Mentales Training im Jugendbereich: wie, wo, warum...?

Zitat von Mentala

Aus einem passiven Sportler ist ein aktiver nicht zu machen. Weder durch Mentaltraining noch durch andere Versprechungen.

Mentala:
Vertritt wiss. HEUTE noch wer "psychologischen Determinismus" o Naturalismus (klassisch: Freud)? Ich zitiere dazu wikipedia:

"...wenn die Wirklichkeit deterministisch ist, dann ist Willensfreiheit eine Illusion (sog. Inkompatibilismus). Die Gegenthese lautet, dass auch dann, wenn die Wirklichkeit deterministisch ist, Willensfreiheit real sein kann (sogenannter Kompatibilismus oder weicher Determinismus). Ein Inkompatibilist muss also, wenn er die Willensfreiheit für real hält, den Determinismus für falsch halten. Alle 4 möglichen Positionen wurden und werden vertreten. Eine inkompatibilistische Position wird zumeist begründet durch die Verteidigung einer Reduzierbarkeit mentaler Zustände auf natürliche bzw. physikalische Zustände. Denn wenn ein mentaler Zustand identisch ist mit einem Zustand, der mit Termini deterministischer physikalischer Theorien beschrieben wird, dann sind auch mentale Zustände und insbesondere willentliche Entscheidungen determiniert. Einen solchen Reduktionismus oder eine Nichtexistenz des Geistigen (Eliminativismus) vertreten insbesondere Theoretiker, die grundsätzlich verteidigen, dass es überhaupt nur natürliche Objekte gibt, sogenannte Naturalisten... Im Detail ist die Besonderheit des Determinismus die Kausalität, also dass der Zustand eines isolierten Systems zur Zeit t+dt durch seinen Zustand zur Zeit t determiniert ist. "

Doppelfehler: erstens ist die systemische Isolierung künstlich, zweitens physikalisch nach dem Unbestimmtheitsprinzip (das bei Leugnung von Willen zwingend für alles Seiende gelten muss) Topos (Ort/Selbst) und Impuls zu differenzieren, nie gegeneinander scharf zu bestimmen. Es entsteht ein Spielraum, dh Freiheit. Ist so psychol. Determinismus falsifiziert? Schaut man zu "Naturalisten" nach "alles ist Natur bzw. naturwiss. begreifbar" o. "Sein bestimmt alles Bewusstsein"), erfährt man: her historische Figuren*, letzter prominenter Vertreter O. Spenglers Geschichtsmorphologie ("Untergang des Abendlandes")! Mag seine mentalitätsgeschichtliche Diagnose auch stimmen, sich bewahrheiten, was ich zugesteh, so trifft das doch nur das Gemein-, nicht aber sämtlich alle Individualwesen. Sonst würde dieser geschichtliche Determinismus unserer mentalen Zustände in Fatalismus mutieren, was noch schlimmer, zudem neuer Denkfehlerwäre: denn Fatalismus setzt offene Systeme voraus... Dies als Hinweis, wieso Team-Geist als willensfreier einzuordnen wäre, was für Arbeit am Mentalen entscheidend ist: grundsätzlich passive o. aktive, faule o. agile Sportler gibt's so nie als zeitübergreifend unveränderlich Seiende, andere "machen" kann aber natürlich keiner von außen, nach Watzlawick: man kann nicht nicht kommunizieren, Gruppendynamik ist stets vorgängig anzusetzen oder: jeder Mensch wird wiss. leiblich ebenso wie psychosozial geboren und sterben, alles weitere: Glaubenssache...

Ich hab wie empfohlen nach Vorlesungen dazu recherchiert u. nichts aktuell gefunden: habe ich was übersehen? Ich fänd es sehr interessant, wer im MT o. gar (Sport-)Psychologie heut noch deterministische Thesen vertritt. Beim ReissProfiling ist dies uU so, falls es nicht dynamisch, sondern statisch-feststellend mit unveränderlichen Motivgrößen/-quanten arbeitet: ist dem so? Das kann dann aber nur über die dominante Außenperspektive funktionieren, die so mE zuviel Macht erhält, also auf den "Klienten" fremdbestimmend wirken, ihn zum Patienten (bzw. Kunden als Konsumenten) erklären würde... Da ich davon schon früher ausging, habe ich auch MT von Mentalcoaching unterschieden: letzteres setzt auf den mündigen und in sich freien Klienten. Diese Differenz ist für mich entscheidend, wobei es sicher Menschen gibt, die sich lieber in eine Patientenrolle flüchten statt gegenüber dem MC als proaktiven Initiator eigenständig bleiben, dh als der Souverän selbst entscheiden zu müssen. Ein Coach ist eben kein Trainer, er gibt nichts vor, keine Ziele, keine Pläne, keine Identität, er "führt" mittels Fragen und Suchenlassen, also im eigentlichen Sinne niemals: er befähigt, sich selbst Zielen zuführen, erwählen zu können. Für mich ist nur solch genuin "pädagogische" Gesinnung geeignet, mit Kids als noch offenen Person-Systemen zwecks angeregter Selbsterfindung zu arbeiten. Mir scheinen Basics nicht genug reflektiert zu sein, auch bei mir: MT ist in theoret. Grundlagen komplexer, als es erscheint

