Beiträge von Dobrin

TW-Trainer

leider zu spät wahrgenommen, da ich in einigen Fällen den Betroffenen nicht mehr wirksam helfen kann. Auch in unserer Familie gibt es ein weiteres Talent (Torwart), das nun im Alter von 21 Jahren kaum noch die Chance bekommt. Mir ist es klar, dass diese Position mehr Zeit für die Reife benötigt und dass diese Spieler eben erst mit 23 eingesetzt werden, aber in diesem Fall ist es zu spät. Der Junge hätte sich vorher bereits in einer großen Mannschaft aufhalten müssen. C'est la vie! Ich habe bereits einige Kontakte zu Spielerberatern aktiviert, aber ich bin eher skeptisch.
In seiner Kindheit hat er bei einem Profiverein gespielt, der aber aus ähnlichen Geischtspunkten einen anderen Spieler bevorzugt haben. Nun ist aus beiden nicht viel geworden.

Alles andere stimmt schon, die Kontroverse ist hier nicht gegeben. Ich möchte aber ganz klar spezifizieren, ich selber bin kein Trainer. Ich habe immer wieder mal ausgeholfen, da mein Sohn dabei war. Zusätzlich habe ich einigen Kindern Technik beigebracht, was wiederum für mich ein Genuss war. In meiner Kindheit habe ich selber das Glück gehabt zunächst zum richtigen Zeitpunkt die Technik beigebracht zu bekommen, was ich auf ähnlicher Art und Weise mit einigen Kindern heute tue und zum anderen einen besonderen Menschen als Trainer zu genießen. Mein Nickname hat etwas damit zu tun
Ich kenne viele Taktiken und auch wie optimal beizubringen, aber wahrscheinlich werde ich kein Trainer mit Vollzeit. Dafür habe ich aktiv Fußball gespielt

TW-Trainer

Hallo,

interessanter Beitrag, den ich auch leider zu spät entdeckt habe. Die körperlichen Unterschiede zwischen den Kindern sind mit wenigen Ausnahmen deutlich zu sehen, auch wenn es sich teilweise nur um einige Monate handelt. Die meisten Sichter achten besonders auf den Körpereinsatz und nehmen dies als ein Merkmal für die Qualität eines Spielers. In den meisten Fällen ist damit ein größeres Kind im Vorteil. Kleine Kinder bekommen in diesem Fall eine Chance, wenn sie zumindest Körpereinsatz mit Willen zeigen, wenn sie bissig sind und auch ein Zweikampf gewinnen, selbst wenn der Gegner ein Kopf größer ist. Das hängt mitunter mit der vorherigen Ausbildung, aber auch ganz klar mit der Psyche des Kindes im Aufnahmemoment.
Dies alleine ist aber auch nicht ausreichend, denn die gesichteten Kinder müssen auch schnell sein. Wir kennen alle die Ansagen der Sichter: "Tempo, Tempo...5,4,3,2,1, Schluß". Das vermittelt den Kindern eine unglaubliche Druckatmosphäre und viele halten das nicht aus, sie machen dann auch Fehler, ärgern sich und verlieren die Konzentration im weiteren Verlauf. Hier hilft sehr viel die Kommunikation mit den Kindern. Sie sollen immer wieder daran erinnert werden, so wenig wie möglich genervt zu reagieren. Funktioniert irgendetwas nicht, dann Pause einlegen, tief einatmen, konzentrieren, weiter geht's.
Mir ist es nicht bewusst aufgefallen, dass früher geborene die besseren Chancen bekommen, wohl aber, dass z.B. Profivereine größere Kinder bevorzugen, wenn alles andere (Schnelligkeit, Technik, Motorik) auch stimmt. Die Sichter überführen alle Informationen in Datenbanken. Sollte ein Kind öfters bei Sichtungen auftreten, so werden die Daten verglichen und die Entwicklung bewertet. Früher geborene sind im Vorteil, wenn sie größer sind, was wahrscheinlich allgemein gültig ist, aber sie müssen entsprechend dieses Vorteils auch die Technik mitbringen. Bis zum Ende der E-Jugend wird die Körpergröße auch gut gewichtet, danach sind es die Potentiale für die Zukunft. Die Möglichkeit der organisierten Sichtungstage besteht in etwa bis zum Anfang der C-Jugend. Danach ist es mit Glück verbunden.

Zitat von TW-Trainer

Dobrin

Ich glaube Andre wollte fragen, ob man die "Dickköpfe" während der Trainerausbildung auszusortieren kann, weil sie später durch ihr Verhalten eher Schaden als Nutzen bei den Kindern anrichten.

