Hat hiermit schon jemand Erfahrung?
Beiträge von let1612
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"Kleine unter den Großen" Quelle: rp-online.de
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"Es soll keine einseitige Fixierung auf kurzfristige sportliche Erfolge und dem damit verknüpften Ergebnisdruck auf Trainer und Spieler im Jugendbereich geben."
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Goodie : die Verbände und Kreise freuen sich über jeden, der sich im 3 gegen 3 engagiert - und dann kannst du selbst mitbestimmen
- nur so als Anregung -
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Trainer E : kennst du das Rückwärtsspiel? (hier Bestandteil des Chaosball). Ich habe es heute entdeckt und im Training ausprobiert. Ich bin begeistert. So viele Blicke (teilweise 360 Grad) und Vororientierung habe ich selten in einer Spielform gesehen. Dazu kommt noch, dass die Kinder Haken geschlagen haben um in die freien Räume zu kommen. Da musste ich sofort an dich denken - bist ja auch ein Fan der Vororientierung und des Blickverhaltens.
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Umfrage bei fupa.net - Braucht es Jahrgangsligen im Jugend-Fußball? Bin mal auf das Ergebnis gespannt.
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Die Torgröße war hier ja auch schon öfters Thema. advanced.football hat da mit Sebastian Schwab von der DSHS Köln gesprochen. zum Interview
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Trainer91 : das ist meistens so, dass der Jungjahrgang weniger Spielzeiten bekommt als der Altjahrgang (RAE) - egal in welcher Altersklasse
Constantin : in Bezug auf das Studium spielt auch G8/G9 eine Rolle. Und bei den Auszubildenden ist das auch oftmals der Übergang von der Ausbildung in die Festanstellung.
Bei mir im Umkreis spielen meistens auch die besseren bei den Herren schon mit und es hat sich zum Jungjahrgang verschoben. Deshalb befürworten das auch viele Vereine.
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Ich bin immer wieder überrascht, was NLZs so treiben.
Warum muss man beim Wechsel von der Grundschule auf die weiterführenden Schulen bei der Anmeldung zum Sichtungstraining eine Spielposition (Tor, Abwehr, Mittelfeld, Sturm) des Kindes angeben?
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Basketball: U20, U18, U16, U14, U12, U10
Handball: U19, U17, U15, U13, U11, U9
Hockey: U21, U18, U16, U14, U12, U10, U8
Volleyball: U20, U18, U16, U14, U13, U12 (mit unterschiedlicher Anzahl der Spieler und Netzhöhe)
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Das ist doch eine gute Gelegenheit die interessierten Profivereine zu testen. Die haben meist gute Ärzte und man bekommt raus, wer wirkliches Interesse an deinem Sohn und dessen Begabung hat. Wer sich um ihn kümmert, bekommt den Zuschlag.
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"Fußball ist ein Leistungssport. Und wenn der bessere Spieler aus Frankreich kommt, holt man ihn und lässt ihn spielen."
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Als Revolutionär hätte ich gerne, wenn schon angepasst wird, dann richtig:
für U6 und Jünger -> kein fußballspezifisches Angebot des Verbandes -> Spielenachmittage werden nur genehmigt, wenn mehrere Sportarten (Bewegungserfahrung) betroffen sind
F-Jugend: U7/U8 -> Fußball 3 bzw. FUNino
E-Jugend: U9/U10 -> Fußball 5
D-Jugend: U11/U12 -> Fußball 7
C-Jugend: U13/U14 -> Fußball 9
B-Jugend: U15/U16 -> Fußball 11
A-Jugend: U17/U18 -> Fußball 11
Für Vereine (unterklassige; Kreisebene) würde ich dann die Möglichkeit der Flex-Liga ab der B-Jugend lassen - dann kann man die Jugend auch mit 9 fertig spielen.
Für mich ist die Ausbildung übrigens auch heute nicht nach der U19 beendet - auch wenn manche Herrentrainer das so sehen.
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Trainer müssten diesen Kindern mehr Erfolgserlebnisse schaffen
Wenn du damit kleinere Spielformen, wie z.B. 3 gegen 3 anstatt 7 gegen 7, meinst, bin ich bei dir. Ansonsten sehe ich das anders. Die Kinder müssen sich Erfolgserlebnisse "erarbeiten" bzw. "verdienen" - und zwar für sich selbst und nicht für den Trainer oder sonst eine Person. Erfolgserlebnisse "verschenken" ist aus meiner Sicht entwicklungstechnisch (du sprichst von 9 Jährigen) das falsche Zeichen.
Was macht denn dein Kind, wenn es den Trainingsplatz betritt? Nimmt es sich einen Ball und spielt mit ihm?
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Stefan: Rondo habe ich auch schon gemacht
- allerdings ohne Angriffsrecht für die 6 (schöne Idee: würde da aber auch zu Ballkontakten tendieren - kommen bestimmt viele Schüsse nach Drehung bei den 6 vor, weil die 3 Verteidiger eher zentral positioniert sein werden)Trainer E : das Rondo wird ohne Spielrichtung gespielt; Spielfeldbegrenzung ist das FUNino-Feld; Tore sind die des FUNinos - Thema ist Überzahlspiel (nicht aber verschieben oder kontern)
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Was meinst du mit Laufwege erkennen?
Mir gefällt z.B. 3 gegen 0 auf dem FUNino-Feld und jeder Spieler muss den Ball vor dem Torabschluss berühren mit zwingendem Positionswechsel (keiner darf auf seiner Position bei Torschuss sein - Rechts-Mitte-Links) - da kann man viel herausarbeiten (z.B. Hinterlaufen; Ball nachgehen)
Allerdings finde ich Laufwege in der E-Jugend schon anspruchsvoll - mir würde da schon reichen, wenn sie Passwege erkennen würden (wie kommt der Ball zu mir und was müsste ich dann machen? Stehe ich hinter einem Mann, kann der Pass nur über den Spieler zu mir kommen -> Ballan- und -mitnahme ist schwieriger => stehe ich seitlich, kann ich den Ball auch flach bekommen -> Ballan- und -mitnahme ist einfacher).
Dazu ein Auszug aus dem Interview von Benjamin Auer bei 11freunde:
"Dazu kommt, dass ich in der Bundesliga Mitspieler hatte, die technisch und spielerisch einfach stärker waren. Das ist hier in Pirmasens anders. Es läuft nach dem Motto 50:50: Mal kommt der Ball dorthin, wo ich hinlaufe, mal kommt der Ball dorthin, wo ich vor zehn Sekunden noch stand."
Und das ist Regionalliga der Herren.
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International heißt das G - Girls
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Ich tippe auf "gemischt" - allerdings Jahrgang