*Wiki: "Dabei wird argumentiert, dass die Naturwissenschaften zu den grundlegenden Beschreibungen der Strukturen der Welt führen und in diesem Sinne philosophischen, geisteswissenschaftlichen und alltäglichen Methoden überlegen sind. Der Naturalist Wilfrid Sellars erklärt daher: ?Wenn es um die Beschreibung und Erklärung der Welt geht, sind die Naturwissenschaften das Maß aller Dinge... Verzichtet der Naturalist auf eine Begründung seiner Auszeichnung naturwissenschaftlicher Methoden, so kann ihm ein Naturalismuskritiker eine unreflektierte Parteinahme vorwerfen. So erklärt etwa Peter Janich: In diesem ?Falle ist der Naturalist wie ein Fan einer erfolgreichen Fußballmannschaft, der sich beim Siegeszug durch die Stadt anschließt". Naturalisten unterliegen so nem Selbst-Missverständnis; Naturalismus wollte ursprünglich NUR körperhaft natürliche u. geistig übernatürliche Phänomene abgrenzen, nicht Übernatürliches inkl. allem Mentalen/Geistigen per se aus Natur herleiten o. per NaWi ableugnen! Diesen Fehler kann Motivforschung wiederholen, sofern sie Motive naturalistisch als statisch versteht: sie sind in dynamischer Veränderung, dh als Seinscharakter statt eigene Entität zu begreifen! Der Erklärungswert von Profiling per Motiven mag aber in der Praxis wie ein Patentrezept bestechend o. "überlegen" wirken, keine Frage, nur wird's dem mitmenschlichen Gegenüber gerecht?

Günter, wieso musst du Beisträge anderer immer derart abwerten, die dich doch auch in Ruhe lassen? Ich hatte diesen Thread eröffnet, um hier MT/MC theoretisch zu diskutieren statt zu plaudern. Du kannst doch jederzeit in Konkurrenz deinen eigenen, besseren Thread eröffnen, oder? Wenn man aber auf den Zug anderer aufspringt, sollte man da nicht ein Mindestmaß an Höflichkeit zeigen? Mich schockiert diese Art der runtermachenden Kommentare, ehrlich. Mach dann doch einfach dein eigenes Ding, bitte, keiner zwingt dich: der Beitrag war erkennbar gar nicht für dich, sondern für Mentala, die grad Psychologie studiert. Lass mich bitte mit diesen verletzenden Kommentaren in Ruhe, danke! Mir ist es wichtig, sich vor wie in der Praxis theoretisch auszutauschen. Wenn du dies unnötig findest, stoppe doch einfach bei der Warnung "Vorsicht Theorie", die extra für dich geschrieben war, um solch verletzenden "Käse"-Kommentar vorzubeugen. Dazu ein Bonmots: Leben und leben lassen! Versuch doch mal, andere wie mich zu tolerieren...

PS: Hab nun doch selbst den Praxis-/Ratgeber-MT-Thread gestartet, damit sich die Interessen besser trennen lassen... Ich hoffe, dass Mentala mitmacht!