Die Frage de sozialen Kompetenz insgesamt findet hier keine Antwort. Wir haben keine Statistiken in der Hand, um dieses Thema ausreichend zu bewerten, deshalb ist das alles pure Spekulation.
Auf der anderen Seite nehmen wir mal an, die Trainerausbildung würde auch eine wie auch immer gestaltete Prüfung der sozialen Kompetenz beinhalten. Was würde dann passieren? Einige Kandidaten bestehen aus diesm Grund nicht. Und was dann? Würden solche "Dickköpfe" fern vom Fußball bleiben? Wahrscheinlich nicht, denn nach wie vor haben die Vereine die Möglichkeit Trainer ohne Lizenz einzusetzen. De facto sollten die Vereine den Weg für solche Elemente gar nicht öffnen. Bisher habe ich eine Menge derartige "Trainer" gesehen und ich muss dazu sagen, dass eben in solchen Fällen die Typen auch keine Ahnung vom Fußball haben. Es wird gebrüllt, was das Zeug hält, es werden Anweisungen erteilt, die keiner versteht, vermutlich sie selbst auch nicht. Es läuft selbstverständlich schief und das bringt natürlich die Brüllaffen noch höher auf die Palme.
Bei lizenzierten Trainern habe ich persönlich, zumindest bisher, so etwas noch nicht gesehen. Sie wissen, was zu tun ist und haben die Randale gar nicht nötig. Wofür ich zusätzlich plädiere ist das Thema Eigenkönnen, wobei, wenn hier über Lizenz geredet wird, eh klar ist. Wenn jemand anhand von Statistiken diese Aspekte in Verbindung mit der sozialen Kompetenz bringen kann, dann bin ich bereit zu diskutieren, ansonsten ist es überflüssig.

Zitat von Zodiak

Aber da ich sowieso auf dem Schlauch stehe, frage ich mich nicht weiter woher der Deliquent mein Alter kennt, welche Peinlichen Beweise ich liefere und weshalb man mein Verhalten korrigieren müsste!

Grüße
Zodiak

Ich darf doch bitten...permanent. Es gibt auch einzelne Wörter für derartig elegante Umschreibungen. Kannst dir das als Abendquiz mit ins Bett nehmen

Zitat von Bondscoach

Ziemlich mutig von dir Dobrin einen anderen Trainer so anzugreifen.
Vor ein paar Jahren habe ich eine Jahrgangsmannschaft trainiert und haben die meisten Mannschaften aus unserem Kreis vernichtend geschlagen. Nach dem die Jungs in der D-Jugend angekommen sind, habe ich wieder im F-Jugend Bereich eine Jahrgangsmannschaft übernommen und mit den Jungs die meisten Spiele verloren. Bin ich nun schlechter geworden? Lag es nur an mir das die erste Mannschaft erfolgreich war und die zweite nicht?

Mutig? Nein, das war nur eine der drei möglichen Varianten, remember? Abgesehen davon war dies in einem bestimmten Kontext zu verstehen: Catenaccio, Kombinationstaktik, Schulterklopfen...Also, zunächst kommt einer mit Fragen, als ob er die nationale argentinische Mannschaft trainiert, um dann stückweise festzustellen, dass jegliche Taktiken eigentlich nichts bringen. Zusätzlich, damit die Runde vollständig ist, taucht entzückenderweise noch Zodiak auf, der permanent auf dem Schlauch steht. Nun, das kann ich nicht korrigieren...in dem Alter. Ich kann eventuell darauf hinweisen, dass es ziemlich peinlich ist, solche Beweise zu liefern

Zitat von Zodiak

Dein ganzer Beitrag ist ein Wiederpsruch in sich selbst ... du gibst auf Ergebnisse nichts, bist auf erfreut darüber, dass man im Hinspiel 0:6 verliert, das Rückspiel 14:2 gewinnt - schonmal daran gedacht das auf der anderen Seite auch Kinder sind - vielleicht nicht dein Sohn mit dem du gerne spielst - aber Kinder die den Fußball genauso geil finden wie er! Leiden diese Kinder weniger? Leiden sie anders? Oder leiden sie garnicht - weil du ihr Leid nicht als Häufchen elend daheim aufm Bett sitzen hast ... die Doppelmoral in dem Post stinkt zum Himmel!

