Beiträge von Fechter

sehe ich fast als Standard bei Spielen, dass die Gegner sich beim Aufwärmen in zwei Reihen gegenüber mit so ca 10 m Abstand aufstellen und dann frontal Pässe zuspielen. Fand immer, dass das mit den Pässen im Spiel insbes im Hinblick auf Ballmitnahme, aber auch in Bezug auf die Spielrichtung wenig zu tun hat.

Erfahrungen (allerdings in jüngeren Jahrgängen, Kleinfeldbereich) sind ähnlich. Zusagen bleiben öfters aus. Absagen klappen (etwas) besser aber auch nicht immer. Bei den Spielen klappt es eigentlich ganz gut. Bei mir liegt es an den Eltern. Das machen die Jungs wohl noch nicht selbst. Ich sage idR ab, wenn es weniger als 6 sind. Im Großfeldbereich sind sechs natürlich lächerlich wenig.

Ich trage das dann nach dem Training nach, wenn jemand nicht zu- oder abgesagt hat, so dass ich hinterher zumindest eine halbwegs stimmige Anwesenheitsdokumentation habe. Ist jetzt einfach so. Ich ärgere mich nicht mehr darüber. Trotzdem finde ich Spielerplus ganz gut.

Als ich mit einer 2E angefangen habe, habe ich es auch mit einer Taktiktafel probiert. War aber nicht wirklich erfolgreich. Unser Lehrgangsleiter für die C Lizenz hat sich über so was totgelacht, kurzes Einfrieren von Spielsituationen aber schon befürwortet. Sollte halt nicht zu oft sein.

Videoanalyse habe ich keine Erfahrungen. Aber warum nicht. Würde ich aber nicht den Kindern vorspielen, sondern eher für Zwecke der Selbsterkenntnis nutzen. Vielleicht mal daraus eine Fehlstellung im Training nachspielen.

Insgesamt ist Taktik (gemeint Mannschaftstaktik) im Kleinfeldbereich ganz weitgehen unangebracht.

Habe gerade erst gegen ein performantes Nachwuchsteam gespielt. Wir führten zur Halbzeit. Dann haben die ihr Spielsystem geändert. Spiel breit gemacht und so was wie Spielverlagerung versucht. Ich habe nichts gesagt. Meine Jungs haben erkannt, dass die Mitte mehr Platz bot und noch mal 3 Tore reingezimmert. Hätte er mal die Taktik in der Tasche gelassen. Lasst die Jungs einfach spielen.

Genau darum gehts, dass die Talentprognose schwierig ist. Unabhängig davon, ob ich bereits positionsbezogen trainiere oder nicht.

Und deshalb sollte man eben nicht ausschließlich nach einem idealtypischen Spieler suchen, der letztlich für das Mittelfeld oder den Sturm charakteristisch ist sondern unterschiedliche Typen, die später auch in die Verteidigung passen, somit auch mal einen, der vielleicht nicht so gut am Ball ist, aber Spielverständnis oder Durchsetzungsvermögen hat.

Das Pendel schlägt immer zu einer Seite aus. Früher sollten sie mal groß sein, heute nicht unbedingt, sondern wendige Dribbler.

Beides führt dazu, dass bestimmte Spieler fehlen.

Eine ganz an ander Frage ist, ob dort in den Stützpunkten die richtigen Kinder ausgewählt werden.

Ich hatte den Eindruck, dass ein ganz bestimmter Spielertyp favorisiert wird. Mittelgroß, sehr beweglich und variabel, mit viel Offensivdrang und Mut im 1:1. So die Kreativspieler halt.

Ist im Grunde auch nachvollziehbar.

Ich könnte mir aber vorstellen, dass damit der beinharte Verteidiger, der vielleicht nicht so kreativ und beweglich ist, aber hinten zuverlässig alles abräumen kann, wenig Chancen hat, in die Förderung zu kommen. Aber solche Typen braucht es auf dem Großfeld auch. Somit werden dann später die Typen, die eigentlich fürs Mittelfeld oder den Sturm geeignet sind, aber in der Talentförderung sind, zu Verteidigern umgeschult, was mir nicht optimal erscheint.

