Vielen Dank.
Die für 15 sind zu groß. aber die für 10 mm sind super.
Noch besser wäre es wenn jemand noch weiß wo es welche mit Nummern gibt. Ansonsten nehme ich die oben geannten.
Gruß
Hans
12mm inkl. Zahlen habe ich z.B. noch gefunden *klick mich*
Geschmackssache
Hm.... Also ich finde das es viel langsamer läuft, der Seitenaufbau dauert länger und hakt etwas.
Optisch: top! Gefällt mir prima.
Was die Geschwindigkeit angeht, muss ich mich leider onkel1978 anschließen. Sowohl auf dem Handy als auch am PC dauert der Aufbau oder auch Reload ziemlich lange. Auch bei einer bereits geladenen Seite ist das Scrollen häufig nur sehr ruckelig möglich 
Also ich würde mich sofort verabschieden. Ich bin niemand den man tausendmal lobhudeln muss, weil er ein Ehrenamt ausübt.
Gesagt, getan... 
Hier ein paar Zeilen meines letzten Trainer-Daseins, beginnend am Mittwoch, 20.09. (vorsicht, viel Text) 
Dabei hat es anfangs richtig Spaß gemacht...
Hallo zusammen,
welche Fristen sind zu beachten um ein Spiel (beim FLVW) der Kreisliga abzusagen?
sportliche Grüße vom Motivator
/edit: Hat sich soeben erledigt, danke fürs lesen
Ich würde auch zwingend ein Einzelgespräch führen und mal ordentlich die Ohren waschen... ansonsten ist da kein Mannschaftsgefüge möglich
zu meiner Überraschung: Den Spieler heute direkt zu Beginn nochmal an Mittwoch erinnert, meinte er zwar das sie sich gestritten haben, inzwischen aber wieder alles ok ist. Nichtsdestotrotz habe ich ihm gesagt, das ich so ein Verhalten in Zukunft nicht mehr sehen möchte. Nachdem er dem widerstandslos zugestimmt hatte, war das Thema für mich erledigt.
Altbekanntes Thema auch heute wieder - die Anwesenheitsfrage:8 Leute haben die Frage gelesen, wer kommt oder wer nicht kommt gelesen. Immerhin 6 Zusagen, 3x keine Antwort. Dazu eine nicht eingehaltene Zusage von Mittwoch, die ich mangels Telefon heute nicht dran erinnern konnte.
Von den Eltern ohne Reaktion kamen die Kinder tatsächlich nicht.
Mit ganzen 6 Kindern habe ich dann eher einen entspannten Nachmittag mit ein paar Bällen & Tor gemacht. Zielschießen in Mülltonnen, 11m schießen mit wechselndem Torwart und schließlich noch Tricks, die sie ganz stolz zeigen durften
Um wenigstens einen Hauch Lerneffekt zu vermitteln, habe ich noch die- bei den meisten bekannte- Abseitsregel angeschnitten. Eine Linie markiert, in einem 2vs3 + Torwart dann erstmal in Zeitlupe erklärt, wer wo (nicht) stehen darf, damit es kein Abseits ist. Das hat soweit auch noch ganz gut geklappt, im Spiel selbst war's aber mehr ein Durcheinander, bei dem keiner so Recht wusste welche Aufgabe er hat. Zusammengefasst haben sie es verstanden glaube ich, nur an der Umsetzung hapert es noch *g*
Abschließend noch ein Spiel gegen unsere D2, von denen wir 3 Leute bekamen damit es halbwegs fair bleibt 
Mehr oder weniger erwartungsgemäß mit Pauken und Trompeten abserviert, habe ich am Ende noch versucht, sie aufzubauen das mit Nägel kauen, Hände in den Taschen u.ä. nunmal kein Blumentopf zu gewinnen ist.
So gingen mangels Kindern auch heute wieder 2 nicht wirklich nutzbare Stunden rum.
