Ich erzähle dir mal von meinem Sohn. Er hat mit Ende 3 bei der G-Jugend angefangen, nach ein paar Wochen sollt ich als Co-Trainer mithelfen. Er ging eigentlich immer gerne ins Training aber irgendwann ging’s los mit „Fußball ja aber nur im Garten“. Dann musste man ihn ins Training überreden, zu den Spielen ging er auch ungern. Ich hab’s im Training selbst nicht gemerkt aber irgendwas hat nicht gestimmt. Die Augen gingen mir dann erst auf als wir uns bei einer privaten Veranstaltung zum Trainer setzen wollten und er lieber alleine sitzen wollte.

Die Kids erzählen einem nicht was los ist, man muss einfach beobachten und seine Rückschlüsse draus ziehen. Da hat der Ton nicht gepasst und er hatte einfach Angst vor ihm. Die anderen Eltern hatten es bei ihren Kids auch schon bemerkt aber mir nichts gesagt weil ich Teil des Trainerteams war. Ich habe oft das Funino begleitet und er das 4+1 Feld.

Wir haben recht schnell den Verein gewechselt, ich trainiere meine Kids seit Jahren als Haupttrainer und versuche das Trainer sein und Papa sein strikt zu trennen. Zuhause und im Auto gibt es keine Kritik, es geht nur um Spaß und Entwicklung und nicht um Ergebnisse.

Sorry, dass ich mich erst jetzt melde. Ich habe hier alles gelesen und auch versucht, das ein oder andere umzusetzen.

Nach den ersten Trainingseinheiten gibt es bereits positive Rückmeldungen. Ein Papa kam auf mich zu und meinte, dass die Trainings schon lange nicht mehr so ruhig und konzentriert abgelaufen seien. Vor dem Training spielen sich die Kids locker die Bälle hin und her. Wenn es losgeht, gebe ich einen Pfiff, damit alle zusammenkommen. Falls es zu lange dauert, weil einzelne trödeln, zähle ich langsam von 5 herunter. Spätestens dann sprinten alle gemeinsam zu mir. Bei den ersten Störern habe ich gelbe Karten verteilt und klar kommuniziert, wie es bei mir läuft. Bei einer weiteren Verwarnung muss der Störer alleine eine Runde laufen. Das wird von den Kids sehr gut angenommen. Bisher musste allerdings noch keiner laufen, eine Verwarnung hat jeweils gereicht.

Im Training machen wir einfache Übungen mit vielen Wiederholungen. Um den Spaßfaktor zu erhöhen, versuche ich, so viele Übungen wie möglich als Wettkampf aufzubauen. Außerdem versuche ich, vor dem Training etwas persönlicher auf die Kids zuzugehen und jeden einzeln abzuklatschen. Nach dem Training lobe ich einzelne Kinder, die besonders gut mitgemacht haben. Nach dem letzten Training habe ich auch mal die gesamte Gruppe für ihre Disziplin und das ruhige Training gelobt. Die Kids haben in der Vergangenheit viel Kritik abbekommen, umso mehr freuen sie sich sichtlich über Lob wenn das Training gut gelaufen ist. Mittlerweile fragen sie sogar aktiv, ob ich weitermache, wenn der Haupttrainer wieder da ist, und ob ich auch bei den Spielen dabei sein werde.

Das große Problem ist aktuell allerdings die Trainingsbeteiligung. In der Regel sind nicht mehr als zehn Kids da, und es sind meistens dieselben. Wir uns als Trainerteam noch einmal zusammensetzen müssen und besprechen, wie wir damit umgehen wollen. Es gibt einige Kinder, die nur zu den Spielen kommen.

Ich würde deshalb anregen, die Mannschaft als Flex-Mannschaft anzumelden und zunächst die Kids spielen zu lassen, die regelmäßig im Training sind. Wenn beim nächsten Spiel auch die anderen Kinder dabei sind, können wir das Thema ja bei allen ansprechen.

Der Haupttrainer war die letzten zwei Wochen im Urlaub. Jetzt müssen wir uns erst einmal zusammensetzen und in Ruhe darüber sprechen, wie es weitergehen soll.

