Probleme im spielaufbau

Moin liebe Trainer,
ein ähnliches Problem haben mein Trainerkollege und ich auch. Wir haben kurz vor Ende der letzten Saison eine jetztige d-Jugend übernommen und die Jungs haben tierische Defizite im Spielaufbau. Im Training haben wir schon verstärkt auf Passübungen wie z.B. die One-Touch Übung, wobei wir das natürlich mit den Jungs mit 2-3 Ballberührungen ausführen. Außerdem hatten wir schon Spielaufbauübungen, wie z.B. 3Verteidiger & 2Angreifer auf ein Tor. Welche Übungen schlagt ihr vor, damit die Kids lernen einen Angriff über mehrere Stationen sauber zu spielen, ohne dass der Ball nach 1-2 Stationen verloren geht?

Gruß Daniel

Totti76 und 19Danny92

Es ist doch ganz normal, dass in diesem Alter die Kinder den Fussball nicht als Vorwärtsbewegung im Spielaufbau oder als Rückwärtsbewegung bei gegnerischen Ballbesitz empfinden. Nur besonders hoch veranlagte Talente können in diesem Altersbereich schon 1 - 2 Spielzüge vorher sehen. Deshalb gibt häufig eine Situation, bei der der Torwart einen Abstoß oder Abschlag machen möchte, aber der Gegner sämtliche Anspielstationen zugestellt hat.

Um überhaupt die Voraussetzung eines Spielaufbaus über Torwart und Abwehr zu schaffen, muß die Möglichkeit eines zügigen Abspiels möglich sein. Typisch hierfür mehrere Situationen:

1. Rückpass-Verarbeitung oder zu lange, gegnerische Flanke
Im Training sollte der Torwart das Erkennen und richtige Timing zum Ablaufen von Pässen mit seinen Mannschaftskameraden in spielerisch (in spielnahen Situationen) erlernen. Dazu gehört schon verdammt viel, denn selbst, wenn er den Pass oder die Flanke rechtzeitig erkennt und dorthin startet, benötigt er ein gutes Ballgefühl, damit ihm das Leder nicht wieder weit vom Fuß springt.

2. Zügiger Abstoß, Abschlag
Leider wird (selbst auf DFB-Stützpunkten) eine Übung fast immer mit dem Torabschluß beendet. Das ist jedoch deshalb nicht spielnah, weil die meisten Bälle nicht im Tor landen, sondern entweder vom Keeper entschärft bzw. ans Tor vorbei gehen. Spielnah sollte die Situation also mit der Spieleröffnung über den TW fortgesetzt werden. Dabei soll der Keeper lernen, dass die Spieleröffnung dann mit größtmöglichem Torabschluß eingeleitet werden kann, wenn er nicht überhastet, jedoch zügig einleitet. Denn dann sind die Anspielstationen noch frei.

3. Offene Spielstellung der eigenen Abwehrspieler
Statt mit dem gesamten Körper in Richtung Torwart zu blicken, sollten 2 Spieler sich so seitlich zum Torwart positionieren, dass sie den Ball, die Mitspieler und Gegenspieler im Blick haben. Spielt nun der Keeper zu einem der beiden an den Außenbahnen positionierten Abwehrspielern, so können diese direkt an der Außenlinie entlang das Spiel aufbauen, indem sie entweder ins Mittelfeld dribbeln oder aber (noch besser) den Ball an der Linie entlang zum vorderen Außenbahnspieler passen. Sollte nun der 1. oder 2. Pass mißlingen, so kann die eigene Mannschaft diese kleine Malleur rasch wieder ausbügeln, weil immer noch die zentralen Mitspieler den Ball vom Gegner zurück erobern können.

4. Langen TW-Abstoß und -abschlag
Das eigene Spiel ist jedoch erst dann flexibel, wenn der kurze und mittlere Paß trainiert wird. Deshalb dürfen nicht nur die Feldspieler den 15 - 20 Meter-Paß sowie die Ballan- und -mitnahme probieren, sondern auch der Torwart. Aber nur dann, wenn der Gegner sehr weit aufgerückt ist, sodass dieser weite Abschlag einen taktischen Sinn macht! Zu dieser Lauf-/Fusstechnik bzw. Hand-Fuß-Übung sollten jedoch in dieser Altersgruppe alle Spieler eingeladen sein. Wenn der Trainer es nicht vormachen kann, sollte er einem Spieler, der es gut kann, zur Präsentation bitten. (Denn Kinder lernen auch sehr gut von anderen Kindern!)