Ich warte noch das Spiel am 30. ab, je nachdem wie es verläuft, überlege ich ernsthaft, aufzuhören. Tut mir dann zwar leid für meinen Junior und die anderen Kinder, aber ich habe keine Lust gegen Windmühlen zu kämpfen...
Lg
Puh DANKE, mir fällt ein Stein vom Herzen! Nachdem ich mir zuhause schon anhören darf, ich sei streng, hatte ich die Befürchtung das ihr die Hände über dem Kopf zusammenschlagt
Vorab: Gibt es hier eine Art Moderatoren, die Beiträge verschieben bzw Threads verschmelzen können? Der aktuelle Verlauf beim Frustabbau ist ja sehr ähnlich, deswegen ist es der Übersicht halber in einem Thread einfacher könnte ich mir vorstellen
Wie sich die Bilder doch gleichen.
[...]
Es war die erste Übung. Inclusive des ersten ruhe ins team bringen beim begrüßen und warten bis alle da sind war fast die erste viertel stunde des trainings im arsch.
Normal? Für mich ja, seit ich diese Mannschaft trainiere.
"Wie sich (auch hier) die Bilder doch gleichen." *g* Allerdings sehe ich es nicht als schlimm an, das es 5-10 Minuten dauert bis alle mental angekommen sind. Während ich dann die erste Übung vorbereite, haben sie noch etwas Zeit um miteinander zu quatschen oder fangen selber an zu kicken.
Anschließend geht es relativ entspannt & aufmerksam los.
Ich hatte auch komplizierte Typen im E3-Kader. Einen Jungen (ständige Störungen, Gemecker etc.) habe ich vom Training suspendiert, als mein Co-Trainer von ihm getreten wurde. Die Eltern (türkische Abstammung) haben sich aufgespielt und am Ende hat der Junge den Verein gewechselt. Ansonsten bei Störungen Runde laufen, ggf. Eltern informieren und auch Ausschluss vom Training für 1-2 Wochen. Nicht auf der Nase herumtanzen lassen!
Man muss das Ganze natürlich immer in Abhängigkeit vom Alter sehen. Generell habe ich zu den Kindern ein recht freundschaftliches Verhältnis gepflegt. Bei einer D3 würde ich da jedoch schon engere Grenzen setzen. Das sind fast schon Jugendliche.
Im jetzigen E1-Team meines Sohnes (hat im Sommer gewechselt) wird da seitens des Trainers (ich mache dort "nur" Torwarttraining und helfe aus) sehr konsequent durchgegriffen und recht vehement ermahnt. Die Jungs sind aber im Gegensatz zu meinen früheren Pappenheimern sehr pflegeleicht und arbeiten im Training wie die Tiere (allerdings auch mit entsprechendem Spielerfolg).
Okay, handgreiflich wurde bei mir zwar noch keiner, ich denke aber auch nicht das es dazu kommt (so vernünftig schätze ich sie zumindest ein).
Bei dem mangelnden Desinteresse der meisten Eltern wage ich fast zu bezweifeln, ob ein Gespräch etwas bringen würde. Ob ein Trainingsausschluß das bewirkt was es soll, bin ich ebenfalls nicht wirklich sicher. Mehr ärgern würden sich meine Spieler, wenn er während dem Training nach Hause geschickt wird. Wenn er sieht, das die anderen weiter Spaß haben und er nicht nur eine Weile an die Seite muss, sondern es für ihn ganz gelaufen ist (solche Eindrücke kamen andeutungsweise schon rüber).
Die Mannschaft selbst gibt es seit Februar, da noch als E3. Da der Trainer gesundheitlich angeschlagen war, stand ich ab April immer öfter am Spielfeld und hab den Kindern gesagt was sie machen sollen. Von da an rutschte ich immer mehr in die Rolle als Betreuers , bis ich dann schließlich kurz vor der Sommerpause den Eltern "offiziell" als Co-Trainer vorgestellt wurde. Damit war"s also um mich geschehen
Nach der Sommerpause mit mir als alleiniger Trainer als D3 wieder auferstanden, blieben ~12 Spieler, von denen noch ein paar selbst wechseln wollten oder von der Jugendleitung woanders untergebracht wurden.
