Alles anzeigenHallo.
Bin jetzt mit der App gestartet und nutze sie erst einmal nur als Trainer.
Ich habe alle Spieler ohne Handy eingeladen und als Standard-Rückmeldung überall zugesagt hinterlegt.
Trotzdem habe ich immer 0 Kinder bei allen Terminen
Ich kann auch keine Kinder auswählen.
Kann mir jemand helfen?
Ok.
Ich musste meine Termine Training und Hallenturniere noch einmalig bearbeiten.
Jetzt funktioniert es
Hallo.
Bin jetzt mit der App gestartet und nutze sie erst einmal nur als Trainer.
Ich habe alle Spieler ohne Handy eingeladen und als Standard-Rückmeldung überall zugesagt hinterlegt.
Trotzdem habe ich immer 0 Kinder bei allen Terminen 
Ich kann auch keine Kinder auswählen.
Kann mir jemand helfen?
Was sind genau die Trainingsinhalte?
D-Jugend ist immer noch Ausbildung und kein Ergebnis-Fußball.
Wenn das Training gut ist, wäre aus meiner Sicht alles in Ordnung.
Und was erwarten die Eltern taktisch anderes. Man sollte D-Jugend nicht mit Manchester City verwechseln.
Dann habt ihr junge Trainer (Jugendtrainer?). Die kommen vielleicht auch nicht damit klar wenn sie von gestandenen Männern kritisiert werden.
Dann: Dein Sohn ist Stammspieler und ihr steht unten. Beim Verein oben würde er nicht spielen.
Steht ihr vielleicht unten weil die Mannschaft einfach schwächer ist?
Gerade wenn viele jüngerer Jahrgang sind (kleiner, anderes Spielfeld, neues Team, mehr Spieler im Feld)
Soll sich nicht zu negativ anhören und ich will dich nicht angreifen. Dafür kenne ich die Situation vor Ort gar nicht.
Hört sich gut an. Werde ich mir mal angucken!
Es gibt wohl immer zwei Aspekte:
Generell glaube ich, dass viele Eltern sich durch ihre Kinder bestätigen wollen und/oder die selbst nicht erreichten Ziele durch ihre Kinder nachleben.
(was natürlich irgendwie traurig ist...)
Zweitens muss man aber auch sagen, dass Talent nicht nur geerbt wird. Aus meiner Sicht muss man als Profi eine gewisse Athletik und Schnelligkeit in die Wiege gelegt bekommen haben.
"Langsamere" Spieler haben in der Regel keine Chance sich ganz oben durchzusetzen.
Aber das was zudem häufig Talent genannt wird, ist dann stundenlanges üben. Kein Bundesliga-Profi ist nur mit Talent in die Bundesliga gekommen, die werden in der Jugend alle stundenlang gekickt haben.
Und auch als Jugendtrainer weiß ich, dass schon bei den Mini-Jungs (G-Jugend) einige einfach regelmäßig Fußball gespielt haben, während die anderen noch überhaupt kein Interesse außerhalb des Trainings hatten. Und jetzt kann man mal raten, welche Jungs besser waren.
Also es gehört neben dem Talent (Athletik) ganz ganz viel üben. Und hier ist ein schmaler Grad. Ich als Vater würde mein Kind aber nicht treiben.
Tatsächlich kenne ich in meinem Umfeld einige Kinder, die in anderen Sportarten ganz oben dabei sind. U.a. Deutsche Meisterschaften und so weiter.
Hier ist es tatsächlich aber so, dass die Eltern die Kinder nicht treiben, sondern die Kinder von sich aus unglaublich ehrgeizig sind.
Hast du bei dir konsequente Eskalationsstufen? Eventuell kannst du damit deine Arbeit vereinfachen. Und vielleicht auch langfristig sehen, ob du noch eine spielbereite Truppe zusammen hast.
Vielleicht bietet sich der Jahreswechsel auch an die Leinen anzuziehen.
Eskalationsstufen (Kind macht nur Mist, stört oder ähnliches):
1. Böser Blick
2. Ermahnung
3. Konkrete Ansprache des Kindes unter vier Augen "Was ist los"
4. Gelbe Karte
5. Rote Karte
=> Das Kind wird von der nächsten Übung ausgeschlossen. Das Kind sollte hierbei natürlich nicht rumtoben dürfen, sondern zum Beispiel am Rand stehen und zugucken oder auf einer Bank sitzen.
