Beiträge von Goodie

Zitat von Coach_

Naja ignorieren ist so eine Sache. Dann heizt die Mutter am Spielfeldrand noch die anderen Eltern mit an und dann hast du noch mehrere Meinungen gegen dich...

Deshalb war der Rat eines Elternabends ja auch richtig.

Ich höre das Genöle am Rande auch und bei uns trifft es häufig die TW-Position. Wir spielen noch ohne feste TW. Und jeder der möchte, darf auch mal rein. Die Eltern halsen, wenn die Kinder deswegen ein Spiel verlieren, vorallem wenn beim Gegner ein "TW-Talent" alles rausholt, was irgendwie haltbar ist, während unseren Kurzen die Bälle zum Teil durchrollen.

Solche Familien kann man eigentlich nur ziehen lassen. Die gehen eh irgendwann weil man es ihrem Minimessi sowieso nicht recht macht.

Spinn das doch mal weiter: du kommst all ihren Forderungen nach, setzt ihn immer im gewünschten Sturm ein und er muss nie aussetzen. Am besten förderst du ihn noch 2 h zusätzlich in einem unentgeltlichen Einzeltraining.

Was wäre die nächste Forderung? "Besorg ihm bessere Mitspieler, so gehts nicht weiter, so kann er sich nicht entwickeln!"
*vogelzeig*

Ich wechsle gerade in der Halle im 2-3 Min. Rhythmus.
Da wir noch ohne Positionen spielen U8) achte ich nur darauf, in etwa leistungsähnliche Kinder zu wechseln damit ich das Team immer in etwa gleich stark halte. Das heißt aber auch, dass ich anfangs auch immer einen der stärkeren draußen haben muss.

Und von den Eltern dürfte das keiner durchblicken oder mitschreiben können...

Ich habe bei Sport Inside einen Bericht gesehen, wonach besonders Mädchen durch Kopfbälle gefährdet sind und das Risiko, Langzeitschäden davon zu tragen um Faktor 8 gegenüber Jungs höher ist. Warum das so ist, ist noch nicht geklärt.

Leider finde ich den Beitrag nicht in den Mediatheken...

Hallo,

ich wünsche allen schöne Weihnachten, einen guten Rutsch und (soweit vorhanden) schönen Urlaub!

Ich schätze den Austausch mit euch allen sehr und wollte einfach mal danke sagen.

Bis Januar!

Bei unserem Kurs (Kinder und Jugend) war mehr als nur ein Verletzter, der die Praxis nur vom Rand aus beobachtet hatte.

Der Ausbilder war diesbezüglich bis zum Teamleiter jedenfalls sehr entspannt

Bei den Staffeleinteilungen kann man übrigens auch mal zu den Volleyballern schielen (NRW)

Es gibt im Jugendbereich ne Bezirksliga und ne Oberliga. Jeder kann melden wo er möchte.

In der Oberliga (jede Staffel hat idR 8 Teams) wird dann eine Hinrunde gespielt. Danach ist für die untere Hälfte der Tabelle die Saison beendet! Die oberen vier spielen in zwei Turnieren (Quali B und Quali A) gegen andere Oberligateams die begehrten Plätze für die Westdeutschen Meisterschaften aus.

Somit überlegen sich die Teams gut, ob sich die Oberliga lohnt. In der Bezirksliga wird entspannt Hin- und Rückrunde gespielt.

Ab der C-Jugend kommt dann noch ne NRW-Liga dazu, zu der muss man sich aber qualifizieren.

Mit gefällt das System, da es den Druck ziemlich rausnimmt und man sich jedes Jahr wieder neu orientieren kann (Stichwort neue Spieler oder Weggang von Leistungsträgern)

Frust & Spaß an einem Tag...

wir waren am letzten WE bei unserem ersten Hallenturnier. Drei Tage vorher gings los: täglich eine Abmeldung. Und da ich mich noch um ein Kind verzählt hatte, standen wir mit nur 5 Kindern in der Halle. Lt. Ausschreibung sollte 5+1 gespielt werden, in der Realität dann jedoch 6+1 (gab die große Halle auch locker her.)

Gerade mein Mann war sehr gefrustet, fand es peinlich.