Damit sind wir aktuell 9 Spieler + 2 weitere, bei denen man sich nicht entscheiden kann, ob sie in die D1/2/3 sollen.
Altersmäßig sind es fast Jugendliche, stimmt. Vom Körperbau (Kraft, Größe) sind es aber nur 5 (+ggf 2, sollten sie zu mir kommen), die anderen sind noch relativ klein und ziehen beim Körpereinsatz leider oft den kürzeren
Hallo zusammen!
In meinem Beitrag geht es nur im weitesten Sinn um "Rowdys", ich wollte aber nicht extra einen neuen Thread aufmachen.
Obwohl die Trainingsbeteiligung meiner D3 nicht allzu hoch ist (heute z.B. 7), ist mangelnde Aufmerksamkeit der Kids immer wieder ein Problem. Um nicht alles 3x zu erklären, erwarte ich zumindest für diesen Augenblick die Aufmerksamkeit, ohne das Bälle in die Luft geworfen werden, die Kinder diskutieren oder sich sonst irgendwie ablenken.
Um das zu erreichen, versuche ich es bisher so:
- ich warte bis auch der letzte merkt, das es immer ruhiger wird
- wenn das warten nicht hilft, frage ich ob sie ihr Kaffeekränzchen beendet haben
- frage ich ob sie in der anderen Mannschaft mitspielen wollen, die nebenan trainiert
- sage ich deutlich, das die Bälle ruhig auf dem Boden liegen sollen
- wieder mal sagen, das es anstrengend ist, alle übertönen zu müssen (meist klappt es dann)
Damit es sportlich, fair usw zugeht, erwarte ich außerdem das sich alle mit Respekt behandeln. Wer provoziert/ beleidigt, tritt, Trainingsmaterial durch die Gegend schmeißt, absichtlich Bälle wegschießt o.ä., frage ich zuerst ob er eine Runde um den Platz laufen möchte, um die überschüssigen Kräfte abzubauen. Für den ersten Moment hilft die deutliche Ansage, oft folgt daraufhin aber dasselbe Verhalten als Trotzreaktion. Dann kommt die deutliche Ansage das er sich durch dieses Verhalten 2 Runden eingefangen hat, die dann in der Regel widerwillig gelaufen werden.
Ein besonders dreister Fall von fehlender Aufmerksamkeit war aber folgender: Ich habe gerade eine Übung erklärt, die 2 Spielern offenbar zu langweilig (whatever) schien, und sich stattdessen lieber unterhielten. Langsam gingen sie immer weiter weg, bis sie schließlich am anderen Ende des Spielfelds standen. Als sie irgendwann wieder kamen, fragte ich verwundert ob sie jetzt wieder da sind, was auch bejaht wurde. Das so ein Verhalten absolut destruktiv ist und somit 1 Runde fällig ist, wurde mit o.g. Trotzreaktion erwidert - 2 Runden!
Den Abschuß brachte aber ein anderer Spieler. Kurz vor Trainingsende fängt er einen Streit mit einem anderen Spieler an. Da er dabei mit heftigen Beleidigungen um sich warf und ich ihn zuvor schon auf seine Wortwahl hingewiesen habe, schickte ich ihn mit energischem Ton ebenfalls in eine Runde. Seine Reaktion daraufhin "nö ich geh nach Hause" machte mich in dem Moment sprachlos, so das das Training offiziell beendet war.
Jetzt die alles entscheidende Frage - wie würdet ihr reagieren? Übertreibe ich? Gehe ich komplett falsch an die Sache? :-/
Darf eine Junioren-Mannschaft Gruppe 12 aus der Findungs- oder Qualirunde gegen eine Kreisliga C Staffel 2 ein Freundschaftsspiel machen? Im Netz finde ich leider nichts zu dieser speziellen Frage :-/
/edit: beides D-Junioren
Uff. Wirklich hammer.