Und dann deine Erfahrungen auf andere Trainer, deren Hintergurnd und Mannschaft du nicht kennst anhand eines Ergebnis schlecht zu reden ist unterste Schublade und hat rein garnichts mit gesprächen zwischen Erwachsenen zu tun sondern ist einfach nur unbegründete Kritik.

Viel Spaß mit dem neuen Verein beim kurz und klein schlagen anderer Vereine - scheint ja das Ziel "der sauberen Technik" die du für Elementar hälst! Ich wünsche euch eine Menge zweistelliger Niederlagen damit die Kinder in diesem Team nicht abheben!!! Würde mich schwer interessieren welcher Profiverein mit einer U9 in der Bezirksoberliga spielt ... bei uns in Bayern gibt es in diesem Bereich kein Ligensystem wie im Großfeldbereich ... und wenn wirds halt die 3., 4. oder gar 5. Mannschaft gewesen sein, die euch "nur" 2:0 abgeledert hat!

Grüße
Zodiak

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Für die hinteren Reihen und für die langsamen Neuronen: mich persönlich interessieren die Ergebnisse nicht, wohl aber die Kinder. Ich freue mich für sie, bzw. mit ihnen, wenn sie gewinnen und kann es nachvollziehen, was sie fühlen, wenn sie verlieren.
Wenn du aufmerksam gelesen hättest, würdest du bestimmte Fragen nicht stellen. Ich habe mit keinem Wort U9 und BOL in Verbindung gebracht. Dieses Jahr ist die E-Jugend zu Ende gegangen und mein Sohn spielt nun D-Jugend. Somit passt alles von der Logik aus betrachtet. Wenn du es immer noch nicht im Kasten hast, versuchen wir es mit einer Skizze
Für den fettmarkierten Text danke ich dir herzlich, aber no way!

Zodiak, tobn

Hallo zusammen,

womöglich ist es hart, was ich formuliert habe, aber dafür sind wir keine Kinder. Der Umgangston wäre selbstverständlich anders gewesen. Ja, ich kenne den Breitensport, aber auch hier gibt es Leistungsunterschiede, aber bestimmte Dinge lassen sich doch tun. Vorige Saison war mein Sohn tatsächlich auch in einem Breitensportverein aktiv. Der Trainer war zwar engagiert, hat aber auch nicht bzgl. Taktik zu stark eingegriffen. Der vorherige Trainer war ein lieber Kerl, zumindest laut Erzählungen, hat aber den Kindern nichts beigebracht. Anfangs der E-Jugend standen dann die Kinder da und es gab nichts zu sehen. So, in der Hinrunde hat die Mannschaft 0:6 ein bestimmtes Spiel verloren. Mich persönlich interessieren die Ergebnisse überhaupt nicht, vielmehr geht es mir darum, dass mein Sohn die Technik sauber beigebracht bekommt. Dafür bin ich aber selber zuständig. Ich liebe Kinder sehr, spiele gerne allerlei Spiele mit Ihnen und versuche mich in ihrer Haut vorzustellen. Deshalb sehe ich, dass die Kinder darunter leiden, wenn solche Niederlagen passieren. Manchmal weinen die Kleinen, auch in der E-Jugend, aber versteckt, weil sie stolz sind. Ihr solltet auch mal darüber nachdenken!
Irgendwann habe ich beschlossen, meinen Jungen in einen anderen Verein unterzubringen. Während der Probetrainings ist er immer schneller geworden. Die Mannschaft dort hatte zum einen eine andere Qualität und auf der anderen Seite bessere Trainer. In der Rückrunde im alten Verein, gegen die selbe Mannschaft, hat dann alles anders ausgesehen. Die Jungs haben das Spiel 14:2 gewonnen. Es geht also!

Mit Selbstüberzeugung hat das alles nichts zu tun, wohl aber mit gewissen Erkenntnissen. Und solche Dinge bestätigen nun mal meine Annahmen.
Übrigens, mit dem neuen Verein schlagen die Jungs bisher alles kurz und klein. Sie spielen in der Kreisliga, aber selbst ein Profiverein hat ein mühsames Ergebnis mit 2:0 erzielt, obwohl der in der BOL spielt

Bist Du sicher, dass es um Fußball oder doch um Basketball geht, dort hätte ich Dir nähmlich die zonale Verteidigung vorgeschlagen? Jetzt bin ich aber sprachlos, alle etwa 3 Minuten ein Tor!