Der Ausrichter war eher entspannt und hat sofort gesagt: wir leihen euch immer drei Kinder, so habt ihr noch einen Auswechsler. Gesagt getan, die ersten drei Kinder kamen, unterstützt durch ihren Co-Trainer () zu uns und wirkten etwas bedröppelt und eingeschüchtert. Aber nach dem dritten Spiel haben sich die Kinder fast um unsere Trikots gekloppt und das obwohl wir jedes Spiel verloren hatten. Die hatten einfach Spaß daran.

Wenn ich bisher hier von Allstarteams gelesen hatte, dachte ich immer: das ist doch Käse, das wollen die Kinder doch niemals. Aber dieser Tag hat uns echt eines besseren belehrt.

Ich glaube, das war für alle eine schöne Erfahrung.

Der Turnierausrichter ist eh total sympatisch und war eher froh, dass wir auch mit zu kleiner Besetzung angetreten sind.

Zitat von Grätsche

Wenn es natürlich jede Woche so wäre, müsste man überlegen, ob es Sinn macht, in dieser Staffel überhaupt anzutreten.

tja, das ist (hier zumindest) nicht so einfach. Die Staffeln scheinen wie Beton zu sein. Abhilfe könnte ja schon mal bringen, dass man die Staffeln immer nur für ein halbes Jahr sortiert und dann entsprechend der Ergebnisse umsteckt. Aber nein, hier wird gnadenlos durchgezogen.
In der STaffel meines Sohnes (E3, Staffel 7 von 8 ) dominiert ein Team die Liga mit 150:10 Toren nach 9 Spielen. Ein verlorenes Jahr für diese Kinder!

Die E1 des Vereins (Jahrgangsteams) hingegen geht in der Staffel 1 baden: 10:100 Tore...

Unterhält man sich mit den Trainern, so wird klar, dass die Staffeln erstmal wahrscheinlich sinnvoll zusammengestellt wurden. Dann ziehen die ersten Teams kurzfristig wieder zurück und dann, beim umsortieren passieren komische Dinge!

Na ja, ein Trainerwechsel kann auch immer der Grund sein, dass Kinder aufhören, unregelmäßiger oder auch regelmäßiger kommen. Nicht jedes Kind ist mit jedem Trainer kompatibel und das muss man wohl aushalten.
Generell würde ich 15 Kinder nicht als "Anfängerfehler" bezeichnen. Wer dann zuverlässig ist und wer nicht kristallisiert sich meist schnell raus aber gerade am Anfang, wenn man noch keine emotionale Bindung an die Kinder/Eltern hat, kann man natürlich recht zügig ins Gespräch gehen. Nach 8-10 Trainingseinheiten kann man schon das erste Mal Resümee ziehen...
Wenn du die drei aufgenommen hättest und alle wären zuverlässig gewesen... auch nicht ideal.

Zitat von Fantomas

Ich lass es derzeit einfach laufen und will erst am Ende der Saison mit den Eltern ein Gespräch führen, ob Sie in der neuen Saison weiterhin am Trainingsbetrieb teilnehmen dürfen.

Wenn es im Verein keine Warteliste gibt, dann würde ich das auch so machen. Gibt es eine, dann würde ich nicht so lange warten sondern schon zum Winterende das Gespräch suchen.

Die Frage ist ja, über wieviele Kinder man in einem Kreis spricht...

So wie die Talente gesichtet werden, könnte man ja auch diese Kinder sichten und von extern beurteilen lassen, ob das Kind besser in einer Jahrgangsklasse drunter aufgehoben wäre.

Wo ein Wille ist ist ja bekanntlich ein Weg.

Wobei der Maßstab sicher nicht die Körperlänge oder das Gewicht wäre sondern der Gesamteindruck. Integration benötigt eben auch andere Lösungen als die Standardregeln.

ich bleibe dabei... es zählt in der Regel immer nur das Training unmittelbar vor dem Spiel. Die andere Einheit wird nie betrachtet. Ich finde es bescheuert. Dann muss ich als Spieler nämlich auch gar nicht zum Spiel erscheinen, wenn ich doch sowieso abgestraft werde für was genau? Dass ich neben meinem Hobby noch andere Verpflichtungen habe?

Ich finde, da steht einem Trainer einfach kein Urteil zu ob der Termin nun wichtig ist oder nicht.

Natürlich kennt man seine Pappenheimer und man kann das Gespräch ja auch suchen. Dann fehlt aber ein Kind nicht mal ein Training wegen der Oma sondern kommt nur noch auf eine Quote von <60%...

