schließe mich Karl an.
Du hast in 4 Jahren wertvolle Dinge gelernt, die einer neuen F/E voll zugute kommen würden. Du wärst souveräner und könntest dich auf mehr Feinheiten konzentrieren und dadurch auch selber nochmal mehr lernen.
Wie Karl schon sagt hast du jetzt die Gelegenheit die Weichen zu stellen.Wer weiß wann das wieder möglich ist?
auch einfach gut mit den Leuten klar komme.
wirst du mit den nächsten Jungs sicher auch! 
mental so reinsteigern
an der Atemtechnik zu arbeiten ist sicher richtig. Die mentale Komponente denke ich darf nicht zu kurz kommen, denn sie scheint der Hauptgrund zu sein (im Trainigsspiel klappt´s mit der Atmung bei gleicher Belastung).
Ne Tüte kann keine Dauerlösung sein.
Man merkt deutlich das die Jungs dies selbst arg belastet,
Aussitzen ist dann auch nicht die Lösung. Die Belastung muß reduziert werden.
Wie wird der psychische Leistungsdruck, den sich die Kinder "selber (?)" machen erzeugt. Durch den Trainer (du schreibst nein), durch die Eltern (deren Sichtweise verwundert doch sehr. Kenne pers. keine Eltern, die das so cool nehmen würden).
Wie werden die Spieler im Wettkampf eingesetzt bzgl. Rotation der Position (sind sie immer Stürmer?). Sind sie mehr auf dem Platz als andere Spieler (weil Leistungsträger)? Wird den Spielern das Gefühl vermittelt das Gewinnen hängt stark von ihrem pers. Einsatz ab ("geh selber...!")?
Wissen die Spieler, dass ihre Leistung bei Überengagement sinkt? (weniger ist mehr!)
leider wird es bei beiden aktuell nicht besser, sondern eher schlimmer.
wundert mich, dass die Ärzte das locker sehen.
Autogenes Training nötig?!
wenn das Kind mal begriffen hat, dass es nicht darum geht, dass alle immer nur dem Ball hinterherrennen).
und das es nicht alleinverantwortlich für den Sieg sein kann.
der Ball
die Bälle (rote, blaue, große, kleine, lustige,......aber keine schweren!)
Koordinationsübungen - denke, dass dies anfangs der Schwerpunkt sein sollte (
ich würde das Wort "Übung" gleich mal streichen und durch "Spiele" ersetzen.
==> Spiele zur Förderung der Koordination e.c.t.
Spaß und Freude sind der "Schwerpunkt". Zu erreichen durch vielfältige Spiele.
Dann kommt der/die Kleine auch zum nächsten Training Spielstunde wieder 
ich nehme euch euren Sonnenscheinbereich gerade deshalb auch nicht ab.
es mag evtl. Regionen geben in denen es "krasser" oder "linder" zugeht. Aber Regionen ohne jegliche "Schreihälse" und "Überehrgeizige" gehören in´s Reich der Legenden.
Ob man selber mit den vorherschenden Bedingungen im Kinderfußball zufrieden ist hängt wohl vom eigenen Charakter ab.
meine Theorie (muss nicht zwingend auf deine Situation passen. Einige Dinge beziehen sich evtl.auf mich selber oder auf Dinge die ich im näheren Umfeld gelernt habe):
Du hast dein Ding gemacht. Hast dich voll reingehängt. Hast deine gesamte Zei (inkl. Nächte u .Wochenende) investiert. Hast andere (wichtige) Dinge (ab-)zurückgestellt. Hast gegrübelt, gemacht, geplant und und und....
...und jetzt blickst du (das erste Mal seit langem?) auf und siehst dass dir niemand folgen konnte bei deinem Tempo.
Hast du vergessen die anderen mitzunehmen? Hast niemand mitaufgebaut um die Aufgaben und Verantwortung zu teilen. Dann ist da jetzt auch niemand der sich verantwortlich fühlt. Haben sich an dich als Macher gewöhnt.
Und die Kids realisieren es erst später.
Aber natürlich hast du auch Recht. Das entschuldigt nicht das fehlende Benehmen bei deiner Verabschiedung.