Insgesamt sind es anscheinend so um die 22-24. Zum Spiel sind es in der Regel 12-15. Bei der Qualirunde war es immer knapp im 11v11 deswegen wechseln wir jetzt auf das flex Model.

Seit ich mitmache wechseln wir uns mit den Übungen ab. Ich mache das ganz gerne auf einander aufbauend. 2 Gruppen kannst du so nicht umsetzen. An Einzelcoaching hab ich auch schon gedacht.

Zitat von -Nils-

Zitat von Leg0_o

Wie bringe ich meine Beobachtungen beim Haupttrainer an, ohne dass er sie als Kritik an seiner Arbeit versteht?

Frage nach, ob Du Übungen leiten kannst, während er andere Übungen leitet und ihr die Mannschaft aufgeteilt habt. Anders wird es nicht gehen. Da kannst Du ja auch Spielformen machen statt fixe Übungen.
Denn was Du hier anbringst, ist schlicht Kritik an der Methode des Trainers. Das ist nicht schlimm, wenn ich bei einer C-Jugend lese, dass sie den Ball nicht aus der Bewegung in die gewünschte Richtung "flüssig" mitnehmen können, dann sind wir im alleruntersten Bereich.

Warmmachen ohne Ball ist - anders als im Kinderfußball - jetzt nicht das Hauptproblem, aber dadurch entstehen doch eben viel weniger Ballkontakte. Setze Dich da durch und schlage vor, Du machst mal das Aufwärmen und lässt sie zwar laufen, aber immer erst nach einem lockeren Pass auf 15 Meter. Zwei Gruppen, je Gruppe 2 Hütchen 20 m auseinander, Pass und dann Laufen zum Hütchen.

Warm wird ihre Muskulatur auch so. Als simples Beispiel. Dabei coachst Du die Ballannahme. Wenns komplexer sein darf, machst Du ein Viereck. Schon müssen sie den Ball zur Seite mitnehmen. Erfolg stellt sich spätestens nach zwei Wochen ein.

Danke dir für dein ehrliches Feedback

Ich denke ich muss das ganze für mich etwas lockerer angehen, vom Typ her will ich immer direkt alles optimal umsetzen. Mein erster Gedanke war eigentlich auch das stupide warm laufen mit Spaß und Ballkontakten zu verbinden damit die Kids wieder lieber ins Training kommen.

Zitat von Breitnigge

Wie bist du denn konkret in die Situation geraten? Hat man dich um Unterstützung gebeten? Wer?

Hast du deinen Trainerkollegen schon gefragt wie es ihm in der aktuellen Situation geht?

Ihr müsst euch unbedingt absprechen, und bis dahin:

Schnapp dir die Störenfriede und ab in eine Spielform. Parallel kann Mr. X seine Übungsform machen. Danach tauscht ihr die Gruppen. Vielleicht hilft es ja dass er bei seinen komplexen Übungen dann weniger Jungs mit umso mehr Zeit zum erklären/korrigieren hat und diese davor auch weniger anstehen. (anstehen sollte sich eh in Grenzen halten)

Den ein der anderen aus der C-Jugend kenne ich schon vom Bolzer, da spielen meine eigenen Kinder oft mit. Vor kurzem kam ein Verantwortlicher auf mich zu und hat lose angefragt ob ich aushelfen könnte. Der Wunsch wäre das auch bei der C-Jugend hinzukriegen. Dass wir in der C-Jugend ganz andere Voraussetzungen haben ist mir bewusst

Ich habe den Trainer natürlich vorab angesprochen und angeboten ihn beim Training zu unterstützen. Das Training leitet er oft alleine, deswegen hat er die Hilfe direkt dankend angenommen. Ich versuche jetzt regelmäßig zu den Trainings zu gehen und werde mir das ein oder andere Spiel als Zuschauer anschauen.