Also zunächts geht es um taktische Anweisungen, wie Catenaccio, Kombinationastaktik, um dann zum Schluß die ganzen vornehmen Begriffe auf Schulterklopfen zu reduzieren. Es gibt nicht viele Varianten für die Erklärung. Das sieht nähmlich so aus:

1) Die Jungs haben nichts, aber rein gar nichts mit Fußball zu tun. Es ist aber schwer vorstellbar, dass es sich wirklich um alle handelt!
2) Der Trainer hat überhaupt keine Ahnung, kennt aber dafür viele Begriffe. Aus dem Internet versteht sich
3) Beides

Entschuldige, dass ich so hart mit Dir umspringe, aber in anderen Diskussionen versuchen die "Trainer", mich davon zu überzeugen, dass Eigenkönnen zweitrangig bis gar nicht relevant ist. Ich hoffe Ihr erkennt alle, dass Fußball kein Schachspiel ist. Das kann man eben bequem aus dem Internet lernen. Jeder Anfänger wird wohl nach wenigen Minuten verstehen, was ein Damengambit darstellt. Für Fußball reicht Schulterklopfen und die ganze Taktiererei von der Seitenlinie nicht aus. Nicht böse sein, aber vielleicht ist das Traineramt doch nicht Dein richtiges Hobby.

Zitat von DON Rogerio

ich kann mich da überwiegend Ranwie anschließen. Auch wenn der Spieler extrem motiviert ist, braucht er mal ne Pause. Grundsätzlich würde ich das ganze Thema mal mit den betroffenen Trainern und der Jugendleitung diskutieren. In unserem Verein gibt es so etwas seit ca. 2 Jahren nicht mehr, da wir ein einheitliches Konzept haben, in dem u.a. eine strikte Jahrgangstrennung vorgenommen wird. Einzige Ausnahmen: Kann ein guter Spieler an einem Tag dauerhaft nicht trainieren (z.B. wegen Schule), kann und sollte er in einer anderen Mannschaft mittrainieren. Auch wenn der jüngere Jahrgang keine Spiele hat, kann er mal in der höheren Altersklasse aushelfen. Stimmt die Leistung aber nicht mehr oder bekommt er nen Höhenflug ist es allerdings schnell wieder vorbei mit dieser Regelung. Wir haben bisher gute Erfahrungen gemacht und die Spieler scheinen das auch zu verstehen.

Gruß

DON Rogerio

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Bist gut in Sachen Argumentation. Strikt mit Ausnahmen

Tztztz...manche Vereine schlecken sich die Finger nach Kindern, bilden sogar Spielvereinigungen mit dem "Feind" zusammen und andere genießen den Luxus der Auswahl. Ihr redet hier über ezieherische Maßnahmen bei Kindern, die kaum den Schnuller aufgegeben haben. Das ist ein Witz! In dem Alter kann man doch gar nicht genau sagen, ob die Kinder Interesse an Fußball haben oder nicht, das wissen sie selbst auch nicht. Die anfängliche Situation kann sich schlagartig in beide Richtungen ändern.
Warum manche kein Training verpassen und andere dagegen selten dabei sind, kann auch mit den Eltern zusammenhängen. Die meisten sind davon abhängig, ob die Eltern selbst Interesse haben, oder eben nicht.
Ich würde alle Kinder ohne Ausnahme zu jedem Spiel mitnehmen. Sehr oft ist es die Atmosphäre beim Spiel, die nicht so "trocken" wie beim Training ist und deshalb auch entscheidend, ob vermeintlich lustlose sich doch zu den absoluten Kanonen entwickeln. Mensch, Ihr habt keine Ahnung, welche Talente möglicherweise dadurch unentdeckt bleiben. Schaut auf die Motorik der Kinder genau hin und macht etwas daraus.

Annie bilde einfach zwei ausgewogene Mannschaften und tausche sie gänzlich durch. Keine Ahnung, vielleicht alle 10 Minuten, oder so. Betrachte ständig die Augen der Kinder, vielleicht siehst Du darin das gewisse kleine Licht und vergiss mal schnell den Quatsch mit der Erziehung. Das kann man vielleicht ab der D-Jugend tun und auch dort bin ich mir nicht sooo sicher.

