B- Jugend, Leistungsorientiert oder ....

Hallo Vagabund,

zunächst: Ich kann nicht beurteilen, was Kreisliga bei euch bedeutet, da die unterschiedlichen Ligenbezeichnungen in den einzelnen Verbänden und teilweise auch in den Bezirken das schwer vergleichbar machen.
Wenn man auf Verbandsebene oder höherer Bezirksebene spielt, ist eine Leistungsorientierung wohl mehr oder weniger selbstverständlich. Alles darunter muss man dann, meiner Meinung nach, differenziert bewerten.
In der B-Jugend (habe selber eine) sind die Jungs in der Regel schon alt genug, dass sie selbst eine gewisse Erfolgsorientierung an den Tag legen und durchaus ein Gefühl dafür haben, ob sie (im Fall der schwächeren) dazu einen so großen Beitrag leisten können wie andere. Auf der anderen Seite brauchen auch die (vermeintlich oder tatsächlich) schwächeren Erfolgserlebnisse auf dem Platz. Immer nur nebendran zu sitzen, frustriert einerseits irgendwann und bringt einen andererseits auch nicht wirklich weiter, da man noch immer unter Wettkampfbedingungen am meisten lernt.

Meine Mannschaft spielt selbst nicht auf allerhöchstem Niveau (Leistungsstaffel, = zweitunterste Liga), aber auch hier teile ich - und genau so habe ich es meinen Spielern auch mitgeteilt und dafür Verständnis und Zustimmung geerntet - nach mehreren Kriterien ein, nämlich: Leistungsfähigkeit (= Wie weit kann ein Spieler der Mannschaft tatsächlich helfen?), Trainingsbeteiligung (= Quantität), Engagement in Training und Spiel (= Qualität) und Zuverlässigkeit.
Der Kandidat, der also spielerisch nicht so knorke ist, und zudem noch unzuverlässig ist, hätte ein ernsthaftes Problem. Ihm würde ich aber nicht fünf Alibi-Minuten geben, sondern ein deutliches Gespräch und dann gibt's nur zwei Wege: Änderung des Verhaltens oder Nichtnominierung. Wer zu eingeteilten Spielen unentschuldigt fehlt, wird (mindestens) fürs kommende Spiel nicht berücksichtigt. Der andere, der engagiert ist und will, aber einfach (noch?) nicht so kann - ich glaube auch bei B- und A-Jugendlichen daran, dass sie sich noch zu einem ordentlichen Kreisligafußballer "mausern" können - hat es verdient zu spielen und sollte auch (ordentlich) Minuten sehen. Wenn dir wegen des Ergebnisses bange ist, dann stelle ihn doch an Positionen, wo ein Fehler nicht gleich den Genickbruch bedeutet (Torspieler, zentral hinten...), sondern vorne rein oder auf die Außenbahn und unterstütze ihn mit spiel- und/oder laufstarken Nebenleuten. Bei mir hat auch ein Junge vor einem Jahr nach einigen Jahren Pause wieder angefangen und noch heute macht er oft leicht vermeidbare Fehler (Fehlpass auf drei Meter im Spielaufbau), aber Fortschritte sind permanent erkennbar und der Wille, weiterzumachen ist auch vorhanden (unabhängig von vielen, vielen Seufzern von außen).

Es kommt letztlich natürlich ein bisschen darauf an, wie viele Spieler du zur Verfügung hast und wie viele dann am Spieltag auch tatsächlich können. Bei mir läuft es mit einem 23-Mann-Kader meist darauf hinaus, dass zwischen 15 und 18 können und dann wird ein klein wenig rotiert. Diejenigen, die aber wirklich leistungsstark sind, regelmäßig kommen und vorbildlichen Einsatz zeigen, die kann ich guten Gewissens regelmäßig mitnehmen. Im Übrigen sollten spätestens jetzt (im B-Jugend-Alter) fast ausschließlich solche Jungs dabei sein, die wirklich wollen und auch die nächsten Jahre weiterspielen. Da kommen dann in ein paar Jahren zwar nicht nur Kreisliga-Messis raus, aber genau dieser Spagat, die stärkeren und die schwächeren, die engagierten und die eher gemütlichen, alle an Bord zu halten und alle nach besten Möglichkeiten zu fördern, macht für mich die tolle Herausforderung B-Jugend aus.