Ich habe schon eine grobe Vorstellung wie ich den Kids die nötigen Fähigkeiten beibringen kann, mir fehlt nur die Erfahrung im Umgang mit der Altersklasse. Die anderen Themen werde ich einfach mal nach und nach mit dem Trainer im Training besprechen, wenn sich in der nächsten Zeit Fortschritte zeigen wird er sicherlich auch da etwas offener.

Hallo zusammen,

ich bin etwas unverhofft in eine schwierige C-Jugend-Situation geraten und hoffe auf eure Erfahrung.

Ich trainiere seit Jahren im G- bis F-Jugend-Bereich und habe diese Mannschaft auch weiterhin. Zusätzlich habe ich angeboten, bei der C-Jugend auszuhelfen. Deren Qualirunde lief sehr schlecht, fast alle Spiele gingen zweistellig verloren. Einige Spieler haben das Team schon verlassen oder angekündigt aufzuhören. Zum Training kommt meist nur ein harter Kern von 8 bis 10 Kindern. Ich finde es schade, wenn Jugendliche in dem Alter die Lust verlieren, deshalb helfe ich aus. Ich bin als Co-Trainer eingestiegen und habe keine Ambitionen auf mehr das macht es aber auch schwer Verbesserungen beim eigentlichen Trainer anzubringen. Der Haupttrainer begleitet die Jungs seit der E-Jugend und investiert viel Mühe in die Vorbereitung.

Das erste Training habe ich nur beobachtet, ich wollte ein Gefühl für das Leistungsniveau bekommen. Beim Torschuss aus 16 m ohne Gegner und ohne Zeitdruck haben rund 90 % der Schüsse das leere Tor verfehlt. Passgenauigkeit und Ballannahme sind entsprechend schwach. Im Zweikampf wird oft blind angerannt, der schwache Fuß wird garnicht genutzt etc.

Ich sehe auf den ersten Blick drei Schwerpunkte für die aktuelle Situation:

Die fehlende Disziplin: Es sind meistens einzelne Störer dabei die das ganze Training stören. Manchmal sind gerade die Störer im nächsten Training die konzentrierten Spieler die dann ihren Unmut über fehlende Konzentration äußern. Einzelne Kinder meiden das Training, wenn bestimmte Mitspieler -die häufig das Training stören- dabei sind.

Störungen betreffen meist einzelne Kinder, trotzdem wird oft die ganze Gruppe ermahnt (ca. 1-2x pro Training). Ich würde bei dem Altersbereich die einzelnen Störer -rausziehen und diese direkt ansprechen bzw. bei Wiederholungen zum Laufen schicken.

Übungen sind in der Regel zu komplex: Ein Beispiel: Die Spieler sollten angepasst werden, während ihnen eine Zahl zugerufen wird, per Schulterblick die Hütchenfarbe erkennen, entscheiden, durch welche Farbe sie laufen dürfen, und aufs Tor schießen, später ergänzt um Rechenaufgaben. Die Kinder waren teils mit dem Rechnen beschäftigt, während sie den Ball annehmen sollten. Als ich vorsichtig vorschlug, einfacher einzusteigen (ich halte im Rücken des Spielers eine der beiden Farben als Hütchen hoch), hieß es, in dem Alter müssten sie das können.

Wenig Korrektur: Übungen und Trainingsspiele laufen weitgehend ohne Feedback. Bei einer Übung sollte die Ballannahme mit Drehung in einer flüssigen Bewegung erfolgen. Die Kinder haben stattdessen den Ball mit der Sohle gestoppt, sich gedreht und dann gepasst, ohne Korrektur. Im Spiel werden die Bälle meist schon beim Anspiel nach 2-3 Pässen hoch nach vorne geschlagen ohne dass da ein Mitspieler drankommen kann. So hat der Gegner den Ballbesitz und ein Spielaufbau findet nicht statt.

Ich bin jetzt seit zwei Wochen dabei und versuche meine Übungen bewusst einfach zu halten. Viele Ballkontakte, hohe Intensität, direkte Rückmeldung und die Möglichkeit die Rückmeldung direkt umzusetzen. Danach möchte ich in kleinen Spielformen Gegnerdruck und Raumgefühl einbauen. Die Kinder nehmen meine Ansprache gut an, hören zu und wollen oft noch weitere Runden spielen. Der aktuelle Ablauf ist immer gleich: Warmlaufen ohne Ball, Dehnen, Übungsblöcke im Wechsel, Abschlussspiel.