6. Wenn es wiederholt rote Karten gibt oder nach der kurzen Strafe nicht besser läuft Ausschluss beim nächsten Training und/oder Spiel.
Die Regeln sollte man den Eltern mitteilen und dann den Kindern vereinfacht mitteilen. Ich habe meinen Jungs nur gesagt, dass es gelbe und rote Karten gibt und ein Kind dann von Übungen, Training oder vom Spiel ausgeschlossen werden kann.
Wichtig ist es dann, dass die Regeln grundsätzlich auch eingehalten werden.
Ich werde zwischendurch leider auch immer mal wieder laut und vergesse die Eskalationsstufen ein wenig, trotzdem hat die Einführung bei mir schon etwas gebracht.
Störer konnte ich so schneller ruhig bekommen.
Vom Spiel/Training ausschließen musste ich übrigens noch niemanden. Von einzelnen Übungen schon häufiger.
Die Regeln habe ich noch erweitert für "zu spät Kommer". Die Kinder, die nicht nur einmalig zu spät kommen, warten am Rand noch einmal so lange, wie sie zu spät gekommen sind.
Ein Kind kommt also 15 Minuten zu spät, dann kann es weitere 15 Minuten beim Training zugucken.
Im konkreten Problem, was soll es helfen?
Eventuell bekommst du die Quatschköpfe damit ruhig. Wenn nicht, gibt es die entsprechenden Konsequenzen. Eventuell sogar Spielausschluss, eventuell auch mehrfach. Vielleicht erkennt man dann auch deutlicher, ob Lust besteht.
2. Einteilung der Kinder bei Spielen nach Trainingsbeteiligung:
Ich würde die Kinder dann deutlich nach Trainingsbeteiligung aufstellen. Evtl. spielen dann 4-6 Jungs vom Training fast durch und die anderen bekommen nur kürzere Einsätze.
Z.B. die 4-6 Jungs spielen 20 von 25 Minuten je Halbzeit und die anderen teilen sich die wenigen freien Plätze und die restlichen Minuten.
Auch so etwas vorher klar kommunizieren, damit sich alle darauf einstellen können.
Eventuell steigt sogar die Beteiligung und du kommst wieder auf 8-9 Jungs beim Training, dann kannst du die Anderen sogar von Spielen komplett ausschließen.
Grundsätzlich spielen bei mir alle Kinder, ich habe aber auch 9 Jungs die Bock haben. Und es sind keine zukünftigen Stars, sondern mittelmäßige Fußballer, aber gute Jungs!
Deshalb habe ich diese Problematik auch nicht.
Hier steht es auch sehr gut mit den einzelnen Schritten, daher habe ich auch meine Schritte:
Ich würde auch ein Gespräch mit allen Eltern suchen.
Vielleicht ist einigen Eltern die Problematik gar nicht bewusst.
Vielleicht die Jungs auch nach Trainingsbeteiligung aufstellen und spielen lassen.
Allerdings das dann auch vorher mitteilen
Wenn dann Kinder mit Fussball aufhören, weil sie nicht mehr spielen, ist das nicht so schlimm. Die trainieren ja eh kaum mit.
Alles anzeigenWenn Du das in Spielformen trainierst, wundert mich das es nicht umgesetzt wird.
Wenn Du es in Iso-Übungen trainierst, wundert es mich nicht.
Schaffst Du eine Spielform in der z.b. der Pass in die Lücke in hoher Wiederholung trainiert wird, werden die Kids das auch im Spiel anwenden.
Weil dort der gleiche Gegner-Raum-Zeitdruck herrscht wie in der Spielform. Der einzige Unterschied ist, das evtl. noch mehr platz da ist, was das Umsetzen optimalerweise noch erleichtert.
Die Notwendigkeit im Spiel zu erkennen, WANN ich den Lückenpass anwenden muß, muß von den Kids erkannt werden, nicht die richtige Ausführung des Lückenpasses, die kommt nahezu -automatisch-.