Zitat von AlexD

wenn bei mir am Donnerstag jemand wegen Krankheit nicht ins Training kommt spielt er am Freitag nicht, Rotation hin oder her. Wissen aber bei uns auch alle und war noch nie ein Problem

darf ich fragen, warum nicht? Ist das eine Vorsichstmaßnahme deinerseits?
Wenn man sagen wir mal di+mi krank war, do noch vorsichtshalber daheim geblieben wäre, dann wäre man doch freitags wieder einstatzbereit. Warum wird man bei dir dann ausgeschlossen?

Ich habe das als aktive Spielerin immer gehasst: wenn man freitags nicht zum Training konnte, saß man samstags auf der Bank! Wenn man mittwochs gefehlt hatte, hatte das keine Auswirkung. Vollkommen bescheuert.

Zitat von onkel1978

Ich habe nicht geschrieben das sie besser macht als früher, hier ging es darum das die 8 Jährigen von heute anders sind als wie früher.

Du glaubst gar nicht wie viele Kiddis in diesem Alter mit einem Smpartphone rumlaufen und / oder mit ihren Kumpels auf youtube etc sich Videos anschauen von diversen Spieler und genau das macht es auch aus, das die Kiddis heute weiter sind. Als ich 8 war konnte ich mir nicht zig mal ein Video von meinem Lieblingsspieler im Internet anschauen, weil es halt noch nciht vorhanden war, auch FIFA gab es noch nicht. Das macht vieles aus.

ok, dann schätz mal bitte ein, wieviele Drittklässler das betrifft. Würde mich wirklich interessieren.

Ich habe hier nähere Einsichten zu einem Zweit- und einem Viertklässler aus einem normal bürgerlichen Umfeld. Und ich glaube ich weiß, welche Jungs aus diesen Klassen in welchem Alter das Ding bekommen haben (oder eben auch noch nicht) und wie die Nutzung üblicherweise ist.

Ich wüsste auch gerne ob ein Kind krank ist. Aber diese Info gibt der TE doch mit. Was das Kind genau hat geht mich erstmal nichts an.
Und ob ein anderer Termin wichtiger als Training ist, schätzen die Eltern ein, sonst niemand.
Einfordern würde ich diese Information jedenfalls nicht.

In den 90ern gabs schon die gleiche Medienpräsenz wie heute. Und damals wie heute obliegt es den Eltern den Zugang zu beschränken.

Geht gar nicht.

Ich glaube, ich würde irgendeinen Murks angeben wie: mein Besen ist kaputt, ich kann heute leider nicht zum Training fliegen.

Zitat von onkel1978

Wenn ich sehe, das eine F-Jugend (AJ) nach Niederlagen extrem weint und der trainer dann sagt, ach ist doch nicht schlimm...da müsste man den trainer direkt eine ohrlasche geben.

Genau! Und den Kindern gleich eine hinterher, was haben sie auch verloren! <ironieoff>

Wo ist hier die Ignore-Funktion?

Ich rede hier nicht über 2 Sekunden.

TW hat den Ball, der Gegner erwartet einen hohen Ball und zieht sich sehr weit zurück. Der TW rollt den Ball jedoch zum freistehenden Kind X. (Trainer freut sich über die kluge Spieleröffnung). X steht da mit dem Ball und grübelt. Der Gegenspieler stand etwa an der Mittellinie macht einen Schritt auf ihn zu und stockt , weil X keine Bewegung ausführt. Dann macht der Gegenspieler wieder 1-2 Schritte, irritiert ob der Nichtaktion von X. Dann läuft er X an und erobert locker den Ball. Gegen einen stehenden X ist das ja auch nicht sonderlich schwer. Die ganze Aktion hat wirklich lange gedauert. X hätte natürlich mit dem Ball ein paar Schritte machen können, auch langsam. Er hatte Platz, war unbedrängt.

In diesem FS gab es diese Szene insgesamt vier mal, drei mal hab ich zugeschaut. Beim vierten mal hab ich X angespitzt: los, auf geht's! Und was passiert? Er dribbelt los und kommt aus der Bewegung heraus locker am Gegenspieler vorbei!
Dennoch zeigt X beim Abschlussspiel im Training das gleiche Verhalten (stehenbleiben, so ne Art Schockstarre), auch nach einer ganzen Einheit mit Schwerpunkt 1:1