Siehs so. Du hast es zu einem Großteil auch für dich gemacht. Du hast deinen Trip ausgelebt und dabei ne Menge gelernt.
Jetzt musst du analisieren und zu einem Ergebnis kommen was du bei deiner nächsten Traineraufgabe genauso oder anders machen willst.
Es gibt Kids, die haben Differenzen in jeder einzelnen Bewegung eingebaut
würde ja bedeuten, dass es erst ab einem gewissen Alter Sinn macht. Die alterstypische Streuung dürfte nicht mehr zu extrem sein.
wenn Bewegungsabläufe so gefestigt sind,
die Frage ist nur wie gefestigt sie sein dürfen, noch nicht so fest oder bombenfest?
Oder geht das Festigen und das Differierte Hand in Hand nebeneinander her?
Leichter wär´s wenn das schon erprobter wäre.
Ich wünsche mir nichts mehr als das Dortmund auch international erfoglreichen Fußball spielt!
Ich verstehe auch Sammer so, dass er die Vereine im "Verfolgerfeld" nicht runtermachen will sondern sie aufstacheln will da Bayern stärkere Konkurrenz in der Enwicklung weiter bringt.
Nur dann sollten sie langsam mal aufhören bei diesen die Qualität durch "Einkäufe" zu verringern.
dass Bayern die "deutsche Ehre" retten soll und Real rauswerfen muß.
Aha!
Das ist also doch der Maßstab!
Wird es dann besser in der Liga, wenn er nicht nur den Anmahner des FC Bayern spielt, sondern auch den Anmahner der DFL?
möglich wär´s!
Dazu folgende Sichtweise
Zitat
das Spiel gegen Augsburg ging knapp verloren. Reden wir schon von der selben Sache?
Das scheint ja ein Fest zu werden !
die sich dem ganzen einfach verschließen.
was manchmal von Einzelpersonen abhängig ist. Die sind dann wieder ihrem Verband ein Ärgerniss. Häufen sich dann die Anfragen/Beschwerden beim Verband kann´s schon mal Druck geben auf den Bremser.
kann ich mir vorstellen. Welche wirken von den legalen versteht sich 
Wer das unbedingt machen will, kennt Wege.
und genau dem gehört das Handwrk gelegt !
Genau die sind die faulsten Äpfel!
Nach einigen Jahren konnte sich keiner mehr vorstellen (ausser dem ein oder anderen Exot) wieder ein Punktrunde einzuführen.
ist wie bei meinem Bsp. der "Suppe". Der Appetit kommt beim Essen und der gute Geschmack entwickelt sich gleich mit. ![:]](https://www.trainertalk.de/images/smilies/pleased.gif "Freude"){kind=small}
Anmerken möchte ich, dass der offizielle Grund für den FPL-Betrieb das Fair-Play ist.
Fair-Play ist ein großer Begriff mit vielen Bedeutungsfacetten.
Als offizieller Titel ist er einprägsam, klingt wichtig und professionell. Damit ist er ideal als "Überschrift".
Da "Fair-Play" aber nicht bis in´s Detail selbsterklärend ist, müssen Regeln/ Erklärungen folgen. Je weniger und eingängiger (keep it simple) desto erfolgversprechender.
Wäre die Charakterisierung der Zielgruppe eine andere, würde sogar eine Regel genügen, nähmlich "handle in Allem kindgerecht".
Da es aber nunmal ist wie es ist, beginnt man bei den Hauptübeln, die da sind "externe Störeinflüße, interne Störeinflüße, interdisziplinäre Störeinflüße.
Sind diese etabliert können weitere Differenzierungen erfolgen.
Als Hauptwirkung sehe ich das "Aufrühren" der "Jugendfußball-Sumpf Suppe". Wertvolle Inhaltsstoffe, die als Sediment zu Boden gedrängt wurden, haben plötzlich wieder die Chance an die Oberfläche zu gelangen und entdeckt zu werden.
Die Komposition wird wieder sichtbar und kann durch neue Zutaten abgeschmeckt werden.
Selbst wer nicht so genau hinschauen mag oder kann (schwachsichtig) merkt am Wellengang die Veränderung.