Im Training brauchen die Kids maximalen, entwicklungsgerechten Druck und maximale, entwicklungsgerechte Entscheidungsfreiheit.( Gegner, raum, zeit druck aus der spielform und Entscheidungsfreiheit die der Trainer gewährleistet durch Instruktionsverzicht)
Hallo,
kannst du mal ein Beispiel für eine Spielform "Pass in die Lücke" erklären oder vielleicht auch verlinken.
Ich bin mir nicht ganz sicher, ob ich die Begriffe Spielform immer richtig verstehe.
Ich mache in meinem Training auch eine stumpfe Passübungen mit Technikanteilen. Das sehe ich dann aber als Technik-Übung an, hier erwarte ich dann nicht mehr Pässe im Spiel.
Vielmehr geht es darum, dass viele Ballkontakte in kurzer Zeit entstehen.
Hier hoffe ich dann, dass die Pässe, die gespielt werden, präziser ankommen und verarbeitet werden.
Fernanalyse ist immer schwierig und ich kenne nicht die Gründe des Trainers.
Es hört sich für mich erst einmal logischer an, wenn der Junge in die D2 kommt. Vielleicht sogar mit der Vereinbarung, dass er bei mehreren Verletzten in der D1 wieder aufrückt. Hört sich für mich aus der Ferne nämlich so an, dass der Leistungsbezogene D-Trainer noch gerne 1-2 Spieler als Notfall-Ersatz in der Hinterhand hat.
Auch wenn es darum geht, dass dein Sohn vielleicht das Training der D1 mitbekommen soll, um Taktiken usw. zu verstehen, würde ja nichts gegen einen Einsatz in der D2 sprechen.
Aber auch hier eine Beurteilung aus der Ferne schwierig. Wie ist die D2 aufgestellt?
Ich hätte zum Beispiel als "D2-Trainer" nicht zwingend Lust immer einen Spieler aufzustellen, der unter der Woche in der D1 trainiert und mir dann einen Platz für meine Jungs wegnimmt.
Als D2-Trainer wird dann ein Problem zu mir verlagert.
Hier würde es dann wieder am Verein hängen. Wenn es grundsätzlich so gewollt ist, dann müsste man als Trainer damit leben.
Wie viele Spieler sind eigentlich in den jeweiligen Mannschaften?
Ich trainiere auch eine E-Jugendmannschaft und trainiere "sehr frei" nach Horst Wein.
Ich habe auch schon sehr sehr häufig 2:1 spielen lassen. Hier steht ein Spieler auf einer Linie von ca. 10 Metern, das als Dribbeltor gilt. 2 Spieler greifen an und der eine Spieler verteidigt die breite Linie.
Hier sollen die Kinder lernen, dass sie im richtigen Moment abspielen oder auch mal durchlaufen.
Das klappt im Training auch ganz gut.
Trotzdem gibt es mehrere Spieler, die im Wettkampf ständig mit dem Kopf durch die Wand wollen und hängen bleiben. Denen fehlt dann wahrscheinlich der Überblick und die Zeit.
2. Der Gegnerdruck ist vielleicht auch einfach höher.
Das kann man zum Beispiel sogar bei Profis in der Bundesliga sehen. Wenn die Gegner aggressiv pressen kriegen viele Spieler Probleme.
In der E-Jugend sind die Gegenspieler bei uns jetzt auch häufig schon älter und greifen generell schnell und koordinierter an als noch in der F-Jugend. Da fehlt meinen Spielern wahrscheinlich die Zeit und der freie Mann in der Nähe.
Ich muss selbst immer versuchen ruhig zu bleiben, wenn ein Spieler zum 100. mal durch 3 Gegner hindurch will, obwohl links und rechts eine Anspielposition wäre.
Erneut Schiedsrichter/Linienrichter geschlagen.
Der Trainer von Rüssingen verurteilt die Tat, aber sagt auch dass die Schiedsrichter-Leistung schlecht war.
Genau so etwas disqualifiziert den Trainer. Auch wenn ein Schiedsrichter völligen Mist pfeift sollte das niemals Gewalt rechtfertigen.
Ich bin kein Schiedsrichter und nur Jugend-Trainer, aber ich habe null Verständnis für solche Spieler.