Deinem Arbeitgeber geht es nur darum, keine Konkurrenzverhältnisse zum eigenen Augabengebiet zu schaffen. Wenn Deine Trainertätigkeit mit der Aktivität Deines Arbeitgebers nicht in Konflikt bzgl. Marktpräsenz kommt, so hast Du nichts zu befürchten. Kurz gesagt, wenn die Aktivität Deines Arbeitgebers nichts mit Fußball zu tun hat, ist ihm das auch egal.
Der zweite Punkt: Du solltest das melden, damit Dein Arbeitgeber keine zweifelhaften Gründe sucht, wenn er Stellen wegstreichen muss, wegen z.B. Finanzkrise

Zitat von Follkao

Ein beliebtes Mittel ist "Paul, Du nimmst die 10. Willi, Du nimmst die 9. Und bleib eng dran." Wenn wir das hören, rotieren die 9 und die 10 in die Abwehr. Dann hat man plötzlich unglaublich viel Platz in der Offensive. Diese Trainer beschweren sich dann aber bei den "Sonderbewachern", dass sie nicht mit zurückkommen. Obwohl die ja eigentlich nur die Anweisung Ihres Trainers befolgen...

Ein beliebtes Mittel für Ahnungslose. Deshalb soll jeder auf seiner Seite den Gegenspieler in Empfang nehmen, der sich gerade dort aufhält. Die Jungs können sich absprechen in der Verteidigung, wenn sie miteinander überhaupt reden...

tobn

zunächst Viel Glück!
Eigentlich solltest Du nicht verzweifeln, denn genau das kommt durch Deinen ersten Beitrag rüber. Für mich klang das nach Verzweiflung.
Du hast selbst um Ratschlag gebeten und deshalb die Tipps dazu. Ich konnte es nicht wissen, dass Du von einer schwierigen Situation ausgehst, das tut mir leid, aber...c'mon das ist doch kein Weltuntergang

Zitat von Andre

Sie sollen wenn sie Bock haben, den Gegner zum Mond schießen, weil Fußball geil ist und wenn das nicht klappen würde, wäre das auch nicht schlimm und fertig. Das habe ich voller Überzeugung gesagt und so gemeint.

Naja, das ist wie "stelle Dir keinen Rosaelefanten vor". Was passiert dann nach dieser Aufforderung?

Zitat von Andre

Wird das auch geprüft oder hinterfragt? Wenn nicht, finde ich das schade. Es würden in diesem Fall der ein oder andere Dickschädel beschult und gute Typen würden nach Hause geschickt, weil sie eine dämlichen Kopfball nicht sauber hinbekommen. Vielleicht sind dadurch die ein oder andere Gehirnzelle mehr vorhanden

Vielleicht ist das unbeabsichtigt, aber irgendwie suggeriert dieser Satz die Erkenntnis, dass Fußballkönnen gleich Dickschädel und fehlendes Kopfballkönnen gleich guter Typ ist. Des Weiteren gibt es dadurch mehr Gehirnzellen. Nun, was soll ich dazu Großartiges sagen? Eigentlich braucht eine derartige Aussage gar keine Gegenargumentation, denn es ergeben sich auf Anhieb folgende Fragen:

1) Verliert ein Mensch beim Kopfschlag Gehirnzellen?
2) Wie stellt man diese Verluste fest (vorher/nachher)?
3) Wie stellt man überhaupt fest im direkten Vergleich zwischen 2 Menschen, welcher die meisten Gehirnzellen besitzt?

Für Dich mein Freund habe ich folgende Quizfrage:

In Anbetracht der Tatsache, dass ich ein ehemaliger Fußballspieler bin, was glaubst Du persönlich ausgehend von dieser Ausage von mir herausgefunden zu haben, besitze ich Gehirnzellen oder nicht?

Zitat von TW-Trainer

Ich bin fest davon überzeugt, das ein Rollstuhlfahrer, für den die Kinder durchs Feuer gehen, weil er so ein toller Mensch ist, ein geeigneterer Trainerkandidat sein kann, wie ein introvertierter Profifussballer, der zwar alles perfekt vormachen kann, aber nicht Teil seiner Mannschaft wird!

Die Antwort findest Du oben. Auch ein Rollstuhlfahrer kann introvertiert sein. Das eine hat mit dem anderen nichts zu tun. Dieser Satz suggeriert ähnliche Schlußfolgerungen wie eben oben erwähnt.
Nach wie vor brauchen die Kinder die Demonstration. Es ist eine Utopie zu glauben, dass die 10 jährigen aus Erzählungen lernen

Ich habe es verstanden, dass Du nichts von der Manndeckung hältst. Das kannst Du trotzdem probieren. Die Aufnahme passiert ab der eigenen Hälfte, jeder nimmt sich einen Gegenspieler auf seiner Seite vor (auf der Brust). An der Seitenlinie nur dann angreifen, wenn der Gegner die saubere Annahme nicht packt und selbstverständlich bei Flugball. Ansonsten einfach nur stellen (die offene Seite in Richtung der Seitenlinie anbieten). Bei Gegenangriff soll der Pass laufen mit maximal 3 oder 4 Kontakten. Sind die Jungs nicht technisch gut, so sollen sie nur kurze Pässe spielen.
Dazu kannst Du ein Paar Situationen üben.