Wer auch eher nicht gewählt wird ist so der Stoßstürmer, der einfach den Riecher für die richtige Position hat und den Ball dann ohne Schnickschnack einfach rein zimmert.

Bleibt jedenfalls festzuhalten, dass von Ausnahmen im Promillebereich abgesehen der Weg zum Profifußball über die Stützpunkte oder die NLZ (bzw. beides) führt. Scheint mir auch irgendwie logisch.

Somit sollte man niemanden den Gang in diese Richtung verstellen, der solche Ambitionen hat. Die Frage ist halt, wann der richtige Zeitpunkt ist. Ich denke, das ist bei D oder C Jugend. Vorher werden die Jungs in den NLZ überwiegend verheitzt. Dazu gibt es ja Statistiken.

Zitat von Follkao

Nachdem ich entschieden hatte (damals trainierte ich F und E), dass alle, deren Trainingsbeteiligung >50% ist und die nicht gegen gemeinsam aufgestellte Regeln verstoßen, gleiche Spielzeiten bekommen, wurde mein Trainerleben deutlich entspannter...

Ist ja auch o.k. jeder muss seine Entscheidungen treffen und den für sich geeigneten Weg finden. Es gibt aber sicherlich da nicht den einen richtigen Königsweg.

Zitat von Follkao

Nur zur Erinnerung: Wir reden hier über eine E-Jugend. Normal wäre, dass alle die gleiche Spielzeit haben.

Das ist für mich nicht normal.

Bei mir hat ein Spieler, der sich rein hängt für das Team und regelmäßig trainiert dieselbe Spielzeit wie sein Kollege, der das auch tut. Stehe da aber nicht mit der Stoppuhr.

Der Spieler, der sich nicht rein hängt oder gar ablehnt als Verteidiger eingewechselt zu werden, spielt weniger. Das ist für mich normal.

Wäre auch ungerecht gegenüber dem motivierten Spieler wenn er genau so zum Einsatz käme.

Und ein kleiner zarter Junge, der noch ein Blümchenpflücker ist, spielt nicht gegen einen Kopf größeren kräftigen Jungen aus einem Nachwuchsleistungszentrum. Da täte ich ihm keinen gefallen, wenn er da einfach überrant würde.

Im Prinzip richtig. Du begibst Dich aber in eine schwierige Lage, wenn Du Deine Entscheidungen immer begründest. Ich finde nicht, dass Du Deine Entscheidungen vor den Spielern oder Eltern grundsätzlich rechtfertigen musst.

Es kann nicht sein, dass die Spielzeit von einem umfänglichen Kriterienkatalog abhängt und man das dann sozusagen formularmäßig wie eine Rechenaufgabe ermittelt und dann die Eltern das abprüfen. Das ist doch absurd.

Die Entscheidung wer wie lange spielt muss der Trainer nach eigenem Ermessen treffen können.

Natürlich sollte man das hin und wieder auch begründen können. Die Gründe und deren Gewichtung können aber doch ganz unterschiedlich sein und nicht vorher in einer Kriterienliste aufgeführt werden. Was der Trainer am Spieltag für entscheidend hält, muss ihm vorbehalten bleiben.

Ich habe neulich einen Spieler weil er komplett überfordert schien, nach 5 Minuten rausgenommen. Hätte ihn am Ende bei hoher Führung noch mal bringen können. Schlicht vergessen. Ja man macht auch als Trainer Fehler.

Beim nächsten Spiel stand er in der Startformation, war super drauf und hat durchgespielt.

Und der trainingsfaule oder unmotivierte Spieler spielt eben weniger.

Volle Spielpower ist nicht die Folge von Einsatzzeiten sondern umgekehrt.

Und im Training kann jeder zeigen, dass er will.

Es wäre eine Benachteiligung der guten und regelmäßig trainierenden Jungs, wenn so jemand wie vonNils beschrieben mehr spielen würde.