Lebenslange Sperre für die Spieler und harte Strafen für die Vereine sind hier hoffentlich die Folge.
Wir bekommen vom Verein Fahrtkosten für Auswärtsspiele erstattet. 0,30 € pro KM x 3 Autos bei Auswärtsspielen.
Hiermit sollen keine tatsächlichen Kosten erstattet werden, sondern die Mannschaftskasse aufgefüllt werden. Davon kann dann einiges bezahlt werden.
Bei Jugend-Mannschaften sind Hallenturniere auch gute Einnahmequellen mit Kuchenverkauf usw.
Abschluss-Veranstaltungen werden dann aus den Einnahmen bezahlt, evtl. noch eine Umlage kassiert.
Trainingsmaterialien werden bei uns gestellt (Container). Viele Trainer kaufen sich aber auch etwas dazu, z.B. einfache Markierungshütchen, dann muss man nicht immer zum Container laufen. Markierungshütchen habe ich z.B. auch schon mal im 1-€-Shop gesehen (und 2x gekauft), kosten aber auch ansonsten nur ca. 10-15 €.
Bälle hat der Verein z.B. auch aus einem Fußballcamp, wo die Bälle nicht an Kinder ausgegeben wurden sondern beim Verein geblieben sind.
Viele Väter identifizieren sich viel zu stark mit den eigenen Kindern und wollen mit ihnen ihre verpassten Karriere-Chancen nacherleben.
Erlebt man heute leider in allen Lebenslagen, sprich Helikopter-Eltern, Gymnasiasten mit Hauptschul-Empfehlungen und so weiter.
Früher wurde man einfach laufen gelassen!
Ich spreche mich da übrigens nicht von frei und bin bei meinem Kind auch etwas übermotiviert. Aber niemals würde ich mich derart von Emotionen leiten lassen, dass ich junge Schiedsrichter anmache.
Ok, dann schreibe ich jetzt auch mal was. Habe
lange überlegt ob ich es schreiben soll 
Am Samstag haben wir 6:2 verloren gegen einen der Favoriten in unserer E-Liga (mittlere Kreisklasse).
Der Gegner hat zuvor zum Beispiel eine andere Mannschaft 13:0 abgefertigt, gegen die wir nur ganz knapp gewonnen haben.
Die Vorzeichen waren also nicht gut.
Jetzt zum Spiel:
Unsere Mannschaft fängt sich direkt nach 1 Minute ein Gegentor. Da haben wir Trainer schon schlimmes erwartet.
Aber danach kommt es zu einem Spiel auf Augenhöhe.
Unsere Jungs verteidigen aggressiv gegen den Ball.
Und nach einer Balleroberung kamen einige gute Angriffe zu Stande. Teilweise wirklich schöne Abspiele auf den besser positionieren Spieler.
Auch passte die Ordnung auf dem Platz ganz gut, die Spieler haben von alleine halbwegs ihre Positionen gehalten.
Bis zur 40. Minute stand es dann tatsächlich noch 2:2 und wir haben sogar an das Wunder geglaubt.
Leider hat der Favorit dann aber noch eine Schippe drauf gelegt und/oder wir sind eingebrochen. Und der Favorit hat verdient gewonnen. Das Ergebnis war aber zu hoch, 3:2 oder 4:2 wäre eher berechtigt gewesen.
Aber wir waren uns mit Trainern und auch einem Vater einig, dass es bislang die beste spielerische Mannschaftsleistung war und man eine richtige Entwicklung sehen kann. Bei jedem einzelnen Kind konnte ich eine starke Leistung sehen.
Sogar unser schwächster Spieler, der tatsächlich einen großen Abstand zu den anderen Spielern hat, konnte sich steigern und hat viel mehr gekämpft als sonst.
Den Kindern haben wir auch mitgeteilt, dass wir unglaublich Stolz auf sie waren und sie richtig toll gespielt haben.
Nur leider gab es einen kleinen negativen Aspekt. Unser Torwart fing in den letzten fünf Minuten an zu heulen und war völlig frustriert. Wir haben ihn auf Grund der kurzen Zeit auch nicht ausgewechselt und versucht wieder zu motivieren, aber er war auch nach dem Spiel noch völlig fertig. Extrem übermotiviert der Junge, finde ich für ihn selbst schade.