Warmlaufen ohne Ball sehe ich kritisch, aber das ist seit Jahren so etabliert und für mich aktuell schwierig anzusprechen.

Meine eigentlichen Fragen:

Darf und sollte ich einzelne Kinder bei wiederholtem Stören zum Laufen schicken? In der F-Jugend kriege ich das noch anders geregelt aber in der C-Jugend sehe ich das etwas anders. Wie macht ihr das?

Wie bringe ich meine Beobachtungen beim Haupttrainer an, ohne dass er sie als Kritik an seiner Arbeit versteht? Er gibt sich wirklich viel Mühe, und ich möchte ihn nicht vor den Kopf stoßen.

Sind meine Schlüsse nachvollziehbar? Ich komme aus dem Kinderbereich und habe wenig Erfahrung mit Teenagern, vielleicht übersehe ich etwas.

Ich bin schon gespannt auf eure Erfahrungen!

Zum Thema hohes Bein in der E-Jugend stellt sich mir die Frage ob die Kids gelernt haben den Ball „richtig“ anzunehmen?

Ich hab Kids in der F-Jugend die den Ball schon sehr sauber runterziehen ohne das Bein 2m hoch zu heben. Dann hab ich aber auch Kids die bei jedem hohen Ball das Bein hoch reißen. Das wäre dann auch „hohes Bein“ aber nicht weil sie es nicht wollen, sondern weil sie es noch nicht können.

Beim Abschlussspiel oder bei manchen Übungen versuche ich auch immer wieder hoch reingeworfene Bälle mit einzubauen. Das dann erstmal ohne Gegnerdruck.

Dazu nehme ich auch einzelne Kinder mal aus der Gruppe raus und mache ~5Min. Pro Kind Einzelcoaching. Da geht’s dann mit weichen Bällen und Brustannahme, damit sie die Angst vor dem Ball verlieren. Auch machen wir viel Ball mit dem Span oder Innenseite aus der Luft zurück spielen etc. Man merkt da schon sehr schnell Fortschritte bei der Ballannahme. Und die Kinder streiten sich regelrecht um das Einzelcoaching weil sie direkt viel Lob bekommen 😅

Wir sind in der Regel aber auch 2-3 Trainer für ca. 10 Kinder.

Bei den 2x 2015ern würde ich die Meldung an den Staffelleiter machen, wenn das die Regel bei dem Verein ist wird es schon Beschwerden geben. Oder in Zukunft kommen noch Beschwerden rein. Wenn sich mehrere Vereine im Nachgang beschweren wird’s irgendwann schwer zu leugnen sein. An deiner Stelle würde ich einfach in Zukunft Passkontrollen durchführen. Wenn der Schiri irgendwann dazu kommt sollte das ja nicht mehr passieren.

Wir hatten auch mal ein Gegner in der G-Jugend(!) der nachweislich so lange hat spielen lassen bis sein Team gewonnen hat 🙄 seitdem stoppe ich jedes Spiel auch selbst, nicht wegen dem gewinnen aber sowas ist maximal unsportlich.

Die trainierst eine U9 im breitensport (davon gehe ich mal aus), da ist das ganz normal in dem Alter. Ich hab auch eine U9 und habe ähnliche Themen, mal mehr mal weniger.

Die Kids haben auch noch Schule und andere Interessen, dass die nicht immer voll dabei sind ist ja klar. Ich merke das immer besonders nach langen Ferien und Schulbeginn.

Ansonsten sind die unter sich unterschiedlich weit was die Entwicklung des Geistes angeht. Der eine gehört vielleicht wirklich noch ein Jahr zurückgestellt 🤷🏼‍♂️

Ich würd mal nach Fähigkeiten aufteilen und versuchen in kleineren Gruppen zu trainieren. Wenn ihr zu zweit seid habt ihr automatisch mehr Ruhe durch weniger Standzeiten.