Zitat von Nils1981

Ein Kind ist trainingsfaul, kommt oft* unabgemeldet gar nicht und wenn es dabei ist, bewegt es sich kaum und nimmt am Training nur bis zu einer sehr niedrigen Anstrengungsgrenze teil.

Habe einen ähnlichen Fall. Der Spieler kommt zwar sehr regelmäßig zum Training, ist auch durchaus nicht unfähig, lässt es aber im Training und vor allem beim Spiel an Einsatzwillen fast komplett fehlen. Sprints Fehlanzeige, 80% Ballverluste im 1:1, Nachsetzen nur angedeutet, Pässe nur als Notpässe irgendwo in den leeren Raum. Brilliert, wenn ihm in Tornähe der Ball vor die Füße kullert. Dann macht er Traumtore.

Kommt bei mir nur wenig zu Einsätzen. Wenn wir einen performanten Gegner haben und einer mit so wenig Einsatzwillen spielt, sind wir ein komplett anderes Team. Ich sehe das nicht so ganz ein, die Mannschaft zu schwächen, weil einer letztlich ohne Biss spielt. Telefonat mit der Mutter war ähnlich.

In Deinem Fall finde ich es aber eindeutig und klar, dass jemand, der deutlich unterdurchschnittlich zum Training kommt, weniger Spielzeit hat (aus meiner Sicht haben muss).

Tatsächlich besteht ein wenig die Frage, was man eigentlich will. Ist glaube ich von Vereinsseite (bei uns jedenfalls) auch nicht immer so klar definiert. Wollen wir Leistung, Einsatz und auch entsprechende Ergebnisse oder ist es einfach gemeinsamer Sport mit Bewegung, wo jeder einfach seinen Spaß haben soll und jeder selbst seinen Einsatzwillen bestimmt.

Ich strebe irgendwas in der Mitte davon an. Aber man wird es nicht allen Recht machen können.

Das geht mir zu weit und in die Richtung, dass immer nur äußere Faktoren Deine Leistung bestimmen. Die Welt ist nicht so, dass alle die gleichen Möglichkeiten an Plätzen etc. pp haben. Auch nicht an Spielern und Trainern. In Afrika spielen sie auf Sand, in Südamerika teilweise auf Beton. Und wie sollte es denn anders sein, als dass Du in der nächsten Saison in der Liga spielst, die die Mannschaft in der aktuellen Saison erreicht hat.

Wenn Du als C den Aufstieg in die Landesliga schaffst, willst Du in der nächsten Saison stttdessen die B in der Landesliga spielen lassen?

Was ist denn dann, wenn Du als jüngerer Jahrgang in der C den Aufstieg schaffst? Willst Du dann auch statt der C die B aufsteigen lassen und mit der C dann weiter Kreisklasse spielen? Oder was ist, wenn die B schon in der Landesliga spielt? Verfällt dann Dein Aufstieg?

Viele Vereine machen eben schlechte Jugendarbeit. Nichtlizenzierte Papas machen halt das, was sie für gut halten ohne Ahnung von Jugendtraining zu haben. Wenn da 30 oder 50 Euro gezahlt werden, wieso sollte da ein Junge, ders vielleicht könnte das machen? Der fährt dann lieber Pizza aus.

Und in manchen Gegenden gibts eben nicht so viele Jungs, dass Du daraus ein Spitzenteam machen kannst.

Training kannst Du auch eine Zeitlang ohne große Tore machen. Hütchen hinstellen oder auf kleine Monitore spielen. Kreativ sein und wollen und beißen. Dann kannst Du auch unter widrigen Umständen was erreichen.

Darum gehts doch. Das beste aus den gegebenen Umständen zu machen.

Echte Chancengleichheit ist eine Illusion.

na ja, die Hinterreihe versucht schon, den Vordermann anzupassen. Die spielen aber nicht quer, um evtl. etwas abzuwarten und dann die Lücke zu finden. Bekommt der Vordermann den Ball geht der mit dem Ball nach vorn, meist ins 1:1 und versucht vorbei zu kommen. Geling das, wird entweder selbst abgeschlossen oder ein Querpass vorm Tor gespielt.

