Spielformen und Provokationsregeln

Hi,

nur ganz oberflächlich gesagt habe ich es schon vor langer Zeit aufgegeben, Einzelpunkte für Aktionen zu geben. (Finte ein Punkt, schwacher Fuß-Tor Punkt etc.). Das ist mir und den Kindern zu schwierig nachzuvollziehen.

Zu einem Beispiel: Ballkontrolle. Hier z.b. mache ich gern eine Spielform in der auf einem schmal ausgeschnittenen Feld auf ein Tor gespielt wird(5gg5). 2 Minuten lang bleibt Team A in der alleinigen Angriffsrolle. Jeder Ausball etc. bleibt bei Team A.

Team B spielt unter Zeit und Gegnerdruck automatisch auf Ballkontrolle.

Danach hat Team B 2 Minuten Zeit und startet z.b. mit einem 0-2. Team A dann auf Ballkontrolle

Coachingpunkte sind hier sehr spielnah (evtl. Zeit ansagen um Zeitdruck zu erzeugen) da Team A mit verrinnender Zeit zuerst versucht

brachial und nicht mehr spielerisch zu lösen. Das verstehen die Kids (vor allem im Turniermodus) sehr gut, wenn man Sie mit gezielter Fragestellung darauf hinführt.

Passen und Freilaufverhalten werden automatisch ebenfalls mittrainiert. Zeit und Gegnerdruck sind spielnah.

Kopf und Körperlich sehr fordernd und mit hohem Spaßfaktor verbunden.

Ball an/mitnahme, sauberes Passpiel, Situationen im 1gg.1(technik: Finten) lösen können. Alles gefragt und wichtig.

Ok. Falsch verstanden meinerseits. Habe ich aber in der Spielform ebenso in hohem Maß.

Beidfüßigkeit trainiere ich z.b. in Wettkampfform jeweils 2 Hütchen in einer Raute(also insgesamt 4 Hütchenpaare) angeordnet. Spieler dribbeln auf linkes Hütchen los, dann um rechtes herum und zum nächsten Hütchenpaar, Gegner starten von der Gegenüberliegenden Seite. Nach Umdribbeln der

4 Hütchenpaare pass zum nächsten Spieler. (ist glaube ich eine leicht abgeänderte H.Wein Korrekturübung).

Auf linkes Hütchen mit links dribbeln, um das rechte mit rechts herum. (und umgekehrt möglich)

Zitat

2 Minuten lang bleibt Team A in der alleinigen Angriffsrolle. Jeder Ausball etc. bleibt bei Team A.

aber hast du da in deinem Team B dann nicht auch nicht "schlitzohren" die den ball ständig ins aus spielen?

Chris3400 genau damit hatte ich gerechnet, trat aber komischerweise überhaupt nicht auf.

Ich habe das aber versucht direkt zu vermeiden indem ich 4 Balldepots um das Spielfeld gemacht habe. Wird der Ball auf einer Seite ins Aus gespielt, ist es egal von welchen der beiden Balldepots der Ball eingespielt wird(eindribbeln auch erlaubt).

Dadurch ist das Ballhalten effektiver, da das Ausschießen ja schnellen Ballverlust bedeutet.

Zitat von Trainer E

Zu einem Beispiel: Ballkontrolle. Hier z.b. mache ich gern eine Spielform in der auf einem schmal ausgeschnittenen Feld auf ein Tor gespielt wird(5gg5). 2 Minuten lang bleibt Team A in der alleinigen Angriffsrolle. Jeder Ausball etc. bleibt bei Team A.

Und was ist, wenn die Abwehrspieler den Ball erobern? Ball raus und von hinten neu angreifen?

Goodie nein. die spielen auf Ballhalten. solange die den ball haben, läuft ja die zeit gg. die angreifende mannschaft.

also mit Gegenangriff? So ganz hab ich das noch nicht kapiert...

ne. auf ein tor. 2 Minuten hat Team A angriffsrecht. Team B spielt einzig und allein auf Ballhalten.

Danach hat Team B 2 Minuten angriffsrecht

Trainer E Ich denke ich habe die Spielform an sich verstanden. Was mir aber noch offen ist ist das Ziel dahinter. Ball halten ist als Technik Training sicherlich ein guten Baustein, aber warum das Tor.