Wenn sie was nicht verstehen Versuch es mal mit vorzeigen, oder Bau die Übung so auf dass sie Stück für Stück komplexer wird.

Wir hatten es in der G-Jugend schon so geregelt dass es 1x die Woche Training gab und das zweite mal freiwillig war. Beim zweiten Mal waren dann eben auch die Kids da die jetzt zwei Schritte weiter sind.

Letztes Jahr Anfang F-Jugend haben wir dann mehr nach Niveau getrennt. Man hat es auch in der Winterpause gesehen. Die einen haben nur das Training in der Halle genutzt, die stärkeren waren auch 1x die Woche auf dem Kunstrasen draußen mit dabei (auch wieder 1x die Woche freiwillig). Der Unterschied von der Motorik, dem Spielverständnis und der Spielanlage war bei uns hier schon echt groß. Da merkt man auch den Unterschied zwischen den Kids die mehr Interesse haben und zuhause kicken oder eben „nur“ zum Training kommen.

Das Training ist dann ähnlich aufgebaut aber die Übungen sind etwas komplexer und auch intensiver für die Kids die weiter sind.

Ich denke das funktioniert aktuell auch nur so gut weil wir das sinnhaft bei einem Elternabend erklärt haben.

Wir nutzen Excel. Ich würde das ganze über sheets freigeben und eintragen lassen, aber so weit sind wir noch nicht.

Wir haben 3 Plätze, 3 aktive Mannschaften, eine Damenmannschaft, Ü40, Ü32 und in der Regel 9-10 Jugendmannschaften. Das funktioniert in der Regel so, dass die Mannschaften von der 1. bis zur G-Jugend nacheinander eintragen. Bisher nie Probleme gehabt.

Ich hatte das gleiche Thema in der F-Jugend Rückrunde. Wir waren ein relativ starker reiner 2018er Jahrgang und hatten alle Spiele gewonnen. Zur Rückrunde haben wir dann auch starke 2017er Jahrgänge bekommen mit denen wir dann schon eher Probleme hatten. Ich bin absolut kein Ergebnis orientierter Trainer aber hier und da Erfolgserlebnisse wären im letzten Halbjahr schön gewesen. Unsere Gegner haben die schwächeren immer auf dem Funino „geparkt“ damit sie bloß nicht verlieren. Bei mir haben alle die gleiche Spielzeit auf beiden Feldern bekommen.

Nach dem bitteren Aus der Nationalmannschaftgegen Paraguay hätten sich „die Ereignisse mehr oder weniger überschlagen“, so Klopp: „Dieses kurze Statement ist eigentlich nur dazu da, zu sagen: Ja, es ist nicht alles Blödsinn, was da draußen geschrieben wird, aber es steckt auch noch alles in den Kinderschuhen. Es wird schon noch einen Moment dauern. Wichtige Gespräche werden geführt, weil auch die Position des Nationaltrainers die Probleme des deutschen Fußballs nicht verändern oder lösen wird. Und dementsprechend geht das jetzt los.“

Hört sich schon eher danach an als dass da etwas Richtung Fussballförderung getan wird.

Dazu passt auch hier:

Jürgen Klopp vor DFB-Deal: So viel Macht soll der neue Bundestrainer erhalten

Nach Sky Sport Informationen will der DFB Jürgen Klopp nicht nur als Bundestrainer verpflichten. Der Ex-Liverpool-Coach soll tiefgreifende Änderungen im Nachwuchsbereich, Spielstil und Trainerstab durchsetzen.

Hatte das Thema am Wochenende auch mit einem Vater aus meiner Mannschaft. Du kannst das beste Training anbieten, wenn die Kids außerhalb vom Training nicht kicken dann dauert das mit der Entwicklung deutlich länger.

Mein Sohn kickt gern mit seinen Schwestern im Garten oder mit älteren Kids auf dem Bolzer, aktuell macht ihm das Ball hochhalten extrem Spaß. Auch wenn alle gleich viel Spielzeit bekommen, im Training siehst du das sofort ob jemand zuhause kickt. Die Schere geht da im Vergleich mit dem Rest immer weiter auseinander, nur wegen dem kicken neben dem Training.

