Alles anzeigenuserdx : ich stelle mal ein paar Fragen (auch provokante)
- Kompetenzmodell finde ich gut: warum brauche ich dann noch eine Unterteilung in B, A und Pro?
- wie werden die Kompetenzen nachgewiesen?
- welche Ausbildung abseits vom Sport hat so einen Aufbau? Mir fällt spontan keine ein.
- warum müssen heutzutage alle Trainer werden oder sich Trainer schimpfen? wo sind die Ausbildungen zum Betreuer oder Manager?
- einheitliches Vorgehen und Ausbildungsschwerpunkte gibt es ganz selten - so ist z.B. Abitur nicht gleich Abitur oder Studium nicht gleich Studium (das kann man nun gut oder schlecht sehen)
Trainer91 : ich hinterfrage das System auch, weil ich Teil dieses Systems bin. Und da war übrigens die Elite-Jugend-Lizenz aus meiner Sicht die "schlechteste" Ausbildung (da waren sich übrigens die 2 Ausbilder schon nicht einig).
Hallo,
zu 1.) UEFA Reglement
zu 2.) durch kompetenzorientiertes Prüfen (durch verschiedene Methoden) + Dokumentation (schriftlich + Video) plus Mentoring / Beobachtung
https://dbs-lin.ruhr-uni-bochu…n/constructive-alignment/ oder https://www.uni-konstanz.de/ty…iert_Pruefen_Konstanz.pdf
zu 3.) es kommt https://wap.igmetall.de/18128.htm https://www.google.de/search?s…KQKHeGVAtkQ4dUDCAw&uact=5
zu 4.) Managerausbildungen für Fußball gibt es beim DFB, IFI, IST & UEFA Academy, als Mannschaftsbetreuer reicht anscheinend eine gute Seele, logisches Denken & Bock auf Gehucke/Packen/Räumen etc. konnte man auch bei der BVB Dokumentation/Soap bei AP sehen
zu 5.) - Genau das sehe ich als sehr problematisch an, also dass es unterschiedlich vermittelt wird liegt an der Natur der Individualität der Referenten als auch deren unterschiedlichen Ausbildung, dass allerdings die Inhalte von gleichen Lehrgänge, sei es C-Trainer oder B-Trainer in jedem LV unterschiedlich sind, ist einfach nur suboptimal. Beim DFB EJ Lehrgang prallen teilweise Welten aufeinander. Zumindest meine subjektive Erfahrung.