Wenn Du damit nicht einverstanden bist, bleibt eines übrig: einfach die Mitte dicht machen. Einer der Jungs soll das ständig laut den anderen zurufen.

Hallo erst Mal,

TW-Trainer

vielleicht reden wir aneinander vorbei. Ein ehemaliger Torwart ist kein Quereinsteiger. Darunter verstehe ich liebe Papis, die einfach mal aus Elternliebe kurzerhand zu Fußballtrainer ausgebildet werden. Die Antwort auf deine letzte Frage liegt in Deinen Erkenntnissen. Als ehemaliger Torwart kennst Du auch alles von der Grundposition mit den offenen Handflächen, über die Fangtechniken im Bauch-, Brust- und Seitenbereich, weiters über die seitliche Körperauslage bis hin zum seitlich Rollen und zum Sprung. Und wie sieht es mit den ganzen Techniken aus, damit die Angst vor dem Ball verschwindet, so dass die Augen ständig offen bleiben...
Ob die Quereinsteiger sich mal einfach per Internet ausbilden lassen können? Umgekehrt wäre doch das mühsame lange Training zum Teil per Internet zu ersetzen. Oder?

Tirus

Ich dachte mir, dass Du auf die Fußballtrainer kommen könntest. Eigentlich hatte ich sogar noch etwas anderes dazu erwartet, aber bleiben wir bei diesem Beispiel. Was dort auffällt, ist auch das Thema Vorzeigen. Der Trainer zeigt es vor und bemerkt auch alle Fehler mit der korrekten Zuordnung der Quellen. Der Quereinsteiger kann sich noch und nöcher diese Filme anschauen, bestimmte Dinge wird er nie bemerken, diese werden auch nicht erwähnt. Wie bewegt sich der Körper zum Ball hin, ist es Halbkreis und wie groß, ist es eine geradlinige Bewegung, wie ist die Neigung in dem Moment des Aufschalgs oder davor, was macht die Hüfte und wie in der statischen Position des Balls, oder wenn der Pass kommt, wie bestimme ich schnell die Position des Standbeines relativ zu Ball und, und.... Uuuuund noch haben wir das Thema "Passen" nicht geklärt, denn der sog. Druckpass ist eigentlich eine Schußart und kein Pass an sich. Hier war ich neugierig, ob Du etwas im Internet findest.

http://www.sportservice-v.at/d…ining-im-ausdauersport_-1

Nachdem der Kerl aus der o.g Aufnahme seine Zuhörer gut 30 Minuten unter Spannung hält sagt er in etwa: Womit ich mehr Kraft aufbauen kann, ist wissenschaftlich sehr schwierig zu beweisen (Zeitpunkt 30:33). Hierbei geht es um die Frage Maschinen vs. freie Gewichte.
Wenn diese Fritzen es besser gewusst hätten, so wären heute alle Leichtathleten auf dem Niveau eines Carl Lewis. Und doch, was zumindest die Muskeln angeht, sehen viele ähnlich aus. Trotzdem sind die meisten weit davon entfernt, nur annähernd solche Leistungen bringen zu können.

Fazit: alles Quatsch! Mit der Schnelligkeit wird man geboren, zumindest so lange, bis die Wissenschaft ein allgemeines Rezept findet. Das hat mit einer Bewegungsabfolge zu tun, die man eventuell etwas verbessern kann. Die Frage ist, ob die zu erwartenden Ergebnisse wirklich in Korrelation zum notwendigen Aufwand stehen.
Möglicherweise nutzen manche Spieler ihr Potential nicht ausreichend aus. Das ist natürlich eine andere Sache. Wenn es dagegen darum geht, aus einem ohnenhin schwergängigen Klotz einen Superläufer zu entwickeln, dann könnt Ihr die Idee getröst verwerfen.