Sind denn die kinder zu training und spiel immer da?
Kommunizieren die denn alle auch fave to face so bescheiden oder ist das probl nur in smartmedia?
Zum Training kommen die Kids, deren Eltern zugesagt haben. Beim Spiel genauso, wobei es hier von vornherein schon mehr Zusagen gibt.
Face to face? Gute Frage. Beim Training sind max. 1-2 Eltern dabei, die sich hin manchmal "sogar" unterhalten, deswegen kann ich es nicht näher beurteilen. Bei den Spielen ist es deutlich besser. Analog zur Grüppchenbildung Heim-/Gastmannschaft sind die Grüppchen auch bei den Eltern zu finden.
Natürlich ist das Komunikationsverhalten erschreckend....aber....
... an wen war das "auf den Bolzplatz gehen" gerichtet... Kinder..Eltern... alle Zusammen????
vom Datum her bewegst Du Dich im August....da waren teilweise noch Somemrferien..je nach Bundesland....wie sah das bei Euch aus?
Wie ist sonst das Verhältnis Trainer--> Eltern..... und auch Eltern untereinander???
Bei solchen Dingen schließe ich niemand aus, in erster Linie galt es aber den Kindern, die so außerhalb des Trainings nach Herzenslust kicken könnten (Kindheitserinnerungen *g*). Zugegeben, wie mir erst später aufgefallen ist, weiß ich nicht ob die überwiegend türkischen Eltern einen Bolzplatz kennen.
Aber, korrigiert mich wenn ich falsch liege: wenn ich etwas gefragt werde, von dem ich nicht weiß was es ist, fragt man doch nach, was es bedeutet...?
Ein Trainer-> Eltern-Verhältnis konnte sich bis dato nicht entwickeln. s.o.- trotz mehrfacher Versuche gab es offenbar kein Interesse, die Basis hierfür zu schaffen (z.B. den Kontakt vertiefen).
Ganz ehrlich?
Wenn dir wirklich etwas an der Mannschaft liegt, solltest du die Eltern ALLE mal persönlich anrufen und fragen, warum sie via Whats App nicht reagieren. Oder ggf. sie persönlich auf dem Feld, im Training, ansprechen.
Whats App ist Fluch und Segen zugleich. Mach es Oldshool und spreche Sie direkt an, wenn du direkte reaktionen haben möchtest.
o.g. Beispiele sind die Leckerbissen der jüngeren Vergangenheit.
Und dann war da noch...
- das Sommerfest der Mannschaft zum Saisonabschluß. Wir bekamen 5kg Hackfleisch gesponsert. Auf Nachfrage, wer es weiterverarbeiten würde, damit es auch für die türkischen Leute genießbar ist, kam keine Antwort. Beim Sommerfest selbst standen meine Frau, der andere Trainer und ich an den 3 Grills(!), während ca 15 Personen an den Tischen saßen und alles im Sinn hatten, außer uns zu helfen.
- unmittelbar vor den Ferien gaben einige Eltern noch an, das sie urlaubsbedingt nicht erreichbar sind. Soweit ja auch ok. Wer aber die Nachrichten in WhatsApp lesen kann, hat meiner Meinung auch die Möglichkeit, kurz zu reagieren. Mich interessieren keine Gründe o.ä., einfach nur ja, nein, weiß nicht usw. Konkretes Beispiel die Einladung zum Elternabend: verschickt am So, 27.08. 23:30 Uhr. Da die Ferien in NRW bis Di, 29.08. gehen, war ich zuversichtlich das zumindest ein paar Antworten kamen. Der letzte, der die Nachricht gelesen hatte, war am 28.08. um 15:30 Uhr (ein Hoch auf diese schicke Funktion in WhatsApp *g*). Eine Zusage, eine Absage kamen im Laufe des Tages. Auch die Erinnerung vom 29.08. 13:00 Uhr an den Elternabend blieb ansonsten unbeantwortet.