Zitat von Karl

mit Fussballern, Trainern und Eltern disskutieren

Danke für deine ehrliche Meinung, "aber" sollte auf der Welt nicht immer für alle Platz sein, die nun mal da sind? Sind kompliziert denkende Leute nicht auch Mitmenschen: mögliche Fußballer o. Eltern? Ich geb ja zu, dass es Dinge gibt, die leichter o. schwerer zu verstehen sind, je nachdem, ob man tiefer schürft o. nicht, gute Worte findet etc. Einsteins Theorien hab ich auch trotz x Lesen nie recht verstanden, aber ist es Einstein schuld? In Vereinen sind bestimmte Schichten ja unterrepräsentiert; doch grad bei Kindern wären alle Schichten darauf angewiesen, dass alle Eltern willkommen sind, mitreden dürfen, ihre Vorstellungen Gehör fänden etc. Den einen ist alles da fast egal, sie wollen nur ihre Kinder 1,5 Stunden loswerden, andere wünschen sich pädagogische Qualität, stellen lästige Fragen, die man ungern erhören will - eine ganz schöne Kluft! Aber "unter-sich-bleiben-wollen" schadet letztlich immer allen, wo Globalisierung Weltoffenheit erfordert, vor allem (immobilen u. unmündigen) Kindern. Im Forum gibt Erfolg den Ausschlag. Es mag sein, dass für viele Theorie nicht so erwünscht ist, das Thema aber anzog, so der relative Erfolg des Threads - über 7200 Visits sind in der Rubrik ja nicht schlecht - trügerisch ist, ok. Daher regte ich paarmal die Eröffnung eines auf Praxis zielenden "Konkurrenzthreads" an, habe ihn nun selbst mal eröffnet: die Gefahr klar vor Augen, dass der unverständlichere Theoriethread den Kürzeren zieht, danach nahezu "tot" sein dürfte. Überzeugt bin ich aber, dass er in der Sache mehr Ergebnis brächte, so stirbt die Hoffnung zuletzt. Warum?

Jede Praxis beruht unausgesprochen auf theoretischen Implikationen: ein Menschenbild, ein Begriff von dem, was training oder das Mentale sei etc. Nehme ich Kids zB als eigenständige Subjekte wahr, lasse sie selbst entscheiden o. als Objekte, die ich auf- und einstelle? Es ist oft sehr schwierig, sich die Implikationen klar vor Augen zu führen, von denen man in seinem Tun und Lassen "schon immer" aus ging und geht. Man nennt die Methode "De-Konstruktion": um neue o. fremde Ansichten gewinnen zu können, muss man erstmal Teile seiner selbst "destruieren", also auflösend, verflüssigend zerstören. Wer zerstört gern sich selbst, seine mentale "Festplatte", um sich per Konvertierung sodann eventuell gewinnbringend zu erneuern? Das funktioniert nur so, dass man Neues, Gemeinsames als Besseres beschwört u. ausmalt, als Erfolgsversprechen handelt, nie per Zwang. Wer Menschen von seiner (höheren) Warte aus zu ihrem Glück zwingen will, macht sie in aller Regel unglücklich. Doch ist nicht genau so oft das Vorgehen von Trainern, zumal im KiFu: Man will Spielern, den Kleinen zeigen, wie alles geht - ein gutmeinendes Ansinnen, sicher, aber es kann im Ergebnis schnell unter sich das verschüttet, was in jedem von selbst hätte wachsen können, sonach nie mehr zu sich kommen kann. Daher das Grundanliegen als Mentalcoach: in Trainern Sinn fürs Eigendynamische als Potential jedes Einzelnen erwecken: Empathie; nie einfach per Außenperspektive etwas in anderen "sichten" zu können vermeinend, da das Unsichtbare meist für die Persönlichkeitsentwicklung aufm Platz wie im Leben viel wesentlicher wäre!!! Aber >Unsichtbares zählt nichts, lässt sich kaum berechnen u. einplanen, daher fällt es unter den Tisch.

Wenn ich dies nicht verstehen lassen kann, habe ich als MC in der Tat versagt, - obwohl man bei fehlendem Interesse auch nie (Selbst-)Erkenntnis erzwingen kann. Versagen hat also 2 Seiten: ist nötig, würde nur da schuldhaft, wo MC immer weiter ignorant (seiner Position folgend) versuchte, Erkennen als notwendig erzwingen zu wollen, wo es unmöglich ist. Hast du von mir diesen Eindruck, trifft mich das, da es nicht meinem Wollen entspräche u. ich dann in der Tat unfähig wäre. Doch jeder neigt zu dieser Unfähigkeit schon aus Ungeduld: irgendwann platzt jedem die Hutschnur, also der Kopf, er implodiert - etwas, dass man auch immer im Umgang mit anderen wie sich selbst als Gefahr im "Hinterkopf" behalten sollte: Menschen versagen erst, rasten dann noch aus, - was sie nachher zumindest bereuen können sollten. Also teile mir mein Versagen gern weiter mit u. ich bemühe mich um Besserung: soweit ich es vermag: Bin aber auch mal zu faul dazu o. unwillig, da es wohl die anstrengendste Disziplin ist, über seinen Schatten zu springen o. Fehler zu kapieren (also dann bitte nicht böse sein)

Zitat von Mentala

In einem Gespräch mit dem DFB-Vorstand fand ich heraus, dass alle Vereine aus der ersten und zweiten Bundesliga bereits mit mentalem Training arbeiten.