Zitat von Tirus

Nehmen wir nunmal einen Quereinsteiger der selber kein Fußball gespielt hat. Will er also das Passspiel beibringen, kann er sich darüber in zahlreichen Büchern oder auch im Internet massenhaft bsp holen (auch schön bebildert, oder in Viedeo mit Zeitlupe). Als schönen Nebeneffekt findet man hier bei den meisten Sachen dann auch direkt mit beschrieben, welche Fehlerquellen hauptsächlich auftreten können und wie sich diese beheben lassen. So mit dem Wissen geht er dann auf den Platz. Sein Problem ist also, dass er keine sauberen und technisch korrekten Pass über 8m spielen kann. Naja, lässt er halt die Kinder vormachen. Eine Gruppe übt, die anderen stehen als Co-Trainer daneben und müssen Fehler analysieren. Hierbei lenkt der Trainer die Aufmerksamkeit auf bestimmte gravierende Defizite. An Hand der Fehlerabstellung arbeiten wir uns dann langsam zur korrekten Technikausführung hin. Wichtig ist die Demonstration auch für mich, nur die kann auch ein Mitspieler ausführen. Und als Bonus sind durch diese Form des Trainings die Kinder auch viel besser in den Lernprozess eingebunden.

Was ich damit sagen will, wenn jmd versteht wie eine korrekte Technik ausgeführt werden soll, welche Fehler auftreten können und (am wichtigsten) wie man diese lerneffektiv beseitigt, dann kann er von mir aus im Rollstuhl sitzen, und trotzdem ein guter Trainer sein. Denn alle diese Fähigkeiten und dieses Wissen ist erlernbar. Setzt natürlich eine gehörige Portion Engagement und Einsatz, sowie ein gewisses Intelligenzniveau vorraus. Aber all das sollte ein Trainer ja sowieso mitbringen.

mfg Tirus

Hallo Tirus. Diese Meinung vertrete ich nicht. Viele Sachen kann man aus dem Internet lernen, aber doch nicht Fußball...oder? Ich habe an einem Stützpunkt gesehen, wie ein Trainer versucht hat, den Kindern gerade die Passtechnik beizubringen. Verzweiflung pur. Durch 10 Minuten Übung mit einem Kind habe ein ganz anderes Ergebnis erzielt. Das Problem dabei ist nur, dass die Kinder sehr schnell hinterher vergessen. Das bedeutet im Umkehrschluss immer wieder üben, vorzeigen, üben usw.
Ich habe kein einziges Mal bisher gesehen, dass wiederum andere Kinder zum Vorzeigen aufgetreten wären. Selbst, wenn dies so sein sollte, woher sollen diese Kinder ihre Technik wiederum herzaubern?
Ein Vorschlag: bring mal bitte ein link, von dem Du meinst die Technik sei wunderbar zum lernen geeignet

Zitat von TW-Trainer

Hallo Dobrin,

der EX-Bundesliga-Trainer von Borussia Mönchengladbach, Hans Meyer brachte es auf den Punkt, als er sagte: "wenn meine Jungs nicht so gut Fussballspielen könnten, müßte ich Hälfte von Ihnen wohl unter Brücken schlafen"! Will sagen: wer braucht einen Trainer, der zwar selber Fussballspielen kann, aber "nichts in der Birne" hat? Nur die günstige Kombination aus Beidem macht den guten Trainer aus. Je älter der Jahrgang, je höher die Spielklasse, wichtiger wird "die Trainer-Birne" und je unwichtiger sein fussballerisches Eigenkönnen!"

Und wenn denn das fussballerische Eigenkönnen nach der Trainerausbildung nicht mehr prüfenswert ist (man ohnehin schon mit schwachen 7 Punkten die Bedingungen erfüllt), dann kann man doch wohl mal Zweifel am Trainerausbildungssystem anmelden und sich die Frage stellen, ob man evl. andere Merkmale mehr Bedeutung beimessen sollte!

Dein Besispiel aus der Bundesliga hat nichts mit der C-Lizenz zu tun. Wie ich bereits sagte, bei den Profis ist ein Vorzeigen nicht mehr notwendig. Dagegen ist Vorzeigen bei Kindern unablässlich und auch das wird bestenfalls in der D-Jugend noch angenommen/absorbiert. Später ist es nicht mehr möglich, oder auf jeden Fall mit einem erheblichen Aufwand einerseits und mit sehr viel Willen von den Kindern adererseits.