Hallo Vagabund,

ich kann ballgewinnski nur zustimmen. In der letzten Saison habe ich das genau so umgesetzt und es funktionierte hervorragend. Ich kann der Mannschaft gegenüber nicht glaubhaft vermitteln, dass der fussballerisch sehr gute Spieler dauerhaft Einsatzzeiten erhält, wenn er sich nur jede zweite Woche beim Training blicken lässt und auch noch zu spät zu Spielen erscheint.

Stelle ich vorher diese Regeln ( siehe Beitrag ballgewinnski Kriterien Leistungsfähigkeit, Trainingsbeteiligung ect. ) nicht auf, dann brauche ich mich ihnen natürlich auch nicht unterzuordnen und kann diesen Spieler trotzdem immer aufstellen. Erklären muss ich mich gegenüber den anderen Spielern früher oder später unter Umständen trotzdem, da sie sich natürlich in ihrem Gerechtigkeitssinn gestört fühlen. Regeln hin oder her. Und das geschieht insbesondere dann, wenn es nicht läuft und die Mannschaft mit vielen Niederlagen klar kommen muss.

In meinem Fall hatte ich einen richtig guten Spieler, der unserem Team immer weiterhelfen kann, in einem Pokalspiel nicht berücksichtigt. Er hatte sich sowohl beim letzten Training, als auch für das Spiel nicht abgemeldet. Trotzdem erschien er wie selbstverständlich zum Treffzeitpunkt. Ich hatte am Anfang der Saison mit Zustimmung der Spieler diese Regeln aufgestellt.

Ich setzte ihn nicht ein und wir verloren knapp mit 2 : 1. Der Spieler erschien anschließend zu 90 % beim Training. Wenn er mal nicht konnte meldete er sich ordnungsgemäß ab.

Vagabund: Sorry, Frage übersehen. Wir dürfen 4 Spieler wechseln, aber auch wieder zurückwechseln. Insofern kann ich meine "Schwächeren" auch mal Mitte der ersten Halbzeit bringen und z.B. zur Halbzeit zurückwechseln. Eventuell ergibt sich dann in der 2. Halbzeit auch die Möglichkeit, erneut zu wechseln, es gibt schließlich immer mal welche, die dann angeschlagen sind, vom Konditionellen her eine Pause brauchen usw.

Wenn ich die Rückwechsel-Möglichkeit nicht hätte, würde ich vermutlich auch selten früh wechseln, da natürlich der weitere Spielverlauf schwer hervorzusehen ist. Gerade das Fehlen dieser Rückwechsel-Möglichkeit begünstigt aber, in meinen Augen, erst recht ein Wechselverhalten wie bei den Aktiven. Nur selten und nur aus den o.g. Gründen würde man sonst wohl nach 20 Minuten einer seiner "Stärksten" auswechseln, den man dann nicht mehr bringen kann.
Ich hoffe, durch die Anführungszeichen ist klar, dass ich diese Einteilung in stark/schwach für etwas eher Internes (in meinem Kopf.. :D) erachte und nicht so nach außen kommuniziere. Die Spieler haben schließlich selbst ein ganz gutes Gespür dafür, wie sehr sie der Mannschaft helfen können und ich lasse mich lieber von vermeintlich "Schwächeren" durch gute Leistungen überrasschen, als sie von vornherein abzustempeln oder vermeintlich "Stärkeren" zu sehr Honig um den Bart zu schmieren - die sollen auch leisten.

Was du mit diesem Spagat leistet, Vagabund, - und das trifft eigentlich auf alle Trainer zu, die es sich nicht bequem machen und einfach die "Schwächeren" verprellen und mit 15 oder 16 vermeintlich "Stärkeren ihr Ding durchziehen, kann man nicht hoch genug einschätzen und es wird allzu oft nicht von Außenstehenden, Jugendleitern, Eltern usw. honoriert. Ich finde es aber gerade im unteren Bereich, bei dem der Leistungsgedanke nicht im Vordergrund steht, unabdingbar. Eine toll zusammenarbeitende Mannschaft, bei der auch "Schwächere" integriert werden (nicht zwangsläufig mit exakt und mit der Stoppuhr gemessen der gleichen Einsatzzeit) ist oftmals einer "Elitetruppe" mit Einzelkönnern überlegen. Und schöner anzuschauen ist es m.E. auch.