Z.B. wären für viele Vereine bestimmt Reduzierungen von 7 auf 5 Meter Tore interessant ?!
Das glaube ich nicht, da die großen Tore ja in der Regel fest montiert sind. Die Jugendtore werden permanent durch die Gegend transportiert...
Generell könnte man ja darüber nachdenken von den Handballern zu lernen und größenangepasste Jugendtore zu nutzen (Bambini/F) aber die 7m Tore zu verkleinern macht meines Erachtens keinen Sinn. Wo würdest du 7m-Reduzierungen auch lagern wollen?
ja und dennoch gibts bei den Kindern gemeuter, sie wollen wie die großen spielen. Mit Torwart und auf große Tore...
Ich glaube auch, dass beides seine Berechtigung hat und friedlich nebeneinander laufen könnte. Im Training sowieso!
Wir spielen im Augenblick sehr viel auf 4 Törchen weil ich häufiger am Anfang des Trainings alleine bin und ich die sauschweren Scheißtore nicht auf den Platz bekomme. (Unsere Torsicherung ist fest installiert 
)
Unsere selbsternannten Torwarte, die wahrscheinlich mit ihren Handschuhen auch schlafen gehen, sind auch immer sauer...
Hallo,
das dürfte eher schwierig werden mit der Beschaffung weil das ja eigentlich keiner braucht. (anders als im Handball)
Warum arbeitest du nicht mit Punkten? Hoch draufgeballert: 1 Punkt, flach in die Ecke: 3 Punkte...
In ganz NRW habe ich bisher nur einen Einzelkämpfer in der Nähe von Aachen gefunden.
Solltest du mehr in Erfahrung bringen, wäre ich auch an Infos interessiert. (westl. Ruhrgebiet)
Bei einer U9 würde ich das schon mit den Kindern mal durchsprechen, aber in Ruhe und im Training. Nie in der Situation.
Und das was ihr dann gemeinsam festlegt, gilt und wird auch konsequent gelebt.
und wurde es begründet?
ich finde das ganz einfach: beim Fairplay-Modus sollen die Kinder selber entscheiden. Wenn ein Kind bisher überhaupt noch nicht angeleitet wurde, welcher Körpereinsatz ok ist und welcher nicht, wie sollen sich die Kinder dann gegen schubsende Kinder zur Wehr setzen?
Daher sollen die Kinder rangeln und wissen, wie es sich anfühlt, weggedrückt zu werden in Abgrenzung zu der Hand die einen schubst.
In § 10 der Jugenspielordnung steht es... schriftlich per Einschreiben abmelden, eine Nichtzustimmung muss binnen 14 Tagen schriftlich begründet sein (ebenfalls per Einschreiben). Liegt dies nicht vor, gilt die Abmeldung als anerkannt.
Aber das zieht eben nur ab D-Jugend.
Ich frage mich ja was den Verein motiviert, 11 Jährigen Steine in den Weg zu legen.
Alles anzeigenNabend,
habe mal eine Frage!
Ein Juniorenspieler Jahrgang 2006 (also E Jugend) hat am 30.06.2017 bei seinem alten Verein gekündigt.
Der alte Verein stimmt dem Wechsel nicht zu und meint damit wäre der Junge bis zum 01.11.2017 gesperrt.
Wenn die zugestimmt hätten, dann wäre es nur der 01.08.17.
Soweit ich das mal mitbekommen habe, dann können E Jugendlichen gar nicht der Wechsel verneint werden. Der alte Verein meint, das er schon als D Jugend Spieler gilt was er ja in der neuen Saison wäre.
Kann da jemand Licht ins dunkel bringen? Verband :FVN
danke
"Meldet sich ein A-Junior des jüngeren Jahrgangs (bzw. B-Juniorin jüngeren Jahrgangs) bis D-Junior (bzw. D-Juniorin) zwischen dem 01.05. und dem 30.06. eines Jahres ab, wird bei Zustimmung zum Vereinswechsel die Spielberechtigung für Pflichtspiele zum 01.08. erteilt.
Stimmt der abgebende Verein bei einer Abmeldung in diesem Zeitraum nicht zu, wird die Spielberechtigung für Pflichtspiele zum 01.11. erteilt." Quelle: http://wdfv.de/spielberechtigungen.html
http://wdfv.de/files/h_jspo_2015_07_01.pdf hier ist in § 17 erläutert, dass eine Saison am 1.8. startet. Somit ist ein 2006er am 30.6. ein E-Jugendlicher.
Ruf einfach mal in Duisburg an, die können es sicher nochmal genauer erläutern und vielleicht mit dem abgebenden Verein vermitteln...