Gebt aber nicht nur den Kindern die Zeit, die sie brauchen, um den Fussball besser verstehen zu lernen. Gebt euch ebenfalls die Zeit, des es braucht, um einen winzigen Teil dieses so variantenreichen Sports zu verstehen. Übertreibt es deshalb nicht mit eurem sportlichen Ehrgeiz, alles in kürzestmöglicher Zeit machen zu wollen. Denn niemand verlangt es von euch. Ihr werdet durch den selbstauferlegten Druck euch aber einen Teil der Freude an diesem Trainerjob nehmen!

Empfehle Spiele mit max 2 Balkontakten, halb offene Spielstellung , kein totstoppen , also den Ball mit dem ersten Kontakt in die Richtung leiten wo es hingehen soll oder direktes prallen lassen..... viel üben

Um einen sicheren Spielaufbau von hinten heraus zu spielen habe ich die Ballsicheren Spieler auf meinen Defensiven Positionen. Diese haben auch mehr Ruhe im Spielaufbau sodass sie auch das Kurzpassspiel von hinten heraus so umsetzen wie ich es von ihnen verlange. Ich habe die Erfahrung gemacht das die nicht so ballsicheren Spieler schon unter wenig Druck nervös werden und den Ball lang schlagen. Meine Abstoßvariante sieht genauso aus wie bei Andre, und ich muss sagen egal wo man hinfährt, die meisten Mannschaften bolzen den Ball beim Abstoß immernoch einfach nach vorne. Natürlich lass ich diese auch sofort zustellen, um schnellstmöglich wieder in Ballbesitz zu kommen.

Totti76: Wenn dein Torwart zu lange mit den abspielen brauch so achte doch bitte mal genau wie und wohin sich die möglichen Anspielstationen bewegen. Meiner Erfahrung nach brauchen die meisten zu lange um sich aus den Passschatten abzusetzen. Ansonsten wie schon gesagt den Torwart auch draußen spielen wie trainieren lassen.

gruß flyer

Ich würde mehr ins Detail gehen..

Grundüberlegungen:
Wie verlieren wir den Ball? z.B Fehlpässe, verlorene Zweikämpfe etc.
Warum verlieren wir den Ball? Technich-taktike Defizite?
Stärken und Schwächen meiner Abwehrspieler
Stärken und Schwäche meiner Mittelfeldspieler
Fehlende Kommunikation in der Mannschaft..Dreh-Klatsch

Wenn ich dir einen Tipp für die Zukunft geben kann.
Versuch immer ins Detail zu gehen..
Einfach zu sagen: "Unsere Ballzirkulation ist nicht gut" hilft nicht weiter..
Wenn du ins Detail gehst merkst du das zum Thema Ballzirkulation mehrere Unterthemen dagehören. Ich stelle mir immer eine Pyramide vor, an der Spitze "Ballzirkulation". Dann wären Unterthemen z.B Dreiecksspiel, fehlendes Passqualitäten, Laufbereitschaft, Kreativität und und und
Durch genaue Beobachtungen kannst du dann feststellen welche Baustellen ihr noch habt und welche ihr dann im Training verbessern könnt

Zitat

Habe in dieser Saison eine recht gute E1 übernommen, die insbesondere in der Offensive recht stark ist.

Was ist stark in der Offensive? Das Paßspiel? Würde ja bedeuten, daß die vorne passen können und die hinten nicht.
Oder starke Einzelakteure. Die dann wie bereits vorgschlagen auch in die Abwehr verteile.

Zitat

Das Problem was ich nach den ersten Testspielen festgestellt habe, das die Mannschaft im Spielaufbau von hinten Probleme hat.

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Ich lasse ein 3:3 spielen, wobei ich es vermeiden lassen möchte das der Torwart die Bälle stets lang nach vorne schießt.

...ist doch vorbildlich. Du gibst der Mannschaft die Gelgenheit einen neuen Entwicklungsschritt zu erfahren. Das dauert natürlich, ist etwa wie das Multiplizieren nach dem Addieren/Subtrahieren in der Schule lernen.

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Viele Fehlpässe die den Gegner unnötig ins Spiel bringen, weil der
Defensive Spieler auch hier zu langsam aggiert, obwohl sich die offensiv
Spieler stets anbieten..

...ist doch die logische Folge. Dein Team stellt das vermeintlich sichere "Bolzen" ein, um was Neues zu probieren, was für die Zukunft erfolgvesprechender ist. Aber jetzt am Anfang läuft das halt noch nicht reibungslos. Geduld. Fehler zulassen und auf die Zukunft freuen.

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Habt ihr was was ich neben dem theoretischen erklären im Training üben lassen kann.

...nicht zu viel erklären (predigen), sondern machen lassen.
evtl. die Spieleranzahl reduzieren, daß es für die Kinder übersichtlicher wird (und damit verständlicher).