- über einem Spieler kam von Seiten Dritter die Aussage, er hätte die Mannschaft gewechselt. Meine Nachfrage beim Vater in WhatsApp wurde gelesen, blieb aber unbeantwortet. Bei einem Anruf einige Tage später meinte der Vater, das das Kind im Moment keine Lust auf Fußball hat und sich in der Mannschaft nicht wohl fühlt. Okay, so wusste ich woran ich bin, und habe ihn verabschiedet und aus der WhatsApp-Gruppe entfernt. Warum man das erst auf Nachfrage sagt, obwohl das Kind schon in der anderen Mannschaft beim Training war, ist mir schleierhaft, aber naja. Ich hab die Info die ich brauche, das ist das wichtigste.
- Kind 1: kommt am 29.08. aus dem Urlaub zurück, ist für die bis dato 3 stattgefundenen Trainingstage also entschuldigt. Für die darauffolgenden 4 Termine (Elternabend, 2x Training, Saisoneröffnung) kam jedoch keine Reaktion - Nachrichten aber selbstverständlich alle gelesen. Erst nach einem erfolglosen Anruf kam um 18 Uhr dann die Absage, das das Kind nicht zum Training (ab 17 Uhr!) kommen kann.[/color]
- Kind 2: 4x ebenfalls kein Lebenszeichen. Bei einem Anruf meinte die Mutter, das das Kind Mittwochs lange Schule hat und deswegen nur Freitags kann. Ähm das ist wohl kaum erst seit meinem Anruf bekannt? Warum meldet man sich dann nicht von sich aus?!? Aber okay, zumindest weiß ich wieder woran ich bin...
Last but not least:
Es gibt zig Vereine, die Trainer suchen...
Klingt hart, wäre für mich aber die einzige Konsequenz.
Mit einer kleinen Einschränkung: Ich würde das den Eltern gegenüber genau so formulieren und ihnen dann eine letzte Chance geben (obwohl sie die nicht verdient haben, aber hier denke ich an die Kinder).
Ich bin inzwischen leider zum Standpunkt gelangt, das ich die Eltern nicht benötige, um den Kindern Spaß beim Fußball ermöglichen zu können. Traurig, aber auch hier wieder wahr
Warum ich mir das alles noch antue?
Das andere Vereine auch Trainer suchen, weiß ich. Das spielt für mich aber insofern keine Rolle, das ich Trainer sein will, sondern es nur aus zwei Gründen mache: a) mein eigenes Kind ist in der Mannschaft und b) weil es mir für die Kinder leid täte. Die D1 und D2 ist voll, so das meine D3 aufgelöst würde, und die Kinder nicht mehr trainieren könnten (ein anderer Trainer ist aktuell nicht in Aussicht).
Man kann es Resignation nennen, im Moment mache ich eben das Beste aus dem was ich habe bzw vom Verein bekomme (materiell, personell...)
Lg
naja, @D-Jugend-Motivator, letztlich zählt die funktionierende Kommunikation und nicht die weniger aufwändige. Der Erfolg wird dir recht geben und somit ist es gut!
Bin gespannt auf deinen Thread!
Keine Zusage = Absage. Traurig, aber wahr. Evtl mach ich mal einen separaten Beitrag, und lass euch am regelmäßig wiederkehrenden Desinteresse meiner D3 teilhaben zu lassen
Wie im Frustabbau-Thread angedroht, hier nun etwas ausführlicher der Hintergrund meiner Sicht...
Vorab: ich bin ein klassischer Fall vom "Spielerpapa zum Trainer" und dementsprechend unerfahren, man möge mir meine laienhaften Darstellungen also nachsehen 
@D-Jugend-Motivator, letztlich zählt die funktionierende Kommunikation und nicht die weniger aufwändige. Der Erfolg wird dir recht geben und somit ist es gut!
