Unterstützung C-Jugend ohne Vorbereitung

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  • Hallo zusammen,


    ich bin etwas unverhofft in eine schwierige C-Jugend-Situation geraten und hoffe auf eure Erfahrung.


    Ich trainiere seit Jahren im G- bis F-Jugend-Bereich und habe diese Mannschaft auch weiterhin. Zusätzlich habe ich angeboten, bei der C-Jugend auszuhelfen. Deren Qualirunde lief sehr schlecht, fast alle Spiele gingen zweistellig verloren. Einige Spieler haben das Team schon verlassen oder angekündigt aufzuhören. Zum Training kommt meist nur ein harter Kern von 8 bis 10 Kindern. Ich finde es schade, wenn Jugendliche in dem Alter die Lust verlieren, deshalb helfe ich aus. Ich bin als Co-Trainer eingestiegen und habe keine Ambitionen auf mehr das macht es aber auch schwer Verbesserungen beim eigentlichen Trainer anzubringen. Der Haupttrainer begleitet die Jungs seit der E-Jugend und investiert viel Mühe in die Vorbereitung.


    Das erste Training habe ich nur beobachtet, ich wollte ein Gefühl für das Leistungsniveau bekommen. Beim Torschuss aus 16 m ohne Gegner und ohne Zeitdruck haben rund 90 % der Schüsse das leere Tor verfehlt. Passgenauigkeit und Ballannahme sind entsprechend schwach. Im Zweikampf wird oft blind angerannt, der schwache Fuß wird garnicht genutzt etc.


    Ich sehe auf den ersten Blick drei Schwerpunkte für die aktuelle Situation:


    Die fehlende Disziplin: Es sind meistens einzelne Störer dabei die das ganze Training stören. Manchmal sind gerade die Störer im nächsten Training die konzentrierten Spieler die dann ihren Unmut über fehlende Konzentration äußern. Einzelne Kinder meiden das Training, wenn bestimmte Mitspieler -die häufig das Training stören- dabei sind.

    Störungen betreffen meist einzelne Kinder, trotzdem wird oft die ganze Gruppe ermahnt (ca. 1-2x pro Training). Ich würde bei dem Altersbereich die einzelnen Störer -rausziehen und diese direkt ansprechen bzw. bei Wiederholungen zum Laufen schicken.


    Übungen sind in der Regel zu komplex: Ein Beispiel: Die Spieler sollten angepasst werden, während ihnen eine Zahl zugerufen wird, per Schulterblick die Hütchenfarbe erkennen, entscheiden, durch welche Farbe sie laufen dürfen, und aufs Tor schießen, später ergänzt um Rechenaufgaben. Die Kinder waren teils mit dem Rechnen beschäftigt, während sie den Ball annehmen sollten. Als ich vorsichtig vorschlug, einfacher einzusteigen (ich halte im Rücken des Spielers eine der beiden Farben als Hütchen hoch), hieß es, in dem Alter müssten sie das können.


    Wenig Korrektur: Übungen und Trainingsspiele laufen weitgehend ohne Feedback. Bei einer Übung sollte die Ballannahme mit Drehung in einer flüssigen Bewegung erfolgen. Die Kinder haben stattdessen den Ball mit der Sohle gestoppt, sich gedreht und dann gepasst, ohne Korrektur. Im Spiel werden die Bälle meist schon beim Anspiel nach 2-3 Pässen hoch nach vorne geschlagen ohne dass da ein Mitspieler drankommen kann. So hat der Gegner den Ballbesitz und ein Spielaufbau findet nicht statt.


    Ich bin jetzt seit zwei Wochen dabei und versuche meine Übungen bewusst einfach zu halten. Viele Ballkontakte, hohe Intensität, direkte Rückmeldung und die Möglichkeit die Rückmeldung direkt umzusetzen. Danach möchte ich in kleinen Spielformen Gegnerdruck und Raumgefühl einbauen. Die Kinder nehmen meine Ansprache gut an, hören zu und wollen oft noch weitere Runden spielen. Der aktuelle Ablauf ist immer gleich: Warmlaufen ohne Ball, Dehnen, Übungsblöcke im Wechsel, Abschlussspiel.


    Warmlaufen ohne Ball sehe ich kritisch, aber das ist seit Jahren so etabliert und für mich aktuell schwierig anzusprechen.



    Meine eigentlichen Fragen:


    Darf und sollte ich einzelne Kinder bei wiederholtem Stören zum Laufen schicken? In der F-Jugend kriege ich das noch anders geregelt aber in der C-Jugend sehe ich das etwas anders. Wie macht ihr das?


    Wie bringe ich meine Beobachtungen beim Haupttrainer an, ohne dass er sie als Kritik an seiner Arbeit versteht? Er gibt sich wirklich viel Mühe, und ich möchte ihn nicht vor den Kopf stoßen.


    Sind meine Schlüsse nachvollziehbar? Ich komme aus dem Kinderbereich und habe wenig Erfahrung mit Teenagern, vielleicht übersehe ich etwas.


    Ich bin schon gespannt auf eure Erfahrungen!