Aber wie es sich für einen 9-jährigen Jungen gehört war es später wieder vergessen und er war wieder gut gelaunt.
Und ich möchte auch nicht mit dem Negativen aufhören:
Insgesamt war es ein tolles Spiel und wir als Trainer konnten deutliche Steigerungen bei unseren Kindern sehen, vor allem auch in der Spielintelligenz.
Nachtrag:
Es war übrigens ein sehr guter Kontakt mit den anderen Trainern. Spielverlegung zu uns, da deren Plätze gesperrt waren. Wer pfeift wurde einvernehmlich geregelt. Der andere Trainer hat gepfiffen und wie vereinbart hat er kaum eingegriffen/gepfiffen.
Das ist schon klar.
Aber ich hätte trotzdem einen vernünftigen Unterbau erwartet
Das hat mit Größe nix zu tun.
Unsere 1.Herren spielen Regionalliga, die C,B,A spielen Regionalliga und alle paar Jahre Bundesliga.
Trotzdem Papatrainer bis zur U13,keine Co-Trainer und absoluter Trainermangel.
Kein Wunder, gibt ja bis zur U13 nicht mal ne Aufwandsentschädigung. Selbst Startgelder müssen die Teams selber bezahlen, von Trainingsanzügen o.ä. wollen wir gar nicht erst träumen
Darf man fragen wo die Spieler ab der C-Jugend herkommen.
Die können dann doch fast nur eingekauft werden, oder?
Hallo,
ich fahre mit meinem Wechsel tatsächlich auch ganz gut. Heute z. B. Alle 12:30 ein Wechsel.
Ich wechsel dann aber im Spiel, z. B. beim Einwurf.
Und ich nehme es nicht zu genau, ob mal 11:30 oder 13:30 gewechselt wird.
Und hier muss ich zugeben, dass ich die stärkeren Spieler dann vielleicht ein paar Minuten länger spielen lasse.
Heute stand es z. B. 2:2 gegen eine deutlich stärkere Mannschaft, hier habe ich unseren schwächsten Spieler am Ende nur 10 statt 12:30 spielen lassen.
Aber gegen schwache Gegner, wenn wir klar führen, schwäche ich meine Mannschaft bewusst. Dann nehme ich die besten Spieler früher raus.
Mir geht es übrigens darum, dass die Kinder sich fair behandelt fühlen! Und ein paar Minuten bemerken die nicht.
Was ich noch zugeben muss 
Leider habe ich inzwischen einen festen Torwart.
Leider habe ich auch zwei Blöcke Spieler. 3-4 spielen grds. defensiv. 3-4 Spieler vor allem offensiv.
Das kam teilweise auch von den Kindern, die wirklich lieber hinten spielen. Tatsächlich habe ich eine starke defensive.
Den Ausgleich hoffe ich durchs Training zu bekommen, hier spielt jeder alles.
Die Defensiven spielen wirklich nur ab und zu noch offensiv. Die Offensiven spielen mit ab und zu mal defensiv.
Warum Blockwechsel? Hat das Vorteile.
Ich wechsle ähnlich, aber dann z. B. 2 Spieler einzeln 1-2 Minuten versetzt.
Wir sind zwei Trainer, trainieren aber abwechselnd. Jeder 1 Training 90 Minuten pro Woche.
Wir haben sehr überschaubare 9 Kinder.
Beim Training sind es dann meistens 7-9 Kinder.
Da kann man relativ ruhig mit arbeiten.
... und geht auch ab und an -daneben-
. (was aber dann schnell korrigierbar ist )oder positiver formuliert gibt Ansätze sich immer weiter zu verbessern
Ich will ja schon hoffen das man auch mal ein richtig mieses Training machen darf
Alle paar Wochen habe ich tolle Ideen, die in der Umsetzung dann aber nicht funktionieren. Aber das werden die Jungs überleben.
Ist ja auch nur ein Hobby der Jungs, aus meinem Verein kommen nur sehr wenige Profis. Ich muss kurz nachzählen, ja, ziemlich sicher 0.