Ist jetzt etwas vereinfacht dargestellt, haut aber in etwa so hin.

Wenn wir zugestellt werden beim Abstoß bzw. Abschlag dann spielen wir meistens lang, wenn die Annahme möglich ist, nimmt jemand aus der Hinterreihe an. Das fordere ich schon. Nur nach vorne dreschen, wäre mir dann auch zu blöd.

Weiß nicht, ob das hier rein passt, aber vielleicht schon. Habe im Sommer 2020 ein 1. F übernommen. Ein recht gutes Team. Wir hatten wegen Corona in der ersten Saison aber nur 3 Spiele, die gegen gute Gegner verloren gingen. Mein Training beschränkte sich auf Spielformen, allg. Bewegungsschulung mit und ohne Ball, sowie Grundtechniken ohne Kopfball und freies Spielen. Die % Anteile habe ich nicht genau ermittelt. Schätze freies Spielen auf knapp 30%, Spielformen ebenfalls 30% (derzeit evtl. etwas weniger), Technik und allg. Bewegungsschulung ca. je 15%.

Seit Beginn der neuen Saison im Sommer letzten Jahres haben wir nun als 2. E nur ein Punktspiel gegen den Nachwuchs eines Bundesligisten verloren. Und das auch nur denkbar knapp. War selbst überrascht, wie gut das lief bzw. läuft.

Die Jungs gehen einfach relativ aggressiv auf den Ballführenden Gegner, schalten schnell um dann mit max. 1 bis 2 Pässen bis zum Torschussversuch bzw. zum Ballverlust. Das habe ich denen nicht so vorgegeben. Das machen die einfach.

Wenn ich die anderen Teams sehe, sind die theoretisch in einigem besser. Die machen, was wir nicht machen. z.B. mal zurückspielen, den Torwart mit einbeziehen, mehrere Pässe auch mit Verlagerung auf die andere Seite oder kurze Ecken. Meine Jungs setzen dagegen Schnelligkeit und Biss.

Ich frage mich jetzt, ob ich die mehr oder minder nun zwingen soll, das auch zu machen oder ob ich es einfach so weiter laufen lasse. Ich denke, bzw. befürchte, dass wir, wenn ich Zurückspielen, Spielverlagerung etc. einfordere das sicherlich auch kommen wird. Vermutlich wird aber die Mannschaftsleistung bzw. werden die Ergebnisse damit eher schlechter werden. Unter dem Aspekt der Empfehlung, Mannschaftstaktik zurückzustellen und Technik bzw. Individualtaktik zu schulen, könnte ich es ja eigentlich wie bisher weiter machen? Was denkt Ihr?

Zitat von Goodie

Bliebe also nur noch das Spielen unter falscher Identität...

Gehe davon aus, dass wenn geschummelt wird, es in der Regel so läuft.

Hatte so einen Fall mal vor gut 2 Jahren. Da war ein Team, das vorher gegen schwächere Teams hoch verloren hatte bärenstark gegen uns. Die zuschauenden Eltern des -Gegnerteams wurden dann bei einem Tor von einem Spielerpappa von uns gefragt, wie der Spieler denn heißt und sie wussten es nicht.

Habe dann im Anschluss den Schiri gebeten, die Spielberechtigung zu prüfen. Er hat gesagt, ich könne 3 Spieler prüfen lassen, was er dann anhand der Fotos gemacht hat. Er hat wohl auch Namen und Geb.-Daten abgefragt. Jedenfalls meint er, es sei o.k.

Bei einem anderen Spiel fiel mir leider erst am nächsten Tag auf, dass die Anzahl der Spieler nicht mit denen im Spielbericht überein stimmte. Wir hatten einen Schiri und alle Gegner wurden eingewechselt. Der Schiri muss das doch anhand seiner Notizen gesehen haben, dass da mehr eingewechselt wurden als auf der Liste standen. Ist mir bis heute nicht klar, wie das funktioniert hat.

