Es ist tatsächlich schwierig, neben der eigentlichen Trainingsvorbereitung, -durchführung und –organisation als „Mentalcoaching“-Laie daran herumzudoktoren, drei Kinder - zum Teil gegen den Widerstand bzw. ohne Verständnis der Eltern - zu Teamspielern nach meinen Vorstellungen (das durchaus als selbstkritische Einschränkung) zu machen.
Schlag der Dreiergruppe einen Deal vor und sie entscheiden sich. Zieht nur einer mit, wird die Gruppe auseinanderbrechen und Du hast wieder Ruhe und die Konzentration wird sich wieder einstellen.
Das ist mir leider nicht gelungen. Die Jungs sind untereinander auch immer wieder uneins und gehen sich gegenseitig beim Training auf den Senkel. Außerdem sprechen die Spieler 1 und 2 relativ wenig. Es ist mir nicht gelungen, einen Zugang zur Dreiergruppe zu finden und dabei das totale Dominanzstreben von Spieler 3 einzudämmen.
Spieler eins könntest Du mit seinem Sinn für Gerechtigkeit einbinden. Wie hätte er entschieden? Bitte ihn die
Schiedsrichterkommentare im Nachhinein zu geben, alleine mit ihm und versuche,ihn mal die Position des Schiedsrichters innerlich einnehmen zu lassen. Was kann er gesehen haben, welche Perspektive hatte er, warum hat er also diese Entscheidung auch unter Einbindung des Zeitproblems so getroffen
Das hat in Einzelfällen ganz gut funktioniert, in dieser Hinsicht haben wir Fortschritte erzielt. Ich kann aber die „Stabilität“ der Verhaltensänderung noch nicht einschätzen.
Bitte ihn, seine Sorgen an den Haken in der Kabine zu hängen und seine Wünsche
körperlich und auf dem Platz zu zeigen.
Das habe ich mich so nicht „getraut“, weil durch die Klärung des Sorgerechts vor über einem Jahr die familiären Verhältnisse stabilisiert erscheinen. Vermutlich wird er weiterhin die Situation verarbeiten (müssen), aber ich wollte ihn nicht "mit der Nase darauf stoßen". Wir hatten einige Spiele, in denen es gelang, dass die gesamte Mannschaft über die meiste Zeit sehr konzentriert spielte. In diesem Umfeld hat er sich dann auch wohl gefühlt und Schiedsrichterentscheidungen oder gegnerische Rempler konnten ihn nicht aus dem Konzept bringen. Höhepunkt war das Spiel gegen eine Mannschaft, wo das Hinspiel durch robuste Zweikampfführung und einige verbale Provokationen zwischen den Spielern total aus dem Ruder lief (Wir Trainer haben uns gut verstanden!) Vor dem Rückspiel haben wir in der Kabine uns darauf verständigt, wenn ein Gegenspieler wirklich (ungeahndet) die Ellebogen einsetzt oder versucht zu provozieren, dass wir uns diesen einen Spieler dann nackt und in Gummistiefeln vorstellen (Ich habe das sehr bewusst dosiert auf spezielle Situationen eingesetzt - schließlich ist der Respekt vor dem Gegner für mich "Gesetz") Irgendwann in der 2. Halbzeit habe ich meiner Mimose dann in einer Situation mal kurz "Gummistiefel" rübergerufen, der hat gegrinst und normal weitergespielt.
(Allerdings waren Zuschauer und gegnerische Betreuer ob dieser wunderlichen taktischen Anweisung etwas irritiert - ich glaube "Fall für die Landesklinik" gehört zu haben. 
)
Bitte ihn, sich einzubringen und strategisch und taktisch mit Dir zusammen zu arbeiten. Dies aber nicht auf dem Platz oder vor dem Spiel, sondern nach einer Trainingseinheit und alleine mit Dir. Wenn Du seine Vorschläge ernst nimmst, wird sein Selbstwertgefühl gestärkt und er
bekommt die Plattform, die für ihn wichtig ist.
Davon habe ich abgesehen, ich wollte ihn seinen Augen nicht noch mehr aufwerten. Schwerpunkt einiger Trainingseinheiten bestand darin, sein Verhalten sozialverträglich zu kompensieren. Ich halte ihn im Hinblick auf Empathie und Selbstreflexion für absolut unterentwickelt. Im Einzelfall habe ich (vor allem bei Besprechungen vor dem Spiel und in der Halbzeit) seine Rückmeldungen gerne aufgegriffen und unterstützt, wenn sie passend waren.
Im März fiel meine Entscheidung, die Mannschaft in der kommenden C-Jugend (Zusammenlegung mit dem 1999er Jahrgang) nicht mehr zu betreuen. Dann ist der Kader so groß, dass die neuen Trainer (die ich für sehr gut halte, sonst hätte ich noch weiter gemacht) bessere Therapie- und Sanktionsmöglichkeiten haben, wenn die drei Spezialisten es zu toll treiben.
Aus Trainersicht interessiert mich etwas mehr das Verhalten der Einzelnen und als Gruppe gegenüber den anderen Trainingsteilnehmern,
um zu einem ungestörteren Trainingsablauf zu kommen.