Zitat von Latinl

Moin, ganz normal. Du bist in der stärkeren Gruppe. Zunächst hatte die Kids biss und ergeben sich jetzt Ihrem "Schicksal". Wahrscheinlich auch dem Saison-aus geschuldet. Schau einfach das du evtl in eine fordernde aber nicht überfordernde Gruppe reinrutscht.

Das habe ich jetzt zur neuen Runde vor. Wenn ich so zurück blicke hatten wir bisher nur ein Spiel bei dem sie wirklich überfordert waren. Das Rückspiel war zwei Wochen später, das war wieder ausgeglichen. Bei den anderen haben wir stellenweise wirklich gut dagegen gehalten.

Nabend zusammen,

Ich hoffe ihr könnt mir weiterhelfen, obwohl ich nicht nicht genau weiß was aktuell "schief" läuft. Ich weiß nicht ob das derzeit am Zeitpunkt, an der Spielweise oder anderen Faktoren liegt aber irgendwie bin ich gerade fussballerisch total ausgelaugt und gefühlt in einer Sackgasse. Normalerweise bin ich für alles zu begeistern und investiere wirklich sehr viel Zeit in die Orga der Mannschaft. Bin viel auf Fortbildungen, biete auch gern mal Trainings ausserhalb der Regel an.

Meine Dienste sind in der Regel innerhalb weniger Stunden für die ganze Runde gefüllt. Die Trainings sind sehr gut besucht. Wir machen auch nebenbei sehr viel mit den Kindern, egal ob Ausflüge ins Stadion, Teamessen, gemeinsam Zelten, Spielfeste etc.

In meiner F-Jugend sind aktuell 22 Kinder in 2 Mannschaften. Die Kinder sind alle zufrieden, die Eltern sind sehr zufrieden. WIr hatten in dieser Woche unseren Rundenabschluß, ich konnte hier viele Gespräche führen. Die Eltern nahmen die Einteilung der neuen Runde positiv auf, wir stocken ab August von 2 auf 7 Trainer auf, haben dann einen ganz anderen Trainerschlüßel für 33 Kids.

Die Kids sind nach Niveau aufgeteilt und spielen demenstprechend gegen passende Gegner. Durch das Training der letzten beiden Jahre habe ich bei den stärkeren Kindern einen harten Kern von 10 Kids die für ihr Alter technisch und von der Spielanlage relativ weit sind. Wir waren in der Hinrunde allen Gegnern überlegen, sind dadurch zur Rückrunde in eine deutlich stärkere, ältere Gruppe gerutscht. Die Spiele sind viel enger, in der Regel verlieren wir leider knapp bis etwas deutlicher weil die neuen Gegner körperlich deutlich weiter sind oder schon mit den ersten taktischen Vorgaben spielen. Meine Kinder wissen wie man verteidigt und das sie auch einen Mitspieler haben, ob sie das Spiel am Ende spielerisch angehen hängt in der Regel an den Kindern. SIe spielen auch so sehr gut miteinander oder gehen auch ins 1:1.

Die letzten Spiele haben mich etwas frustriert. Zum einen kommt der Gegner viel zu leicht an den Kindern vorbei, sie gehen nicht mehr nah genug an den Gegner dran und kommen nicht in den Zweikampf. Der Gegner ist in der Regel mit einer Körpertäuschung vorbei, das war früher nicht der Fall. Sie bewegen sich weniger und laufen sich nicht frei. Die Schüsse kommen in den Spielen nur noch als Kullerbälle wenn es kein ruhender Ball ist. Dazu sind die Pässe ungenauer, sie nehmen sich nicht mehr die Zeit mal zu schauen wo der Mitspieler steht und passen so oft in die Beine des Gegners. Sie bleiben nach dem Pass oft enfach hinten stehen. Die Manndeckung funktioniert fast garnicht, sie rennen zu zweit an den Gegner dran etc.. Heute waren wir bei einem Funino Spielfest, sie haben bestimmt 8-9 Chancen allein in einem Spiel aus 3 Metern am freien Tor vorbei geschossen. Als hätten sie alles vergessen was sie die letzten Jahre gelernt haben. Beim Training sieht das komischerweise wieder anders aus, da ist alles beim alten.

