Beiträge von Mittelfeld#6

Hi Lindmann, dass kann klappen.

Bei uns hilft bzw half Beschränkung auf 2 bis 3 Ballkontakte. Mit der Erkenntnis, wenn ich mich nicht frei laufe ist der Ball weg und wenn ich mich frei laufe bekomme ich den wieder.

Wenn die Kids daran Spaß haben, warum nicht?

Hi Kea, die einzige Frage ist doch: "Was will Dein Sohn?"

Ich bespreche das vor jeder Saison mit meinem Sohn. Der ist auch Jahrgang 2016.

Stand jetzt habe ich meine kleine Tafel.

In der Heimkabine haben wir eine große an der Wand hängen.

Bin aber auch am überlegen ob es demnächst eine größere wird.

Aus der Erfahrung der letzten Saison kann ich Dir sagen, dass ein Stinkstiefel das ganze Team runterziehen kann.

Meinen Vorredner gebe ich Recht, ohne WOLLEN wird es schwierig.

Aber sprich mal mit Ihr oder wenn es mehrere sind mit denen. Manchmal ist es ein ganz banaler Grund, auf den Du nie kommen würdest.

Du kannst meist auf der Homepage Deines Kreises die Staffeleinteilung einsehen.

Hier gibt es, zumindest in unserem Kreis, eine kurze Erklärung.

Ansonsten erklärt es sich auch manchmal aus der Tabelle.

Wenn man mit allen Trainerkollegen vernünftig sprechen könnte.

Bei uns wird immer noch über die Rückpassregel und Abschläge des TW über die Mittellinie diskutiert. Obwohl seit einer Saison die Regel gilt.

Golfstrom hat es schon mit den Provokationsregeln treffend gesagt, dass wirkt bei vielen Wunder. Dazu filme die Kids mal und zeig es Ihnen was gut war und was schlecht war. Bzw ob sie den Unterschied selbst erkennen.

Zudem finden die Kids es ziemlich cool sich selbst zu sehen

Ich habe mich auf die Saison bezogen wo nicht doppelt gespielt wurde. Zumindest habe ich es so gelesen bzw interpretiert.

Wo war denn der Nachteil in der vergangenen Saison?

Das einige Eltern unzufrieden mit Platz 4 waren?

Das alle Kinder gespielt haben?

Da kriege ich beim durchlesen ja schon Puls. Endlich ein Trainerteam das es richtig macht und trotzdem wird gemeckert. Traurig!

Nein, bei uns im Kreis sind keine NLZ

Stärkemeldung:

2 sehr stark

9 stark

63 mittel

29 schwach

22 sehr schwach

Bei uns im Kreis haben in der E Jugend auch die meisten Mittel gemeldet. 63 von 125 Mannschaften. Anhand der Einteilung zählt bei uns Regionalität mehr als Stärke und Alter.

Die Teams wurden dann in 10er Ligen aufgeteilt. Je nach abschneiden in der Hinrunde wird dann in der Rückrunde neu eingeteilt.

Ich finde Deine Einteilung gut, würde aber ähnlich gewichten wie Scubac.

Zudem würde ich nach der Hinrunde neu einteilen, weil ich die absichtlichen Mittel oder Schwach Melder dann wenigstens in der Rückrunde gerechter einteilen kann.

Regionalität würde ich nur bei verhältnismäßig weiten Entfernungen berücksichtigen.

Hi Fragende, ohne weitere Infos wirst Du nicht viele Antworten bekommen.

Ziel des Vereins bzw der Mannschaft. Bewegen wir uns im Breitensport und die Trainer machen es ehrenamtlich?

Gibt es überhaupt Alternativen?

Und was stört Dich an der Konstellation? Bevorzugen Sie Ihre Kinder?

Wir haben jedes Jahr Probleme Trainer für alle Mannschaften zu bekommen. Und da sind wir bestimmt nicht der einzige Verein.

Bei den Kleinen haben wir den Zauberwald gemacht.

Viele unterschiedliche Hütchen vor einem Tor, die nicht berührt werden dürfen. Dieser muss durchquert werden, danach Schuss/Pass in ein kleines Tor.

Dribbelparcour mit anschließendem Torabschluß in sämtlichen Variationen.

Wenn die größer sind als Wettkampf.

Finten haben wir nur den Übersteiger, Körpertäuschung und Schussfinte vorgemacht. Den Rest haben die Jungs sich selber aus dem Internet raus gesucht. Immer wieder die Kids dazu ermuntern die zu üben. In der Freizeit. 3 der Jungs können den Übersteiger auf beiden Seiten und machen den auch regelmäßig im Spiel. Jeder hat meist einen Lieblingstrick.

Bei unserer D Jugend ist die Entfernung ungefähr 10km. Die Eltern bilden selbstständig Fahrgemeinschaften. Montags Training bei A und Donnerstags Training bei B.

Mich würde interessieren wo genau er sich denn lustlos zeigt. Und was war davor? Bzw was ist an diesen Tagen alles passiert?

So wie ich es verstanden habe, dann ja nicht beim Torwarttraining.

Es gibt so viele Gründe dafür, von Stress mit Lehrern bis Streit mit Klassenkameraden oder Mitspielern und und und.

Mein Sohn und ich mussten uns auch mittendrin neu "eingrooven".

Seitdem sagt er mir im Auto nach dem Training sofort, wenn etwas doof für ihn war und wir sprechen dann darüber.

Bei Stefan werden es immer mehr. Du spielst zum Ende 4vs4 oder 5vs5.

Bei meiner Übung hast Du immer 1vs1 oder 2vs2 und die herunterlaufende Uhr, also Zeitdruck um zum Abschluss zu kommen

Meine favorisierte Übung ist von Hannes Wolf und Hermann Gerland. Ich glaube da war es ein 2vs2.

1vs1 auf Zeit auf 2 Tore:

2 Teams bilden (gelb vs blau) auf jeweils 1 Tor (entweder mit Torwart oder Mini-Tore).

Die Spieler stehen in einer Reihe neben dem jeweiligen Tor.

Je ein Spieler jedes Teams startet auf Trainerkommando ein, Team gelb mit Ball. 1vs1 im Feld, der Trainer zählt die Zeit im Kopf runter und die letzte 5 Sekunden laut! Das 1vs1 endet bei Zeitablauf, Ball im Aus oder Tor. Ansonsten wird weitergespielt. Bei Ballverlust von Gelb darf Blau kontern!

Durch die ablaufende Zeit, kommt es zu keinem Stillstand. Die Kids haben Spaß und es ist ordentlich Aktion drin.

Man hat auch unglaublich viele Variationsmöglichkeiten. 1vs1, 2vs2, Feldgröße, Zeit oder eindribbeln, anspielen, Positionierung der Spieler, mit TW oder ohne TW, etc. Und das macht diese Übung für mich und die Kids so interessant.

Ungefähr ab 06:36.

Zu den Geschichten, dass hängt immer sehr von der Gruppe bzw. den einzelnen Kindern ab.

Bei den damaligen Gruppen meiner Kinder wäre das voll nach hinten losgegangen!

Die hätten sich vor lauter Lachen nicht mehr eingekriegt.

Ich denke aber das es bestimmt Gruppen gibt wo das super funktionieren kann. Vor allem wenn die erst mit Fußball anfangen und noch keine älteren Geschwister beim Fußball haben.