Interessant, wi hast du das geschafft? Ich erhielt nicht mal ne Antwort auf meine - allerdings kritische - Anfrage, wieso der DFB sich nicht verantwortlich darum sorge, ob alle KiFu-Abteilungen auch qualitativ geeignete Betreuer einsetzen - in der Form, etwa die FPL mehr zu promoten o. einen DFB-Jugendtrainer-Kodex zu verbreiten, den ich gleich mit versandte. Seitdem "glaube" ich nicht mehr so ans DFB-Engagement für "aktive" Jugend, die freilich passiv eine "Zielgruppe" im Marketing ist, so dass man sich jugendfreundlich verkaufen muss. Auch viele BuLi-LZ arbeiten bereits intensiv "mental", H96 aber nicht, soweit ich weiß, oder? Entscheidend ist grad hier: was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr. Das ist im Fußball aber viel entscheidender als bei dir zB im Golf, wo man sich "nur" individuell mental bearbeiten muss, also auch weit eher positiv von seinen Motiven/Zielen aus "programmieren" kann, oder? Wesentlicher Unterschied eben: Team- vs Individualsport. Was jedoch in der Jugend per gewaltsamer Ziel- o. eben Motivvorgabe (ich weiß, du meinst, dies sei so unmöglich, aber ich glaube eben nicht an "Prädestination", sehe das folglich grundanders) verschüttet o. abgeschliffen wurde, das ist später für immer verloren, quasi zu tief weg. Das ist das "Psycho-Dramatische" - du weisst sicher, wie ich dies Wort meine, da ich Psychodrama als mentalistische Methode (i.S. des "Drama(s) des begabten Kindes") anwende: um die stets latent wirksamen Beeinflussungen für Jugendliche nochmal "sichtbar" werden, so der Ich-Realität sich selbst ein wenig besser abgewinnen zu lassen statt nur ein fremdes Leben zu führen, dies zB dann erst im hohen Alter kurz vorm eigenen Tod in einer Art Bilanz an-zuerkennen zu können: wenn und weil alles vorbei ist.
Dies nämlich ist mental das Drama:alles Widerfahrene wird unterschwellig in uns abgespeichert, irgendwann drängt es hervor, ohne Mentalcoaching aber fast zwingend erst, wenn es definitiv zu spät ist: komisch, da wir eh endlich sind, tragisch, weil es trotzdem verdammt weh tun kann, wenn das eigens geführte Leben plötzlich als verpfuscht angesehen werden muss.

Zitat von guenter

da kannst du doch jetzt aber doch wohl nicht mitreden, zumindest nicht aus eigener Erfahrung.

Doch, ich bin nämlich ein hoffnungsvoller Nationalspieler, aber leider nurmehr der Möglichkeit nach, in der Realität seit 30 Jahren nurmehr ein Loser

Nein, ganz ernsthaft, ein Jugendfreund wurde Profi u. Nationalspieler, bis ca. 12 hatte er keine Chance, da wurde er vom "FC" zufällig auf unserer wilden Wiese entdeckt - und ich war an dem Tag nicht da.2 Jahre später grätschte er mir schon sicher die Bälle unterm Fuß, drückte mich - damals noch pererlaubten Ellenbogen weg. Da ging auch ich zum FC, aber bekam in 3 Monaten keine Sekunde Spielzeit. Durchbeissen, ne, da waren mir alle Zähne gezogen (einem anderen Freund schon nach 3 Wochen), Karriereende mit 14 - in der Realität. Ja, ist alles lächerlich, wenn man so um sein vertanes Leben jammert, schon klar, daher schrieb ich ja: alles ist tragisch wie komisch. Und nun kann man gern sagen: da will ein Papa sich im Sohn wieder beleben. Stimmt, so ist der Gang der Biologie: nicht im Ego sich über-, in Kindern weiter und neu leben, die selbst verpasste Chance vllt dem Sohn ermöglichen, bei diesem Mal nicht achtlos übersehen, ans Glück, ans Leben statt an Schicksal glauben, wo andere sagen: Mensch, du Doof, das schafft ein Kind von 100.000 u. du meinst natürlich, es sei deiner. Niemals. Das ist aber falsch, denn Menschen spielen sogar Lotto, und da ist die aufs Ego bezogene Chance 1 zu 14 Mio. Also warum nicht lieber an Kinder glauben, an jedes einzelne, denn irgendwer schafft es ja und wenn nicht: was geht verloren? Im LZ einiges, da gebe ich dir Recht, aber Kinder gewinnen uU auch was darin, wer weiß, wer wollte Gott spielen u. dies für sie vorher bestimmen? Merke: ich bin gegenüber meinem Leben ein Loser - und mir dessen bewusst. Mehr konnte ich in diesem Leben nicht mehr leisten, für Kinder ist aber oft noch mehr drin
PS: Aber schön, mal so locker mit dir zu quatschen!