Zitat von TW-Trainer

Nun noch etwas zum Schluß: wie ich an anderer Stelle lesen konnte, hattest du das große Glück, eine Zeit im Ausland in der ersten Liga kicken zu können, hast darüberhinaus aber keine Trainerlizenz! Es gibt jedoch auch andere Lebensläufe, in denen das Eigenkönnen in der Jugend sehr mässig war, aber später Spitzenleistungen in der Trainerrolle erbracht wurden. Von diesen Quereinsteiger-Kollegen erlebt man Laufe seiner Trainerjahre mehr als genug. Ich würde mich freuen, wenn du auch diese Form der Weiterentwicklung im Rahmen deiner Erwägungen in etwas ausgewogener Form tollerieren könntest.

Klar, ich toleriere alles. Eigentlich vertrete ich hier nur meine eigene Meinung und versuche sie auch zu argumentieren. Im wirklichen Leben verlasse ich mich aber nicht auf den Zufall. Und ja, ich bin damit einverstanden, dass ein Quereinsteiger einiges bzgl. Taktik durchaus bringen kann. Allerdings wird ein Quereinsteiger so gut wie nie individuelle Technik beibringen können. Bei den Profis ist das auch nicht mehr im selben Ausmaß wie bei den Jungen notwendig. Tut leid, aber das habe ich oft genug gesehen und deshalb vertrete ich auch diese Meinung. Es ist nur schade, dass manche Potentiale dadurch verloren gehen.
In der D-Jugend geht es erst richtig mit der Ballorientierten Spielweise los, aber auch hier können die Kinder viel an individuelle Technik absorbieren. Aus meiner Sicht haben gerade ab der D-Jugend die Quereinsteiger nichts verloren. Das kann ich selbstverständlich auch durch die Blume formulieren. Ob das dann besser ist??? Und wenn ich mal ehrlich bin stelle ich mir sogar eine weitere Frage: wenn es auch in der E-Jugend talentierte Kinder gibt, wie genau geht ein Quereinsteiger vor, wenn er dem besagten Kind erklären soll, wie ein Pass oder sogar ein Stopp funktioniert? Jetzt bin ich neugierig

Zitat von Zodiak

Es ist natürlich anstrengend einen Spieler dauerhaft individuell betreuen zu müssen - aber lässt sich nicht ändern! Der Spaß am Sport steht hier klar im Vordergrund!
So sehe ich das auch bei den kleinen - entweder beissen sie sich durch, was meine vollste Hochachtung verdient, oder irgendwann hören sie von selbst auf und probieren einen anderen Sport, der ihnen eventuell mehr liegt und damit auch mehr Spaß bringt.

Grüße
Zodiak

Einen talentlosen Spieler individuell zu betreuen ist absolute Verschwendung. Es geht hier nicht nur um die Energie eines Trainers, sondern auch darum, dass bessere oder gar talentierte Spieler viel weniger davon profitieren. So hart das auch klingen mag, die talentierten Kinder merken schon selbst, wenn andere kaum Ansätze zeigen. Aus diesem Grund, so meine Beobachtung, versuchen dann die guten auch im Training in der selben Mannschaft zu spielen. Sozialverhalten hin oder her...
Im Breitensport gibt es meiner Meinung nach nur ein Modell:

1) Den Spielern insgesamt den Spaß am Fußball ohne Druck vermitteln. Das bedeutet einfach so viel tun, wie es der gesamte Stand der Mannschaft erlaubt. Die Ergebnisse hier sollten den Trainer nicht auf die Palme bringen.
2) Sollten talentierte Kinder dabei sein, dann individuell fördern und evtl. auch dazu ermutigen, einen besseren oder je nach Fall einen leistungsorientierten Verein zu suchen. Viele Kinder tun das nicht, weil die Eltern keine Ahnung davon haben.

Ich bin selber kein Freund der Versteckspiele und deshalb habe ich oft genug manchen Eltern ganz klar meine Eindrücke zu deren Kindern mitgeteilt. Ich bin sehr oft dazu befragt worden, wie ich die jeweiligen Kinder betrachte. Konnte die Rede von Talent sein, so habe ich das auch unterstriechen. War da nicht viel zu sehen, so habe ich auch die Wahrheit gesagt. Ganz klar und ohne Schnörkelei wie z.B: mit dem Fußball wird da nichts.
Auf jeden Fall würde ich kein talentiertes Kind in einem Verein behalten, nur um die Ergebnisse für den Verein zu erzielen. Mehr als das, talentierte Kinder würde ich eindeutig bevorzugt eine Zeit lang trainieren und dann zu einem besseren Verein empfehlen. Zum einen finde ich das lecker und auf der anderen Seite fände ich es schade Kinder zu fördern, die später in der Herrenmannschaft BOL spielen sollen. Das ist Verschwendung!