Ich hoffe dass sich die Situation ab der neuen Runde und nach der Pause von allein löst. Hat jemand eine Idee woran das hängt? Ist es das Selbstvertrauen? Vergessen die Kids das beigebrachte so schnell wieder? Ich gehe immernoch sehr gerne ins Training, weil die Kids einem echt viel zurück geben. Aber so wie die Spiele aktuell laufen ist das echt frustrierend. Ergebnisse sind mir da egal aber die Spielweise ist echt nicht das was sie die letzte Zeit ausgemacht hat.

Solche Schwankungen habe ich auch. Mehr beim Training als bei den Spielen.

In der G-Jugend habe ich letztes Jahr ein optionales zweites Training für alle angeboten, es wurde aber nur vom älteren Jahrgang wahrgenommen.

Gerade trainiere ich diesen älteren Jahrgang in der F-Jugend(22 Kinder). Es gibt eine Gruppe von 8-10 Kindern die eigentlich fast immer da sind. Da wir die Halle im Winter mit 45 anderen Kindern teilen mussten habe ich ein zusätzliches Training auf dem Kunstrasen angeboten, auch hier waren diese 8-10 Kinder fast immer da. Dazu kommen 12 Kinder die unregelmäßig da sind. Ich hab im Schnitt 18 Kinder im Training. Die meisten Absagen sind Kindergeburtstag, Arzt, Urlaub, krank, tanzen oder einfach nicht abgemeldet.

Mein Training findet immer statt, auch mit 6 Kindern. Das sind meistens die besten Trainings weil man da gezielter auf die Kids eingehen kann.

Ab August teilen wir die F-Jugend noch einmal auf, da einige Kinder aus der G-Jugend dazu kommen. Dann habe ich mit meinem Co-Trainer nur noch die Kerntruppe die immer da ist in der F1. Für die biete ich auch ein optionales, betreutes Kicken auf dem Bolzer als drittes Training an. Ich finds wichtig, dass die Kids nicht vor dem Fernseher oder dem Tablett sitzen sondern sich lieber bewegen. Bei diesem "Training" können sie auch gerne ohne irgendwelche Korrekturen, einfach frei kicken.

Zitat von Latinl

Zitat von Leg0_o

Bei uns in der E-Jugend wird 6+1 gespielt… hatte mich schon letztes Wochenende gewundert als die E-Jugend vor uns dran war. Wir haben noch 1 1/2 Jahre aber die Vorfreude ist eher verhalten…

was heißt die Vorfreude verhalten ? Wegen 6+1 ?

Ist doch normal das man die Jungs langsam an die großen Spielformen ranführt. Früher war auch nicht alles schlecht wie es dargestellt wird. Und am End wird 10+1 gespielt und nicht 4+0,5 auf 3 Feldern

Was spricht denn gegen 5+1 in der E-Jugend und dann langsam steigernd 7+1 in der D-Jugend etc.?

Zitat von ParkerS

Der Kinder- und Jugendfußball ist verloren. Bei uns im Kreis wurde zur letzten Saison für E-Junioren der Kinderfußball eingeführt. Festivals, die Felder abwechselnd 3 gg. 3 und 4+1. CL-Modus. Hat ein wenig gedauert, aber bis zum Herbst hatte sich das eingeruckelt und lief bei den letzten zwei Festivals auch echt gut.

Jetzt lag die Hallensaison dazwischen und einige Mannschaften (Eltern und Trainer) haben sich sehr in der Rolle gefallen, wenn ihre Gegner regelrecht abgeschossen wurden. Die schwachen Spieler haben ihre 1-Minuten-Einsätze bekommen und durften sich mit den 9-Minuten-Dauerbrennern zusammen feiern lassen.