Zitat von guenter

keine Geduld, kein Stehvermögen das ist der Grund für die verpasste Chance, kein anderer

Wären dann auch in den Missbrauchsskandalen die Kinder im Grunde selbst Schuld, wenn sie noch heute darunter erbärmlich leiden u. zT ihr Leben dadurch verpfuscht wurde??? Nun denn, hat nichts mit MT/MC zu tun. Jeder Mensch, auch der heutige Null-Promi - ist der Möglichkeit nach der Star seines Lebens gewesen. Aber: Kinder kann man ihrer Chancen leicht berauben, das ist das Grundproblem u. der Ansatz jeder "Psychoanalyse", bei Psychodrama o. auch Familieaufstellung, oder? Heute geht man in den Schulen in der Praxis wieder davon aus, dass Kinder quasi Lernaffen seien: pauken sie unter Druck von Lehrern wie Eltern viel ein, kommt auch viel raus, dann gehören sie nach oben, der Rest muss raus, via Noten- bzw. im KiFu eben Sichtungssystem durch übermächtige Erwachsene nach unten selektiert werden, quasi der Ausschuss. Beispiel wieder natürlich aus der Familie: ein Sohn hatte im IQ-Test den Wert von 120, was bedeutet, dass er definitiv aufs Gymnasium gehört; aber er hatte Probleme, bekam zur Begrüßung - vorher immer nur Zweien - gleich ne 6 und 5-, wovon er ich bis heute in seiner "Lust auf Schule u. Mitmachen" nicht erholte. Ergebnis nun: Realschulempfehlung. Mütter seiner Freunde zwingen ihre Jungs (Mädchen tun's eh) zu zwei-, dreistündigem Pauken, auch am WE, ich (ein "Hausmann" ist da eben ohne den mütterl. Ehrgeiz, so meine Frau) ließ ihn machen, wie er will: entweder er schafft es von sich aus o. nicht. Nur: so massives "Fördern" ist zwar on the long run mental schädlich fürs kreative Vermögen wie Eigen-Motivation der Kinder, kurzfristig aber eine effektive Wettbewerbsverzerrung - und wo Schule (wie Fußball) so funktioniert, da muss man das Falsche eben mitmachen o. man stirbt. Mir hat ein KL-Trainer mal gesagt, meine Pässe (in den freien, leeren Raum, wenn der eigene Offensiv-Spieler nen Tick eher am Ball wäre, falls er mitdächte) könne ich in der Bundesliga spielen und wäre ein Genie, in der KL aber seien dies Fehlpässe u. ich würde ausgewechselt, wenn er noch einen solchen Pass sähe. Daher kam ich drauf: Gerät man in die falsche Welt o. Liga, ist das schlecht, was anderswo gut wäre - da haben Kinder dann keine Chance, falls sie im Dorfverein solch Pässe spielen u. ein Trainer sie nur zu Sau macht, da er diese Spielkultur gar nicht versteht, auch von old daddy dazu nichts hören mag. Du ahnst es: mein Sohn spielte sie oft genau wie Papa, der so sein Déja vu erleben musste u. Sohnemann wurde oft ausgewechselt u. lauthals runtergemacht. Klar, man kann einem unausgebildeten KiFu-Trainer keinen Vorwurf machen, fürs Kind bleibt's trotzdem erstmal tragisch, nicht komisch: was bewirkt so etwas "mental"? Heute hat er Angst, kreativ zu spielen, ist ganz defensiv orientiert u. seine einstige Spielintelligenz kaputt, dabei ist er erst 12...

