Spielsystem 3-5-2

Jugendabteilung

Denke ähnlich wie Dirk!

Mit Konditionstraining hat es m.E. auch wenig zu tun! Die Jungs können vielleicht aus ihrer Position heraus einen gewissen Aktionsradius noch begreifen. Aber als Gruppe zu agieren, dass fällt ihnen schwer. Häufig fehlt der Hintergrund dafür, weil man das Bilden von Dreiecken für den Übergang vom individual- ins gruppentaktische nicht trainiert wurde. Dadurch fehlt es sowohl in der Offensive als auch in der Defensive an Tiefe. Der Gegner kann die wenigen, meist noch statischen Abwehrbemühungen häufig durch 1 - 2 Doppelpässe aushebeln und erzielt die meisten Tore durch Überzahl im Angriff oder 1 gegen 1 Situationen mit dem Keeper.

In der Praxis schaut es dann meist so aus, dass beim Angriff alles nach vorne rennt, bis irgendwann der Gegner keinen Raum mehr läßt und der Ball entweder im Dribbling oder beim Querpaß verloren geht. Dann rennt man noch ein paar mal zurück. Weil jedoch der Gegner den Ball viel zu schnell paßt erkennt man dieses Nachsetzen als sinnlos und bleibt einfach stehen.

Sicher mag man einen augenblicklichen Nutzen darin sehen, durch eine Umstellung leichte Verbesserungen zu erkennen. Doch in Wirklichkeit sind es lediglich die Fähigkeiten einzelner Spieler, auf die man es angepaßt hat. Eine Weiterentwicklung sind deshalb Grenzen gesetzt, weil den Spielerfolg lediglich auf das Spielergebnis reduziert. Dies ist jedoch jeweils von den Leistungen der Gegner abhängig, sodass es stark eingeschränkte Analyseergebnisse gibt.

Bevor man in die Zukunft schaut, sollte man zunächst einmal die Baustellen, die aus der Vergangenheit kommen, bearbeiten.

1. Ballführung
1.1. enge Ballführung trainieren (dabei Kopf heben, um ballnahen Raum zu beobachten)
2. Beim Spielaufbau einfache 3 Ecke bilden
2.1. Übungen heraussuchen, in denen konstanter Abstand und Paßspiel trainiert wird
2.2. Spielformen heraussuchen, in denen Situationen im ballnahen Bereich trainiert werden
3. Umschaltspiel
Übungen heraussuchen, in der das Umschaltspiel (Offensive in Defensive und umgekehrt)
2.1. Durch Tore, Dribblingtore, Farbtore Offensiv- und Defensivaktionen schaffen
2.2. Unterschiedliche Spielvariationen durch flexible Tore schaffen

Man möchte dich beneiden! Eine Mannschaft, die fast alles kann zu trainieren, das kann doch jeder und ist fast schon langweilig. Einem Team viele Erfolgserlebnisse zu verschaffen, dass noch nicht sehr viel kann, darin steckt die eigentliche Herausforderung eines Trainers.

Bitte bedenke dabei: es ist nicht Aufgabe eines Jugendtrainers Meisterschaften und Pokale für seinen Verein zu holen, sondern den Kindern den Fussball mit Spaß durch geeignete Anreize zu verschaffen. Denn wenn deine Jungs Spaß daran haben, dann hast du ihn auch. Weil ihr euch gegenseitig anspornt werden auch die Erfolge gar nicht lange auf sich warten lassen!

Zitat von Jugendabteilung

Versteh Ich das Richtig tobn ?

4-4-2 System

und In der HZ die beiden 4er reihen Tauschen ?
Abwehr ins Mittelfeld und Mittelfeld zur Abwehr ?

Du hast es erfasst. Und du kannst den Jungs dabei ruhig mitgeben, dass die Abwehr eigentlich immer schlecht aussehen muss, wenn sie vom Mittelfeld keine Unterstützung bekommt. Und dass sich die Abwehr der ersten Halbzeit wahrscheinlich merken wird, inwieweit ihr in der ersten geholfen wurde, wenn es dann in die zweite geht. Du kannst ihnen in diesem Alter ruhig sagen, dass es dich stört, dass sie so wenig dazu berit sind, sich auch an der defensive zu beteiligen, und zwar durch die Bank. Man möchte zwar eigentlich in der ganzen Jugend die Offensive betonen, da bin ich voll bei Dirk, aber das darf nicht dazu führen, dass keiner sich für die Defensive zuständig fühlt. Im Gegenteil, das müssen alle, damit sie den Ball möglichst schnell wieder haben und dann wieder angreifen können. Und wenn sich da ein gewisses Verhaltensmuster eingeschlichen hat, dann bin ich als Trainer schon auch mal radikal und verdonnere sie zur Defensive. Im ersten dieser Spiele würde ich das noch nicht machen, aber in dem Gespräch mit der Mannschaft, in dem ich deutlich machen würde, dass mir ihr Verhältnis zur Defensive nicht gefällt, dass sie sich damit selbst um den Lohn ihrer Früchte bringen, dass ich, wenn sie so alleine gelassen werden und ihnen möglicherweise sogar noch die Schuld an den Gegentoren gegeben wird, keinem es vorwerfen kann, wenn er nur ungern in die Abwehr geht, in diesem Gespräch würde ich vielleicht anklingen lassen, dass ich sie evtl. verstärkt an der Zahl der Gegentore messen könnte, wenn sie mir weiterhin dazu Anlass gäben.