Wenn du Team A aufs Tor schickst ist Team B automatisch in der Verteidiger Rolle. Wenn diese nun den Ball halten sollen ist die ganze Spielform wohl auch aufs kontrollierte spiel von hinten heraus gedacht. Ich möchte aber doch hierbei das vertikale Spiel nach vorne um aus der eigenen Gefahrenzone zu kommen. Das fehlt mir in deinem Ansatz hier noch etwas.

Oder verstehe ich das Spiel doch noch nicht in Gänze?

Gruß

Torsten

totog für das vertikale Spiel nach vorne würde ich am anderen eine Umschaltzone einrichten, die bei erreichen das angriffsrecht wechseln lassen würde (lasse ich auch öfter spielen).

Du reklamierst hier zurecht die fehlende Anschlußaktion nach Ballgewinn. Es geht hier aber nur ums Ballhalten in Drucksituation.

ohne Anschlußaktion, Ohne Umschaltspiel. Deshalb auch nur 2 Minuten.

Das angreifende Team geht ja sofort ins 1gg1 zum Ballgewinn.

Lerneffekt soll zusätzlich für das angreifende Team auch sein, mit zunehmender Zeit die Aktionen trotzdem auszuspielen.

Durch die Möglichkeit Tore zu erzielen und den vorgegebenen Rückstand (im Bespiel 0:2) wird die angreifende Mannschaft verstärkt dazu angehalten den Druck auf die Verteidiger hoch zu halten.

In der Variante ohne Torabschluss habe ich meistens beobachtet, dass beide Mannschaften sehr statisch agieren. Die Versuche den Ball zu erobern wirken selten konsequent.

Trainer E und SG-Nr8 herzlichen Dank für die Erklärung und die neue Sichtweise. Das Argument mit erhöhtem Druck kann ich nachvollziehen. Werde ich mal einfließen lassen und schauen ob es bei meinen Spielern einen Unterschied macht.

Zitat von Trainer E

Hier z.b. mache ich gern eine Spielform in der auf einem schmal ausgeschnittenen Feld auf ein Tor gespielt

Wie gestaltest du hierbei das Feld? Breite vom 16er also nahe normale Breit vom 6er Feld?

Gruß

Torsten

totog nein noch viel enger je nach Spieler/passqualität. Mit den stärksten aus meiner E1 und dem Jüngeren JG D Jugend spiele ich die Breite des Kleinfeldstrafraums/Länge ca. 25-30m).... Das ist sehr intensiv und fordernd.

Je nach Trainingsinhalt kannst Du das aber natürlich eher breiter und kürzer etc. machen....

Kids lieben die Spielform.

Ich finde die Breite des 16er für den Einstieg gut gewählt. Zu klein würde ich es nicht wählen, da gerade zum Anfang viele Bälle im Aus landen.

Trotz der Möglichkeit schnell weiter zu spielen, stellt sich nicht so recht ein Spielfluss ein, da Angriffsaktion nach dem ersten 1vs1 oder dem zweiten Pass enden.

Du wirst aber auch schnell merken welche Feldgröße zu dem Leistungsstand deiner Mannschaft passt.

SG-Nr8 hast Recht.

Es ist auch die Frage, ob die verteidigende und angreifende eher ins 1gg.1 Dribbling gehen soll oder ins schnelle Passpiel.

wie oben gesagt, man sieht recht schnell, wie es passt für den Leistungsstand seiner Mannschaft und kann dann fein nachjustieren.

Schußzone kann man auch einführen etc. etc. ...

Variationsmöglichkeiten sind massig vorhanden.

Wenn es besonders intensiv sein soll, einfach 2 bis 4 Spieler am Spielfeldrand postieren, die auf Zuruf den nächsten Ball einspielen nachdem der vorherige im Aus gelandet ist.

... oder eine evtl. pausierende Mannschaft als Wandspieler nutzen etc. etc.

OK. Herzlichen Dank. Ist bereits in die Übungssammlung übernommen und wir probiert.

Eine Frage noch. Gespielt wird auf E-Jugend Tor mit TW? Also Verteidigende Mannschaft 5+TW? Sehe ich also Möglichkeit der Spieleröffnung, gleichzeitig durch den geringen Platz für den TW wohl nicht spiel nah.