Absolut, das stand dann auch im Fokus: Als feststand, dass ich zum Saisonende die Mannschaft abgebe, habe ich einen anderen Fokus gewählt: Die
anderen Spieler habe ich in ihrer fußballerischen und persönlichen Entwicklung weiter bestärkt, ihre Fortschritte ihnen und der Mannschaft bei jeder Gelegenheit vor Augen geführt und dadurch versucht, sie etwas robuster gegen Frust und Ärger über das Verhalten der drei anderen zu machen. Diese drei habe ich "mitlaufen" lassen, hier und da „beschäftigt“ und bin ansonsten allen Diskussionen und Minenfeldern möglichst aus dem Weg gegangen. Lob gab es von mir weiterhin, Kritik an den dreien habe ich (fast) gar nicht mehr geübt, selbst auf technische Korrekturen habe ich verzichtet. Anekdote ab Rande (irgendwo zwischen drollig und eigentlich tragisch): Spieler 3 nach einer besonders rücksichtslosen Bolzerei in einer Flachpassübung : „Flachpass kann ich eh´nicht“ (er kann es wirklich nicht besonders gut, praktisch alle technischen Trainingseinheiten waren bei ihm für die Katz`). Der braucht in meinen Augen einen Einzelcoach (der eher therapeutisch als fußballerisch qualifiziert ist).
denk dir relativ einfache Trainingsteileinheiten aus.
dann bildest du Gruppen (deine drei Kandidaten zusammen, 2 davon mit einem Anderen, 1 plus 2 Andere) gibst ihnen die Aufgabenstellung
und lässt sie diese Teileinheit planen und durchführen.
Haben wir einfach zeitlich nicht geschafft bzw. ich habe den zeitlichen Aufwand gescheut: Eine Absprache vor oder nach einem Training ist schwierig, die einen schaffen es gerade so zu Trainingsbeginn, die anderen werden direkt danach mit dem Auto abgeholt, abgesehen davon, dass mir der Plan und die Fantasie fehlten, den überaus dominanten Spieler 3 da nachhaltig einzubauen.
Parcour aufbauen (Slalom, Bank), einem Spieler die Augen verbinden, der durch diesen Parcour geht (mit oder ohne Ball), ein zweiter Spieler leitet diesen nun, mit Worten oder Handführung.
konkret kannst du dir da ja wohl selbst was ausdenken.
das Ziel dieser Übung ist Vertrauensbildung und Verantwortung für seinen Mitspieler übernehmen.
Das haben wir vereinzelt gemacht, allerdings meiner Meinung nach ohne erkennbaren nachhaltigen Erfolg. Hier fehlte mir die Fantasie, Zeit oder Lust, das in einen schlüssigen Plan zu bringen.
Da zwei der Spieler (bei dem Anfang der Saison Hinzugekommenen kann ich das nicht beurteilen) vorher immer in jedem Spiel auf festen Positionen im Mittelfeld durchspielen durften, war ohnehin durch meinen Ansatz einer milden Rotation sowie dem regelmäßigen Einsatz aller (!) Spieler die Grundlage für eine schlechte Beziehung gelegt. Das gipfelte in zwei Hallenturnieren in Tobsuchtsanfällen („Jetzt wechselt DER [gemeint war ich] die Schlechten ein“. „DER will überhaupt nicht gewinnen“).
Ich habe hierzu aber auch eine Einschätzung. Fußball im Breitensport wird geboten von einem Pool an Menschen deren Möglichkeiten begrenzt sind. Begrenzt sind die Möglichkeiten aufgrund des Horizonts des Einzelnen, seiner sozialen Kompetenz, seines Ichs...usw., usw. UND...seiner Zeit, seiner Nerven und was weiss ich.
Das ist so sicherlich richtig 
Es kann allerdings funktionieren, dazu müssen nur alle Beteiligten zusammenarbeiten wollen und können: Mit einem Spieler (keiner der drei "Spezialisten") haben wir tolle Fortschritte erzielt: der war ebenfalls jahrelang „gesetzt“ (als „Stürmer“), dazu ausgestattet mit geringer Frustrationstoleranz, massiv schwankendem Selbstbewusstsein (Zwischen "Ich bin der Größte" und Heulanfällen, bei Training oder Spiel) und einem Vater, der als Zuschauer jede verpatzte Ballannahme und jedes misslungene Dribbling deutlich vernehmbar mit Seufzen, Ächzen und Hadern begleitete. In dieser Saison habe ich den Jungen auch in Abwehr und Mittelfeld eingesetzt – unterstützt von Einzelansprachen vor den Spielen und immer wieder Plaudereien mit dem (eigentlich sehr netten und auch einsichtigen) Vater und der Mutter: Spielverständnis, Zweikampfverhalten und Körpersprache des Jungen sind so auffällig besser geworden, dass ich schon mehrmals von verschiedenen Beobachtern darauf angesprochen wurde. Sogar der Vater hat ihn kürzlich erst während des Spiels gelobt!!
Insofern ein Fazit mit Licht und Schatten. Aber von der ganzen Mannschaft habe wahrscheinlich ich in dieser Saison am meisten gelernt
Nochmals Danke an alle!
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