in der G schon was bringt.

Es gibt doch auch so ein Spiel, wo die Kinder im Hütchenviereck ohne Tor dribbeln müssen und 1-3 Kinder ohne Ball die Bälle wegkicken müssen, das würde sicher auch gehen, man muss dann nur durchwechseln.

Oder im Viereck dribbeln lassen und einen Ball nach dem anderen rausnehmen wenn sie ins Aus gehen, die Kinder ohne Ball bleiben drin und versuchen nen anderen Ball zu bekommen oder wegzukicken, und der letzte mit Ball hat gewonnen. Da muss man vielleicht aufpassen, dass die unerfahrensten Kinder nicht demotiviert werden weil sie als erster keinen Ball haben.

Diese Spielformen funktionieren vielleicht gut nach einem Fangenspiel im gleichen Hütchenviereck.

Aber Dribbeln+Balleroberung ist eigentlich ein Schwerpunkt in der F, ich bin nicht sicher ob das als Trainingsschwerpunkt in der G schon angemessen ist.

Die häufigsten Einrufe unseres Trainers:

"zum Ball"

"zurück, nicht vorne stehenbleiben"

Strznievski

Auch, wenn der Begriff "Aggressivität" nicht unbedingt zum Bambini-Spiel zählt, so kann man schon erkennen, dass du einiges an Erfahrungen gesammelt hast und nunmehr ein zweites mal in den Ring steigst, um die beim ersten Jugend-Altersdurchgang gemachten Erfahrungen ins neue Team einzubringen.

Man glaubt, beim zweiten Mal schon alles zu wissen und dann so ein Fiasko! Die meisten Spiele gehen verloren, obwohl man doch eigentlich alles richtig gemacht hat? Eigentlich war es doch das Ziel, sich von Anfang an eine Truppe auszusuchen und die dann über Jahre hinweg weiterzuentwickeln.

Aber du erkennst schon jetzt, dass es "kleine Individuen" sind, von denen du zunächst einmal lernen mußt, wie sie am besten lernen, bevor sie von dir etwas lernen können. Wenn du also 10 Kinder in deiner Gruppe hast, dann kann es 10 unterschiedliche Wege geben, wie diese Kinder am besten lernen. Natürlich kannst du kein Inidividualtraining machen, aber du weißt, wie du jedes Kind erreichen kannst.

1. kindgerechte Bewegungsspiele
In dieser Altersgruppe sind die Kinder sicher am einfachsten anzusprechen, wenn die Bewegungsspiele in Märchen "verkleidet" sind. Also nicht "kämpfen wie ein Löwe", als Verhaltenskritierium, sondern z.B. folgendes Spiel:
Fuchs und Hase: Dazu wird ein Rechteck (ca. 10 x 10 m) mit Hütchen markiert. Alle KInder (Hasen) dribbelt mit dem Ball im Feld. Bis auf ein Kind (Fuchs). Das rennt auf Trainerkommando ins Feld und versucht die Bälle der Hasen aus dem Viereck zu schießen. Jeder Hase, dessen Ball aus dem Feld geschossen wurde, wird zum Fuchs und darf andere Hasen jagen. Variante 2: wenn du es noch ein wenig spannender machen willst, dann bekommt jeder Hase noch ein Leibchen in/an die Hose gesteckt, welches zunächst vom Fuchs heraus gezogen werden soll, bevor er den Ball erobern darf.

Sofern sich der Trainer in dieser Altersgruppe als Kümmerer versteht, wird es mit entsprechender Zurückhaltung das Verhalten der Kinder vor, bei und nach den Spielen gut beoachten können und grob gesagt 3 Typen vorfinden:
A. der Draufgänger, der einfach nur schneller mit dem Ball rennt, wenn ein Anderer ihm das Leder abspänztig machen will
B. der Schlauberger, der geschickt ausweicht und ggf. wartet, was der Fuchs macht
C. der Ängstliche, der stehen bleibt und sich ohne Gegenwehr vom Fuchs den Ball und/oder das Leibchen abjagen läßt

Je nach Typ wird eine andere Form der Motivation benötigt. Jedoch brauchen allesamt ständig Lob vom Trainer/Kümmerer als Unterstützung für ihren Mut, sich vom Bekannten an Neuem auszuprobieren und dabei über sich hinaus zu wachsen. Je nach Typ und Unterstützungsgrad aus dem sozialen Umfeld (Eltern, Freunde, Schule) kann es dabei unterschiedliche Entwicklungsgeschwindigkeiten geben. Weil es im unteren Jugendbereich jedoch nicht darum geht, eine homogene Mannschaft zu entwickeln, geht es vielmehr darum ihnen den Spaß am Fussball zu vermitteln. Am meisten Spaß macht es, wenn man den Ball hat! Aus dieser Erkenntnis wächst der Wunsch den Ball zu erobern und nicht mehr hergeben zu wollen. Die Erfahrung, dass ein Mitspieler dabei helfen kann, die kommt erst in der F-Jugend!

