Gebe euch da recht! Außerdem sollte man schon so viel Trainererfahrung besitzen, um den Level für sein Team anzupassen. In aller Regel reicht es schon, die Abstände zu variieren, um einen günstigen Zeit- und Handlungsdruck für das taktische Laufen zu erzeugen.
Aber jedes Alter bietet auch die Chance, ein klein wenig in dieser Richtung zu machen, wobei es noch gar nicht auf die Perfektiion ankommt. Ab der F-Jugend gibt es bereits einfache Pässe, sodass man davon ausgehen kann, dass einige Szenarien (2 - 2, 3 - 3) im ballnahen Raum bereits grob verstanden werden.
Gab es beim gegnerorientierten Spiel noch eine Trennung zwischen der Entscheidung (Laufen, nicht Laufen) und der Handlung (Laufen mit und ohne Ball), so verändert es sich beim ballorientierten Spiel durch eine Vereinigung der Entscheidung einer Interaktion mit einem bestimmten Ziel. Training hat nun die Aufgabe, den Bewegungsablauf in einzelne Schritte zu gliedern, wobei möglichst oft der Ball am Fuss sein sollte. Hierzu geben die Video von @Zodiak sehr gute Beispiele, die sich auch für schon etwas ältere Kinder eignen. Denn je nach dem wo man den Schwerpunkt setzt, entsteht daraus wieder eine für dieses Alter sinnvolle Bewegungsübung mit Technik- und Taktikanteilen.
Meist ist weniger mehr, weshalb man den Kindern genügend Zeit geben sollte, sich an neuen Bewegungsabläufen zu gewöhnen. Damit es jedoch interessant und abwechselungsreich bleibt, kann man im Rahmen der Konzentrationsverlängerung eine Rotation der Aufgaben einbauen. Diese Aufgaben-Rotation soll sie besser auf typische Spielszenen vorbereiten. Hierbei ist es u.a. wichtig, das zunächst die Handlungsfähigkeit (eine Spielidee haben) und Handlung (eine geplante Spielidee ausführen) zu fördern. Hierbei ist es besonders wichtig, die offensiven und defensiven Aufgaben jedes einzelnen Spielers in geeignte Spielformen zu bringen.
Gelingt dies, so werden die Spieler ohne Trainerhinweis permanent ihre Positionen an die Position des Balles anpassen, statt sie allein an der Position eines Gegenspielers (ohne Ball) zu messen. Nachfolgend ein paar Tipps, um diesen Entwicklungsviorgang zu unterstützen:
1. Torabschluß wichtig, weil damit Ziel (Tore schießen) und Zielstrebigkeit (schneller Torabschluß) beschrieben wird. Übungen zum "Ballhalten" kommen erst später
2. Torabschluß für die Mitte der Übung planen, ondern in die Mitte der Spielform. Aus dem Start (Dribbling, Paß) und dem Ende (Tor) wird nun eine Endlos-Spielform, bei der Dribbling, Paß und Torabschluß bei eigenem und gegnerischen Ballbesitz so trainiert werden, als das der Ball in jeder Phase für alle Spieler im Mittelpunkt steht. Ein "Abschalten" nach der Ballübergabe (Paß) oder dem Schuß (Torabschluß) findet dann nicht mehr statt.
3. Handlungsschnelligkeit erzeugen
Der Ball ist weg, also bleibt der Spieler stehen, jeder kennt das! Dabei wäre es so leicht, ihn gleich zurück zu gewinnen. Aber wie sag ich`s dem Kind? Es genügt bereits jeweils einen "Ersatz-Ball" auf ein am Spielfeldrand positioniertes Hütchen zu legen. Wer einen Ball ins Aus schießt, der muß ich zurück holen, während der Gegner nun einen in der Nähe des ins Aus geschossenen Balles per Einwurf ins Spiel bringen kann. Man trainiert hierbei die Konzentration auf das Paßspiel, den Handlungswechsel von fremden und eigenem Ballbesitz (Gegner hat Einwurf mit Ersatzball, sobald der Ball im Aus ist) sowie das Überzahlspiel solange der ins Aus geschossene Ball noch nicht wieder auf das nunmehr leere Hütchen gelegt ist.
Je mehr fussballerische relevante Dinge "nebenbei" trainiert werden können, je mehr Spaß empfinden die Kinder dabei und einfacher entwickelt sich das Verständnis dafür. Das Fussballspiel bildet dafür die besten Übungen und Spielformen. Spielformen sind aber besonders wichtig, weil es nicht so sehr um Perfektion, sondern zunächst einmal um die Entwicklung eines Verständnisses geht.
Früher hat man zuerst den Körper, insbesondere die Beine und Füße trainiert. Heute trainiert man zuerst den Kopf, weil im Kopf die Ideen für die anschließenden Bewegungen entstehen. Das Besondere ist der Fussball und das Geheimnis ist der Ball!