Die eigenen Kinder dienen mir nur als Beispiel, da ich in fremde mir keinerlei "Einblicke" anmaßen dürfte/könnte. Wenn ich aber sehe, was im LZ ausschließlich "gepaukt" wird: schnelle Kurzpässe, auf sofortige Effizienz hin. Man nennt's Teamplay, ich find's Sozialismus. Haben Talente da noch große Chancen, zu einer eigenen Spielweise in sich zu finden, Fehler zu begehen, durch die sie dann selbstständig etwas erlernen, was nicht schon durch erwachsene, mental überlegene Trainer vorgegeben wurde? Daher ist mein Ansinnen ja nicht, Kinder mental zu trainieren, auch noch auf ihre innerste Psyche Zugriff zu nehmen, sondern Trainer mental zu coachen, bzgl. dem Mentalzustand des Teams nur eine Diagnose zu erstellen (statt irgendwie einzugreifen), damit sie in ihrem Training das Mentale: der Kids selbst mehr beachten und berücksichtigen. Also zB aufm Platz jeden selbst entscheiden lassen, per Fragen statt Diktaten führen, Kinder selbst Antworten für sich suchen zu lassen usw. Wäre dies nicht auch in deinem Sinne? Ich habe über eine "Unternehmensberatung" dann später mal bei einem Bundesligisten 2 Wochen mittrainieren dürfen, da erst merkte ich, was Fußball sein kann, wenn alle mitdenken wollen, "blind" antizipierend in freie Räume starten, ja, und ich gestehe, da dachte ich: mein Gott, hier wäre ich wirklich richtig gewesen, wenn ich nun auch noch zwischen 12 und 18 Technik o. Physis perfektioniert hätte. Noch später habe ich (grad topfit) dann wieder per Zufall bei einem Eventturnier mal gegen Bundesligaspieler inkl. Nationalspieler (als direkten Gegenspieler im Mittelfeld) gekickt u. finde einfach: der Unterschied war kaum spürbar, unsere Gegenspieler gratulierten, da wir Amateuere gewannen, auch spielerisch ok waren. Da war wieder das Gefühl, im falschen Leben gelandet zu sein. Ja, ich weiß, klingt lächerlich, denn man hat eben nur ein Leben: top o. hopp, so ist's nun mal. Aber: wenn Kinder mit 12 nähergebracht wird, was sie wirklich könnten, sie im Glauben daran, an sich mental bestärkt statt abgeschliffen würden, wer weiß, wer sich dann wie entwickeln können würde? In der betreuten U17 war zB ein TW, der spielte in der Vorsaison noch Kreisliga, kam als 3.TW, wurde schnell (auch dank Verletzung des 1.) Erster u. ist nun sogar in der Auswahl des Landesverbandes. Und ich selbst habe ähnlich wie TW-Trainer mal ein Kind, das alle nur aussortiert hatten, zum TW "gemacht". 1,5 Jahre später wollte der es nicht wiedererkennendes Trainer der Ersten diesen für mein Team viel zu guten TW dann haben, heute spielt er schon LL u. da geht uU noch mehr. Ich habe ihm damals als Werder-Fan gesagt, er wird später mal so gut wie Wiese spielen können: wenn er an sich arbeitet, es will. Danach trainierte er jeden Tag stundenlang an der Hauswand für sich etc. Motivation ist für mich alles - man kann sie in Kids aufbauen, unterstützen, aber auch zerstören, demoralisieren. Das ist mein Grundgedanke im MC u. die Trainer sind der wesentliche Schlüssel für mich! Oder wie seht ihr dies? (Sorry, zu lang...)

Zitat von Mentala

Wie gesagt, jeder Verein der 1. und 2. Bundesliga nutzt die Dienste eines Mentaltrainers, auch Hannover96. Und die nehmen sogar jedes Jahr einen Profiler wie mich mit ins Wintertraining.

Mich interessierten ja die Jugendteams. Grund war der für uns als Gegner seinerzeit unmögliche Auftritt eines Trainers. Mir fehlt da natürlich jeder Türöffner, der heute leider meist nötig ist (sonst erhält man kaum je ne Antwort), aber ich hatte damals überlegt, dem NLZ von H96 mal trainerbezogen ein MC-Angebot zuzusenden, daher die Frage, da du so nah dran bist...