.... ich werde mich einfach zurückhalten müssen... -
...ja, mach das doch mal.
Am besten wäre, wenn du dich die nächste Zeit rausnimmst. Könnte Druck von deinem Sohn nehmen und dir nen Perspektivwechsel ermöglichen.
Beiträge von open-minded
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ich geb gerne eine Runde aus - falls wir uns mal über den Weg laufen
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Ich habe bei Viktoria Resse nachgefragt und freundlicherweise schnell Antwort bekommen!
Es handelt sich um die Kennzeichnung für Teams mit "gemischten Jahrgängen" !
z.B. bedeutet "U 8 G" dass sie mit Jungjahrgängen gemischt ist.
Somit hatte let1612 recht.
Danke nochmal an Viktoria Resse für die Antwort!
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evtl. "gemischt" (Jungs/ Mädchen)??? -
evtl. hilft dir dieser vor kurzem gepostete Fall
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Wir haben mit Sportschülern geredet und mit Mädchen die früher von der Schule gegangen sind.
...jetzt wirst du bestimmt gleich darüber berichten, oder...?
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...kann man eben auch das taktische Einwerfen mit verschiedenen Varianten trainieren (nach hinten, nach vorne oder zur Seite in den Lauf)....
das Einwurftraining kann man z.B. gut in Training Ballan-/mitnahme mit Torschuss integrieren.
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...passend dazu.....welcher Torwart gab während eines Spiels einem Fan ein Autogramm?
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Wenn man aber mit 13 immernoch gerade so eins schafft, dann kann man daraus schon eine (negative) Schlussfolgerung ziehen.
ich denke, bei einem Stützpunktspieler sollte die Eigenmotivation so gegeben sein, dass er eben versucht sich dort zu verbessern, wo er im Test schwach war, so dass beim nächsten mal eine Steigerung erkennbar ist. Selbst wenn der Test wenig relevant ist.
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Dann iss ja gut
Er übt das jetzt trotzdem ab und zu, damit das nächstes mal a wengerl besser klappt.
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Bin gespannt!
Jounglieren war allgemein ein Reinfall.
Nur ein Mädchen schaffte den kompletten Parcour
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Die Mannschaft hat bis zu 22 Trainierende...Einen Co habe ich nicht und mir fehlt sicher auch teilweise die Erfahrung,
Warum hast du keine Unterstützung?
Bin überzeugt das würde einen Teil deiner Probleme lösen.
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An diesen Tagen darf ich nun voraussichtlich das Training alleine leiten.
...na, da wirst du wohl an einem Gespräch mit ihm nicht vorbeikommen, oder?
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Merci
Bin gespannt!
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...passend zum Thema habe ich folgende aktuelle Frage...
mein Sohn 2008er nimmt seit kurzem an der Talentförderung am DFB-Stützpunkt (Bayern) teil.
Jetzt kam die E-mail, dass am kommenden Montag ein Leistungstest stattfinden soll.
Weiß jemand, ob da Ballhochhalten in Bewegung noch Bestandteil ist
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Hat das wirklich funktioniert?
Ja, dauert aber bis es rundläuft. Wir haben die Kinder rangeführt.
Anfangs haben wir die Wechselzeit eher lange (10 minuten) gelassen, später verkürzt.
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...erscheint mir die bisherige Grundaufstellung als nicht ganz passend für die Feldgröße.
Da scheint mir eine "Formation" in 2:3:1 auch sinnig.ich habe die Erfahrung gemacht, dass durch die zu frühe Aufteilung in Abwehr/ Mittelfeld/ Angriff die Laufbereitschaft abnimmt.
Die Verteidiger bleiben eher hinten, das Mittelfeld verlässt sich auf die meist schnelle "Sturmspitze" was zur Folge hat, dass der Ball oft ungezielt nach vorne geschossen wird (irgendwie wird er den schon erlaufen). Selbst der TW bolzt den Ball aus der Hand nach vorne zum "Hoffnungsträger" so oft er kann, zumal er hinten nun einen Verteidiger weniger als Anspielstation hat.
Als Folge geht die Anzahl der Dribblings mit 1:1 Situationen zurück. Außer der Stürmer natürlich, der bekommt jede Menge davon ab, fühlt sich aber nur wenig für Defensivaufgaben verantwortlich.
Mit meiner letzten Truppe haben wir in "Bambini" und "G" ohne Positionen gespielt und haben ab "F" behutsam mit Rotation im Volleballsystem (im Uhrzeigersinn alle x-Minuten einschließlich Auswechsler in 3-3 Grundformation).
Im zweiten "E-Jahr" haben wir dann vereinzelt auch andere Formationen und Wechselsysteme getestet, einfach um die Spieler Unterschiede erleben zu lassen.
Später erhält man so im Idealfall das, was im modernen Fußball wohl gesucht wird, spielstarke, kreative Allrounder....hoffe ich jedenfalls
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Nur ich weiß nicht ob ich fragen soll oder eher nicht...
...wie soll dir geholfen werden, wenn du nicht fragst?
Wenn er aus irgend einem Grund "Nein" sagen sollte, bist du nicht schlechter dran als wenn du gar nicht fragst
Noch dazu hast du schon Verbindung über den Verein zu ihm, was sicher schon mal vorteilhaft ist.
Und , hey, du verlangst ja nicht dass er auf einen Teil seines Gehaltes verzichtet
sondern willst was lernen und ihm zur Hand gehen!Ich würde ihn bald fragen, sonst kannst du dir womöglich mit ansehen, wie ein anderer hospitiert
.Fußball ist Kommunikation und immer wieder "Eier in der Hose".
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...trotz mehrjähriger theoretischer und praktischer Trainertätigkeit immer wieder beschäftigt:
......warum lernst du´s eigentlich nicht selbst
, so im laufe der Zeit müsste doch....
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Und würdet Ihr hierauf ggf. komplett verzichten, wenn Ihr es selbst nur sehr unvollkommen beherrscht (denn Hilfestellung wäre dann ja schwer)?
Nein, denn wenn du den Kids nur Dinge beibringst die du selbst perfekt kannst, werden sie ja die gleichen Lücken haben wie du.
Oder würdet Ihr die Kinder einfach machen lassen und hoffen, dass sich das Ballgefühl irgendwann von selbst einstellt bzw. es einen talentierten Spieler vormachen lassen (der das aber vielleicht anderen nicht wirklich erklären kann)?
...ja, warum nicht jemand anderes vormachen lassen der es beherrscht. Ist doch super! Dann sehen die Kids wie es ungefähr auszusehen hat. Du kannst ja dazu kommentieren auf was es so ankommt. (Ball nicht zu hoch spielen, sonst kommt er mit zuviel Power wieder runter u.s.w.)
Wichtig ist es, am Anfang die Konzentration der Kids nicht zu sehr auf das Vermeiden des "Runterfallens" zu lenken. Das führt zum Verkrampfen. Deshalb Bodenkontakte zulassen oder sogar einfordern! Anbieten tut sich dafür natürlich die kommende Hallenperiode. Ebener Boden und gut "hüpfende" Bälle (kein Futsal) erleichtern das sehr.