Das ist grundsätzlich korrekt: "Die Messe ist zu 90% vor dem Spasskassen-Cup" gelesen.
Das Hauptproblem ist aber ein ganz, ganz anderes: Wie erkennt man, was aus einem Spieler bei richtiger Förderung einmal werden könnte. Was kann man in dem Spieler sehen?
Aufwärmen vor dem Spiel:
Was richtig hilft, die Kinder aufzuwecken, das ist ein lockers Passpiel im Kreis, bei dem man zunächst sich mit einem Ball diesen flach und locker zuspielt, dann zwei Bälle gleichzeitig, dann drei.
Spätestens nach ein paar Minuten mit drei Kugeln im Ring ist jeder voll da.
Abwehr von langen Bällen ................. möglicher Schwerpunkt: Tiefe, lange Bälle in die Schnittstellen vermeiden?
Suchst du solche Art von Schwerpunkten?
Wir sprechen hier immer von einer 12 Jahre langen Entwicklung und noch länger, von Jahren voller Dribbling bis zur perfekten Viererkette.
Ich wüsste gerne, was euch denn mal wirklich geholfen hat, wo es auch mal etwas schneller einen kleinen Erfolg zu sehen gab .....
und fange einfach mal an:
"WEG VON DER LINIE und NICHT ÜBERWERFEN LASSEN!"
Dieser Satz (und zwei Mal Training soetwas geübt) hat schon sehr geholfen, dass sich meine E-Jugendlichen bei gegnerischen Einwürfen nicht mehr überwerfen lassen. Natürlich kann man den Reingewinn nicht messen, aber wenn ich vergleiche, wie oft nach einem längeren Einwurf fast meine komplette Abwehr ausgehebelt war ...... sieht man da jetzt klar eine Verbesserung. Und ich als Trainer habe beim Einwurf des Gegeners keinen Angstschweiß mehr auf der Stirn.
Nun ....... da würde ich doch erstmal auf die Abwehr tippen, die ja in einer Viererkette stehen soll.
Wie sollen die stehen, wo genau, wie reagieren?
Daraus würde ich dann entsprechende Übungsformen und Spielformen entwickeln.
was will man mit dieser übung bezwecken?
Handlungsschnelligkeit und Entscheidungsfindung sind ganz vorne, hinzu kommt die notwendige Übersicht, weil man sie zwischen zwei Angriffsseiten entscheiden muss.
Da es ohne Unterbrechung gespielt wird, steigert es die Ausdauer .... und Spaß macht es auch......
Kein Spieler kann nur mit den Augen auf dem Rasen vor ihm bleiben, dafür passiert einfach zu viel.
... um mal schnell was zu nennen 
Ist für mich nachvollziehbar ...................... und wird dazu führen, dass sich die zurückgebliebenen Spieler schneller entwickeln werden. Ich spreche da aus Erfahrung.
@ guenter
Darum schreibe ich ja "von mir" und nicht "nagelneue Übung" .........es geht einfach munter und schnell zu ... die Kinder haben Spaß ... was man halt so alles gerne möchte.
Sie ist nun (wieder) fester Bestandteil in meinem Programm.
Eine neue Lieblingsübung von mir ist so einfach wie sie flott ist.
Man verwendet ein angemessen großes Spielfeld für die jeweilige Altersgruppe und jeweils zwei ca. 2 Meter breite Stangentore auf jeder Seite = 4 Tore.
Gespielt wird so ca. 5vs5 bis 10vs10 ohne Torhüter.
Nun spielt man erst einmal 5 Minuten ganz normal, bis man sicher ist, dass man auch gleichwertige Teams eingeteilt hat, dann geht die Post ab mit zwei Bällen im Spiel.
Der Trainer zählt laut die Tore mit, die reichlich fallen. Nach jedem Tor holt ein Verteidiger den Ball und es geht sofort weiter mit ein Einspielen hinter der Grundlinie.