Welchen Grund führt denn der abgebende Verein an?
Hallo Goodie,
mich würden deine Rangelübungen interessieren.
Ich habe einige Kinder, die Angst vor Zweikämpfen haben. Spielerisch ist das sehr ansehnlich. Aber gegen körperlich stärkere wird nicht gegen gehalten.
Wäre prima ihnen die Scheu zu nehmen
Davon ausgehend, dass einige Kinder keine Brüder zum Rangeln haben 
, muss so mancher den Körperkontakt an sich erstmal kennenlernen.
daher zum Teil ganz simple Sachen...
Wir machen auch gezielt derartige Rangelübungen und sind sehr sehr streng damit, dass die Hände aus dem Spiel bleiben. Warum? Weil wir der Meinung sind, die Kinder so auch zu schützen. Wenn sie dies kennen und können, dann werden sie von den unfair schubsenden Kindern zumindest nicht "niedergemäht".
Ähnlich der Übung von Siebener gibts bei uns auch Varianten, wo die Kinder im Lauf Schulter an Schulter den anderen wegdrücken sollen.
Schieben ja, schubsen nein!
Blöd sieht das immer aus, wenn der große Kräftige gegen einen kleinen Zwuckel zur Sache geht...
Einen Punkt hast du ja auch schon selber benannt: die Kindern sind anfangs schnarchig. Das kann den Umständen geschuldet sein, etwa dass sie bei einem Turnier von dem ganzen drum herum geflasht sind oder auch von der Uhrzeit... 10 Uhr morgens, MEINE Zeit ist das auch noch nicht.
Da hilft nur wecken. Tobespiele etc. sollten die Kinder wachwerden lassen.
Ich würde mich beim coachen auf wenige Punkte beschränken. Etwa wenn immer Kinder vorne oder hinten stehen bleiben, wenn das Spielgeschehen am anderen Ende vom Platz ist. Hier motiviere ich die Kinder wieder mitzumachen. "Los Paul, spiel mit"
Ein weiterer Coachingschwerpunkt für mich ist die Schirifunktion. Wenn ein Kind gröber foult, dann hole ich es vom Platz, rede mit ihm und dann darf es nach kurzem Durchschnaufen und beruhigen wieder mitmachen.
Da wir noch ohne feste Positionen spielen, rotiere ich munter durch. Paul für Fred, Fred für Otto, Otto für Karl und Karl wieder für Paul... So sind alle die gleiche kurze Zeit draußen.
Eine Typisierung hilft mir persönlich nicht weiter...
Ich möchte meine Aufmerksamkeit ehrlich gesagt - ähnlich wie es Ersatzbank beschrieben hat - nicht an diese Pappenheimer "verschwenden" und sie somit den motivierten, aufmerksamen vorenthalten. Denn teilen können wir uns alle nicht.
Manchmal helfen ja Elterngespräche, etwa um die Kinder (noch) besser kennenzulernen. So hatten wir ein Kind, welches uns nie angeguckt hat. Hier half ein Elterngespräch sehr denn eigentlich war der Junge motiviert - es sah nur nie so aus...
Was mich so gefrustet hat war, dass der angesprochene Vater die Verantwortung an mich delegieren wollte. Ich muss ein sichtlich übermüdetes Kind nur ein bisschen motivieren? Der spinnt doch.
Ich komme mit vielen Typen Kindern klar. Aber mit diesen rotzfrechen, fordernden Kinder hab ich echt ein Problem. Ich möchte mit den Kindern Spaß haben und nicht die (dringend nötige) Erziehung übernehmen müssen.
in ganz NRW hab ich bisher ein einziges gesehen und das war 90 km entfernt...
Leider hier überhaupt nicht verbreitet
na ja, ich glaube, man kennt ja seine Pappenheimer. Da muss man nicht direkt sein gesamtes Tun in Frage stellen.
Wenn ein Knabe alles, immer und ständig in Frage stellt, sich an keine Anweisung ohne Kommentare und Einsprüche halten will und in der Übung dann lustlos/genervt ist, dann hat dieses Kind vielleicht auf kicken aber eben nicht auf Fußballtraining.
Wohlgemerkt: ein sechsjähriger in einer Trainingseinheit und alles im Kommandoton.
Geduld ist das eine, ausgenutzt werden etwas anderes. Die Grenze zu finden scheint die Aufgabe zu sein!
Wir haben gestern nur gespielt. 3:3 auf zwei Feldern. Wenn dann zwei Kinder nicht oder nur extrem lustlos mitmachen, dann nervt das auch die zielstrebigeren Kinder. Eine Lösung weiß ich zur Zeit noch nicht.