Zitat von Jugendabteilung

Ich habe bei der Mannschaft größere Probleme als die Abwehr Kette !!!
Aber um die alle aufzulisten reicht mir die Zeit nicht.
Es ist eine einzige Riesen Baustelle " leider "

OK, naja, du musst bei allen unseren Antworten natürlich auch schauen, inwieweit sie auf dein Team passen. Überlege dir, was bei Euch die größten Probleme sind und auch, welche Schwierigkeiten du am besten bearbeiten kannst.

Wenn Ihr gegen den Abstieg spielt und deine Spieler nur ungern in die Abwehr gehen, fällt es mir schwer, da keinen Zusammenhang zu sehen. Üblicherweise ist es auch leichter, zunächst die Abwehr zu stabilisieren und für eine geringere Anzahl an Gegentoren zu sorgen, als für einen potenteren Angriff. Denn viele Spieler resignieren recht schnell, sobald die Gegentore fallen, so dass es dem Gegner in der Folge umso leichter wird, weitere Tore zu schießen, während bei ihnen selbst immer weniger gelingt.

Ich würde versuchen, das Thema Klassenerhalt zur Aufgabe der ganzen Mannschaft zu machen, gehe mit ihnen doch mal in Klausur, macht mal eine von die geleitete Diskussionsrunde, in der sie sich auf den Zusammenhalt besinnen, sich als Mannschaft einschwören und den Klassenerhalt zu ihrem gemeinsamen Ziel machen. Du solltest sie dazu bekommen, selbst zu sagen, dass es darum geht, viele Tore zu schießen und möglichst wenige Gegentore zu kassieren. Und dann kannst du sagen, dass es Euch dann erst mal darum gehen soll, die Zahl der Gegentore substanziell zu verringern, da diese eben viel zu leicht und in viel zu großer Zahl fallen. Dass es eben wichtig ist, dass sie als gesamte Mannschaft verteidigen und eben nicht mehr die hinteren paar Spieler -- du kannst hier die üblichen Verdächtigen ja ruhig zu Wort kommen lassen -- die ärmsten Schweine auf dem Platz sind, um es betont drastisch zu sagen. Und dann fragst du sie, ob sie dazu bereit sind, in den nächsten zwei Wochen verstärkt an der Defensive zu arbeiten, ob sie alle mit ziehen wollen. Also dann: Packen wir es!

bin ich ganz bei tobn, du schaffst das schon.
neben allen fußballerischen baustellen musst du ein teamspirit schaffen,
vorgaben machen, die sie erreichen können.

ich habe auch mal mit einer topmannschaft in der jungen B nach der hinrunde auf dem letzten platz gestanden.
das ging dann nur über die abwehrleistung unten raus und zwar aller spieler.
wir haben auf 4 : 4 : 2 umgestellt, zwei flache vieren mit zwei stürmern,
die aber ebenfalls erst in der eigenen hälfte angegriffen haben.
ich schwöre dir, die meisten teams sind dann überfordert das spiel zu machen,
wenn ihr ruhig und diszipliniert tief steht und ordentlich verschiebt.
die ganzen offensiven jungs haben dann gemerkt, das klappt und haben das gefeiert.
ein stürmer ist jetzt inzwischen sechser, ein sechser IV, ein AV stürmer usw. in der A.
am ende sind wir noch fünfter geworden...

Zitat von Jugendabteilung

Das mit dem Teamspirit klappt beim training und vor den Spielen eigentlich ganz gut - bis dann ebend das erst und zweite gegentor fällt. Danach zerbricht die Mannschaft in einzelteile und es gibt ne klatsche vom ergebnis her und hängende köpfe .

OK, aber dann hast du gar nicht so schlechte Voraussetzungen, um über den mannschaftlichen Zusammenhalt zu kommen, obwohl mich das "eigentlich" in deinem ersten Satz noch etwas unruhig hinterlässt.. Ich kann mir nicht vorstellen, dass deine Spieler gerne verlieren oder es ihnen gleichgültig ist. Daher würde ich das gezielt thematisieren, ihnen deine Beobachtung mitteilen, dass es bei ihnen doch gut aussieht, bis sie das Gegentor bekommen. Und dass Ihr daran arbeiten wollt.

Ich hatte in der E-Jugend, als wir einem uns haushoch überlegenen Gegner gegenüber standen, mal kurzfristig den Jungs gesagt, dass ich ganz sicher nicht von ihnen erwarte, dass sie sich überhaupt kein Gegentor fangen. Aber ich möcte, dass sie sich bis zum Schluss nach Leibeskräften wehren und jedes mal, wenn sie im Rückstand Anstoß haben, das Spiel so angehen sollen, als stünde es noch 0:0. Einfach Kopf frei und auf gehts! Nachdem wir das Spiel gegen die selbe Mannschaft ein oder zwei Wochen zuvor noch mit 2:18 verloren hatten, gingen wir da (bei auch deutlich defensiverer Aufstellung) mit demgegenüber nur 0:3 zur Halbzeit in die Kabine. Die Jungs waren da eigentlich auch ganz gut drauf und trotz des Rückstands sogar ein kleines bisschen stolz. In der zweiten Halbzeit hatte unser Torhüter leider ein kurzes Konzentrationstief und dem Rest der Mannschaft fiel es, da die Knochen müde wurden, natürlich auch schwerer, dafür schossen wir aber immerhin noch ein Tor, und beendeten die Partie schließlich mit 1:9. Alle Spieler waren froh, das Ding hinter sich gebracht zu haben, sie denken sicher auch nicht mit Freude daran zurück, aber diese deutliche Niederlage hat immerhin auch kein Trauma hinterlassen.