Hi

Falls es von Interesse wäre ich hab da auch mal eine schöne Tabelle angehängt.

Grüße

Es ist nun mal so, dass sich die Kinder unterschiedlich schnell entwickeln. Teilweise haben Kinder 2-3 Jahre gebraucht, um "Biss" zu zeigen. Andere haben nach 2-3 Trainings gemerkt, dass sie sich den Ball aktiv erobern müssen.
Vielleicht legen die Trainer deiner Gegner auch besonderen Wert auf "Aggressivität". Kenne ich auch zur Genüge, ständiges "heiß" machen von außen, ohne dass die Kinder häufig wissen, warum sie etwas machen sollen.
Ich denke durch die beschriebenen Übungen meiner Vorredner entwickelt sich die von dir gewünschte Einstellung quasi von allein.
Gegenwärtige habe ich einige Kinder im Training, die es mit ihrer Aggressivität übertreiben, dass ist auch nicht grad einfach.

Zitat von Strznievski

Mit Aggessivität meine ich überhaupt den Willen

...hätte mich mal interessiert, ob die Mehrheit deiner Kids aus überwiegend "behüteten" Elternhäuser kommt ?

Ich fordere diese "Aggressivität" nicht bewusst ein, aber eine Gewisse Mentalität und Einsatzwillen haben die kleinsten doch in der Regel immer?!
Also wenn man bei uns einen Ball in die Mitte wirft fliegen die Fetzen - alle wollen den Ball jeder geht voll drauf usw.

soccerbook
Zu deinem Anhang - da steht dann Technik Elementar ist unnötig - hier würde dir/dem Verfasse rigoros widersprechen, denn diese Kinder sind sowas von empfänglich für Finten, Tricks und Täuschungen.
Sie erlernen dort elementare Dinge des Fußballs, leben ihren Bewegungsdrang gänzlich aus und erhalten eine sensationelle koordinative Ausbildung mit Ball wenn die Übungen richtig gewählt und umgesetzt sind.

Mein Training bei 4-10 jährigen ist ausschließlich auf die individuelle technische Ausbildung ausgelegt.

Grüße
Björn

Zitat von Zodiak

aber eine Gewisse Mentalität und Einsatzwillen haben die kleinsten doch in der Regel immer?!

...ja, dennoch sehe ich immer wieder große Unterschiede, weswegen ich das....

Zitat von Zodiak

alle wollen den Ball jeder geht voll drauf usw

...so nicht bestätigen kann.
Da gibt es zwar die "Unerschrockenen", die ohne Bedenken um Leib und Leben, sei es das eigene oder das der anderen, zum Ball drängen.
Genauso gibt es aber auch die Zögerlichen, die Zugucker, die Taktiker, die "anders Interessierten", die Diskutierer.......

Zitat von Zodiak

, aber eine Gewisse Mentalität und Einsatzwillen haben die kleinsten doch in der Regel immer?!

Zustimmung

Zitat von Zodiak

Also wenn man bei uns einen Ball in die Mitte wirft fliegen die Fetzen - alle wollen den Ball jeder geht voll drauf usw.

Da kann ich nicht ganz mitgehen.

Ein für mich wichtiger Punkt ist bei der bisherigen Diskussion noch nicht zur Sprach gekommen.

Grundunterschiede beim ureigenen Wesen des Kindes.

Möchte es mal grob als aktives und passives Kind differenzieren.

Beim Fussball bezeichne ich das dann lieber als reagierend oder agierend. Langfristig ist das auch ein Merkmal ob jemand Stürmer oder Abwehrspieler wird.

Der agierende Spieler wirkt automatisch immer aggressiver (positiv gesehen) da er selbst die Initiative ergreift, als der Reagierende,
der auf das Spiel und Verhalten des Gegenspielers entsprechend reagiert.

2 bekannte Fussballer, die das verdeutlichen: der ständig agierende Müller und der abwartende auf den Gegner reagierende Mertesacker.

Diese ureigene Wesensart hat nichts damit zu tun, wer nun mehr Talent hat, oder der bessere Fussballer ist.

@ Zodiak
Das kann ich so auch nicht bestätigen. Ein Teil der Kinder ja, ein anderer Teil wartet definitiv ab, was passiert.