Ich habe den Kindern gesagt, dass sie a) nicht kommen müssen wenn sie keine Lust haben aber b) wenn sie kommen, auch Lust mitbringen sollen.
Mal sehen, was bei uns die Sommerpause bringt
Sind Trainer eigentlich billige Babysitter und Animateure? 
Mir hat gestern ein Vater ein Kind übergeben, welches hundemüde war. Der konnte kaum die Augen aufhalten. Ich habe dann beide gefragt, ob sie nicht lieber ins benachbarte Schwimmbad gehen wollen und sich dort auf die Wiese legen sollten. Der Vater war aber für diese Form der Kommunikation nicht offen. Ok, dann direkter...
Ich habe dem Vater dann (ohne Kind) gesagt, dass ich schon häufiger beobachtet hätte, dass der Junge total übermüdet und/oder lustlos ist. Ob das bei ihm eher normal wäre... Die Antwort war dann: was ist schon normal. Man müsse seinen Sohn halt vernünftig motivieren.
Ich war gelinde gesagt fassungslos und habe nichts mehr antworten können.
Ein zweites Kind - total lustlos - sagte auf Nachfrage, es müsse kommen, sonst sei der Vater sauer. Ich bin gerade mittelprächtig fassungslos.
Hast du denn mal mit dem Trainer gesprochen? Was sagt der denn?
Als Mutter würde ich zum Beispiel erfragen, warum man eine F-Jugend nach Leistung aufteilt (man kann ja auch ähnlich starke Teams bilden) und / oder warum der Junge im B-Team gelandet ist. Manchmal ist die Motivation der Trainer ja gut und richtig - nur nicht gescheit kommuniziert. Vielleicht soll er ja im schwächeren Umfeld ohne die spielbestimmenden Platzhirschen aus sich herauskommen (können).
Aber hier können wir nur spekulieren.
Wenn du die Trainer um eine Einschätzung deines Kindes bittest, dann wirst du sicher Auskunft erhalten.
Beobachtest du die Trainingseinheiten? Wird dort z.B. Zweikampf und Körperkontakt trainiert?
Wir hatten einen Jungen, der für ein 3/4 Jahr zu uns kam und immer Spaß hatte. Er war ziemlich schlecht aber er war aufmerksam und regelmäßig beim Training. Beim Training war es soweit ok aber beim Spiel hat er sich nach spätestens 2 Min. unter einem Vorwand wieder auswechseln lassen... 
Ich bin mir sicher, dass er irgendwann seinen Entwicklungssprung gemacht hätte. Aber die Eltern hatten leider auch keine Geduld, konnten nicht mit ansehen, dass ihr Kind der schlechteste war. Sie verglichen ihn zum Beispiel mit meinem Sohn, der zu dem Zeitpunkt im dritten Jahr war und immer und ständig mit seinem großen Bruder kickt. Das ist wie Äpfel und Birnen zu vergleichen... Ich finde es schade. Allerdings habe ich die Mutter kürzlich getroffen und sie erzählte mir, dass der Junge jetzt wohl "seine" Sportart gefunden hat. Also alles prima
Ganz provokativ: Ziele, die nicht messbar sind, sind nicht erreichbar und machen keinen Sinn.
Die Frage ist auch, wie ich Ziele formuliere. In vielen Seminaren fällt hier das Wort SMART: Spezifisch, Messbar, Ansprechend, Realistisch, Terminiert
ja ja, und die meisten Ziele sind keine Ziele sondern Maßnahmen zur Zielerreichung... jedes Jahr im Job das gleiche Theater. ISO 9001 etc lassen grüßen.
Aber bevor ich mich kirre mache, reicht es mir ehrlich gesagt auch, mir am Anfang der Saison einige Dinge zu überlegen, die ich am Ende der Saison signifikant verbessern möchte. Messbar oder nicht ist mir wurscht.
Innenseitstoß und Ball stoppen, den Trainern bei Erklärungen zuhören, gemeinsame Pausen statt jeder rennt wie er will vom Platz, auf Elternseite eine gescheite Trainingsbeteiligung und kurze Reaktionszeiten auf Anfragen... so was in der Art.
Wir sind noch dabei, die Kinder kennenzulernen. Die genauen Ziele werden wir später fixieren. Aber ein Vorher-Nachher-Messen wird es nicht geben.
So ähnlich sieht es bei uns auch aus. Ich möchte die Kinder noch schneller machen (läuferisch). Manche haben von sprinten noch nie gehört