Einwurf ist Einwurf und Ecken werden ebenfalls getreten. (Elfmeter werden ggf. aus dem Stand gegen einen Torhüter geschossen, der die Hände nicht verwenden darf.)
Viel Spaß !
Das machen auch in Niedersachsen nur einzelne Kreise. Meines Wissens gibt es Richtung Ostfriesland und Nordsee den einen oder anderen Kreis der in der E mit Abseits spielt. Wir spielen auch ohne.
Zum GLÜCK!
Denn es ist schon nicht mehr feierlich, wie manche Clubs einen Stürmer vor meiner F-Jugend-Torhüterin "parken" ...... in 6 Wochen hat das Elend endlich ein Ende.
Im Vergleich dazu: Spiel meines jüngeren E-Jugendteams vorgestern mit keinem einzelnen Abseitspfiff......die haben das ganz prima im Blick.
Ich hatte Kürzlich Grund zur Freude, als ich eine Mail eines Trainers bekam, dessen Team mit meinem im Wettbewerb steht:
"Hallo T., wenn es eine Trainer Auswahlmannschaft geben würde, dann glaube ich, du würdest dazu gehören. Du machst eine tolle Arbeit."
So kurz wie es ist, so sehr habe ich mich darüber gefreut.
Die Ausbildungsordnung ist anders als beim Schulwesen bundeseinheitlich.
Lass mich mal schätzen:
- superkurze Zeit bis zu den Herbstferien in Niedersachsen
- Anfang September Schulbeginn
= SOFORT am 8. September mit Pokal oder 1. Punktspiel
Klar, da passt es besser.
Zur Eröffnung passt noch folgendes Bild nach dem Turnier: Der junge Mann wollte nach Hause kriechen 
Vatertag, Turnier in Hoogezand (NL), Traumhafte Anlage mit 10 Fußballplätzen (2x Kunstrasen), 40 Teams zeitgleich dort, da ein F- und ein E-Jugendturnier parallel ausgetragen wurden.
Ach, du meine Güte!!!!!!!!!!!!!!!!! 7 v 7 in der F-Jugend auf ganzem halben Platz (Länge und Breite!) 105 Minuten Spielzeit total (E indentisch), kein Wunder, dass da kein einziger Holländer auch nur 2 kg zu viel auf den Hüften hatte.
Unter Kreisliga-Team braucht man da nicht hinfahren, da waren Teams, die im Verein 8 F-Jugendmannschaften haben mit ihrer jeweiligen F1.
Die Eltern konnten hinterher nicht mehr laufen, weil sie dauernd auf der riesigen Anlage die Felder wechseln mussten, die Kinder trotteten am Ende auf den Felgen daher und selbst die Torhüter waren nachher total erschöpft. Kurz: Da hätte man am besten 5 Auswechselspieler mit hin gebracht.
Fazit: Das war ganz anders als unsere heimischen Turniere mit 6-10 lokalen Teams auf einem halb so großen Feld. Interessant, aber mehr als total anstrengend.
Bei der großen Eröffnung standen alle im Kreis und warteten darauf, dass die Luftballons gleich aufsteigen.
Koordinationsparcours mit Stangen auf dem Boden bauen, diese sollten erst eng, dann weiter entfernt voneinender auf dem Boden liegen (Schrittlänge beim Antritt!).
Das Ganze parallel aufbauen und später als Wettkampf gestalten.
Da gibt es nicht viel.
- Hütchentore, oder COERVER-Tore oder je ein Ball auf einem Pylonen zum Herunterschießen.
- mIt ROUND_ROBIN, BUNDESLIGA oder ohne das
- mit Finten vorher zum Erlernen oder ohne
- mit 1-1 von hinter den Toren gestartet, von der Seite gestartet oder als Paar, das sich immer abwechselt
.... das war es auch schon fast
Alle COERVER Grundschritte sind ebenfalls geeignet.