Und jetzt hat der Spielausschuss tatsächlich beschlossen, dass wieder zu den alten Formaten: 5+1, normaler Turniermodus zurückgekehrt werden soll. Das Feedback bei den Hallenturnieren sei ja so positiv gewesen. Kein Wunder, wenn das Tor zum 12:0 der eigenen Mannschaft noch wie die deutsche Meisterschaft gefeiert wurde.

Ich kann gar nicht soviel essen...

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Bei uns in der E-Jugend wird 6+1 gespielt… hatte mich schon letztes Wochenende gewundert als die E-Jugend vor uns dran war. Wir haben noch 1 1/2 Jahre aber die Vorfreude ist eher verhalten…

Also ich bin schon Ü40 und soweit ich mich erinnern kann hatten wir damals schon das gleiche Problem als ich in der D/C-Jugend war. Ich hab selbst in der E-Jugend angefangen, da waren aber trotzdem genug schwächere dabei. Die Lösung war damals die schwachen im Sturm aufzustellen und die Starken in die Verteidigung um den Bus zu parken.

Ich habe in meiner F-Jugend derzeit auch ein paar Kids die einfach keine Fußballer sind. Die trainieren bei mir seit 1 1/2 Jahren leider sehr unregelmäßig. Obwohl ich schon in der G-Jugend 2x die Woche Training angeboten habe. Bei mir wird wirklich sehr viel Funino 2v2 oder 3v3 gespielt und trotzdem sieht man bei dem ein oder anderen kaum Entwicklung 🤷🏼‍♂️ die stärkeren 10 haben sich im Gegensatz überdurchschnittlich entwickelt. Also am Training kann es nicht liegen.

Der Ansatz alle in die Lösungsfindung einzubinden finde ich auch sehr gut. Wenn es dumm läuft wirst du die besseren sonst über kurz oder lang wahrscheinlich verlieren.

Ich Versuchs mal mit einem anderen Ansatz.

Ich habe bei mir schon immer die Regel dass ein Kind maximal 1 Quartal ins Tor geht. Bei uns im Kreis wird leider schon in der F-Jugend sehr viel 4+1 gespielt. So kommt’s dass ich immer 4 Torhüter habe. Gelobt und bejubelt wird jede Parade. Zum Training kommt so die halbe Mannschaft in Handschuhen und fragt ob sie ins Tor dürfen, obwohl wir seltenst das 5m Tor im Training nutzen.

Vielleicht weichst du vom festen TW ab und lässt alle mal ins Tor. Von mir aus kannst du das nach Alphabet machen damit das ne faire Geschichte wird.

Wenn sie mal gefallen dran finden geht das mit dem besser werden sehr schnell.

Sorry aber ich verstehe das Funino bashing garnicht. Man hört immer wieder „es ist kein richtiger Fußball“ Oder „die Kids haben kein Spaß daran“ beides ist aus meiner Erfahrung einfach falsch.

Kinder haben Spaß an Erfolgen und lechzen nach Lob. Erfolge hast du beim Funino

mehr als genug. Wenn du das als Trainer lebst und dementsprechend lobst spielen deine Kinder liebend gerne Funino.

Ich komme aus einem Verein (ehemals…) bei dem Funino bei Trainer und Eltern verpönt war/ist. Das ist aber grundsätzlich mal Trainerproblem. Stehst du selbst nicht hinter dem Konzept dann werden die Eltern auch nicht mitspielen. Die haben dann aber auch direkt das nächste Thema „Leistung“ in der F-Jugend. Beides hängt miteinander zusammen.

Einfache Lösung, Elternabend und ganz klar kommunizieren warum Funino DAS Mittel zum Zweck ist. Lebe es selbst am Spielfeld und dann wird man es dir glauben, Eltern und Kinder.

Bei mir spielen alle Funino, alle sind happy damit, spielen aber auch gerne aufs große Tor. Es gibt da keine Diskussionen wer wo wann spielt. Dazu hab ich zwei Teams im Spielbetrieb mit unterschiedlichen Niveaus. Auch da von den Eltern garkeine Einwände. Die wissen genau was ihren Kids Spaß macht und was sie nach vorne bringt. Glaub mir das wird den Kids auch im 7v7 weiterhelfen.