Wir kamen zu dem Spiel allerdings ohne Trikots. Und der Gegner hat uns dann von einer anderen Mannschaft einen Satz organisiert, was echt fair war. Daher habe ich hinterher keine Probleme machen wollen.

Will sagen, wenn es clever gemacht wird, kann man da kaum was gegen machen. ist dann halt so. Habe bei meinen Spielen in letzter Zeit aber kein Störgefühl in dieser Richtung gehabt. Ich denke, dass es überwiegend fair läuft.

Wenn Fluffi das Training mit wenig Schlange stehen und vielen Spielformen macht, dann kann es so schlecht nicht sein. Klar wurde uns im Lehrgang gesagt, dass wir eine schlechte Übung machen, wenn die Kinder keine Lust haben oder nicht richtig bei der Sache sind und wir dann abbrechen sollen. Aber es gibt eben auch Kinder, die bringen einfach Unlust mit zum Training. Dafür kann der Trainer nichts. Und es kann ja auch nicht so sein, dass man seine Aufgabe nur darin sieht, Übungen zu machen, die den Kindern gefallen. Dann wäre das eine Beschäftigungsstunde und der Trainer kein Trainer sondern ein Animateur. Vielleicht für G Jugend noch angemessen. Dann aber irgendwann nicht mehr.

Ich biete grundsätzlich jedem an, einfach eine Pause zu machen und bei einer Übung nicht mitzumachen. Das wird ganz ganz selten beansprucht. Es könnte aber evtl. ein Lösungsansatz sein, mal ein Mädel für eine Übung zu beurlauben, wenn Du sie als Initiatorin der Unlustäußerungen ausgemacht hast.

Schließlich kommt der Spaß an einer Übung auch (erst) dann, wenn sie mit einiger Intensität und Einsatzwillen ausgeübt wird. Wenn es daran von vorneherein mangelt, dann sollten vielleicht einige ihre Teilnahme insgesamt überdenken. Also ein wenig Härte (besser gesagt Konsequenz) kann man als Trainer schon zeigen, sonst demontiert man sich auch langsam selbst, wenn man immer nachgibt.

Zitat von Constantin

Was ich in dem Altersbereich gerne gemacht habe, sind 3v1 Rondos in verschiedenen Variationen. Bspw. dass Du im 3v1 den Rückpass verbietest. D.h. es darf immer nur der Spieler angespielt werden, der vorher nicht den Ball hatte.

Dann muss der Verteidiger ja nur den dritten Spieler nach dem ersten Pass zustellen. Ist das nicht ein bisschen vorhersehbar. Sorry, falls das schon jemand gefragt haben sollte. Habe die Beiträge nur überflogen.

Offenbar ein Fitness oder Motivationsproblem. Vielleicht ein bissel von beidem. Separates Athletiktraining und/oder viele Spielformen mit kleiner Spieleranzahl, bei denen die einzelnen Spielerinnen zwangsweise mehr Kontakte haben und mehr laufen und mehr umschalten müssen.

Ich hatte eine 2. D Jugend. In der Hinrunde haben wir 3 Spiele verloren. In der Rückrunde kein Spiel verloren bei einem Unentschieden.

Als 1. D mussten wir eine Liga höher spielen, da lief es dann nicht so gut und noch vor der Winterpause hat man mich mit komischer Begründung entfernt. Tatsächlicher Grund war, dass der Sohn eines Vorstandsmitgliedes gern die Mannschaft haben wollte. Lief dann mit ihm aber auch nicht besser. Zwischenzeitlich ist er weg. Weiß nicht warum. Genützt hat es niemand. War ziemlich frustrierend für mich.

Ich habe dann ein halbes Jahr später in einem anderen Verein eine F übernommen. Mittlerweile sind sie E. Macht Spaß und die spielen toll. Jetzt bin ich froh, dass ich die alte Mannschaft nicht mehr habe. Also irgendwie gehts immer weiter. Wer weiß wozu es gut war.