Bin gespannt auf deinen Thread!
Ich gebe dir Recht, das die funktionierende Kommunikation zählt. Funktionierend bedeutet für mich aber beidseitige (besser: selbständige) Kommunikation, nicht nur auf Nachfrage.
Die Beispiele kopiere ich der Einfachheit halber ohne Zitatfunktion hier rein, ich hoffe es bleibt lesbar:
> 18.08. 18:30 Uhr: Hat jemand Lust, morgen mit auf einen Bolzplatz zu gehen? Natürlich vorausgesetzt das Wetter spielt mit
> 19.08. 15:15 Uhr: Hallo zusammen! Nachdem leider wiederholt kein Feedback zu Vorschlägen und anderen Themen kam, gehe ich davon aus, das derartige Infos nicht gewünscht sind.
Aufgrunddessen gibt es hier in der Gruppe nur noch Informationen, die das Training, Spiele oder Turniere betreffen.
> 19.08. 22:45 Co-Trainer: Heiko und ich sind Enttäuscht über keinerlei Reaktion von euch (selbst darauf hat keiner reagiert).
> 27.08. 23:30 Uhr: Wie ihr seht sind durch Stephans Wegfall (Anm.: Rücktritt als Co-Trainer) einige strukturelle Veränderungen notwendig.
Für die Einzelheiten findet deswegen am Montag, den 04.09. 17:00 kein Training statt, sondern ein Elternabend.
Da das Stammlokal des Vereins -das Restaurant ABC- Montags Ruhe hat, lade ich euch dazu in die Gaststätte XYZ ein.
Das ich mich auf eine rege Teilnahme freue, sollte dabei selbstverständlich sein
Lg Heiko
Von 10 Leuten in der Gruppe kam eine Zusage, eine Absage. Okay, immerhin eine Zusage. Ich also an besagtem Tag hin, außer der einen Zusage ist keiner gekommen. Also die Neuerungen angesprochen, noch etwas Smalltalk, dann waren wir nach einer halben Stunde am Ende.
Anmerkung: von der Sicht ausgehend, das keine Absage = Zusage ist, hätten also deutlich mehr kommen müssen
> 04.09. 18:00: Schade das offenbar so wenig Interesse an der Entwicklung der Mannschaft besteht, ich hätte es mir anders gewünscht.
Um ein regelmäßiges Training zu ermöglichen, ist das Training ab sofort Mittwochs+ Freitags 17-19 Uhr. Sollte ich verhindert sein, findet es mit den Trainern der D1 oder D2 statt
> 04.09. 19:00 Uhr (eine andere Mutter): Ich hab mal eine Frage:
Ist Euch die Mannschaft egal oder warum kommen so gut wie nie Reaktionen, wenn etwas geplant wird? Diejenigen, die in der Regel immer antworten, sind natürlich außen vor.
Auch hier wieder: keinerlei Reaktion.
Ich weiß nicht wie ihr es seht, spätestens wenn mich jemand ganz gezielt mit etwas konfrontiert, wäre es mir peinlich, nicht darauf zu reagieren
Schreiben gehört leider nicht zu meiner Stärke, habt Nachsicht 
Lg Heiko
diese Sichtweise - ich meine speziell " keine reaktion = absage - ist für mich schwer verständlich. Für mich bedeutet keine reaktion nämlich "zusage"!
Für mich ist klar: der normalfall sollte sein: man ist da. Ich erwarte ca 80% Verfügbarkeit zu unseren Terminen. Wenn ich nun zusagen jongliere hat jeder 4 mal so viel Kommunikation wie bei absagen.
Due abwesenheit ist der Regelfall. Ich gehe also davon aus, dass der Regelfall eintritt - ist ja auch viel wahrscheinlicher. Daraus folgt logischerweise: die Ausnahme wird kommuniziert! Und das ist due Absage!
Dieses system würde ich nicht umkehren.
Richtig, anfangs war ich exakt derselben Meinung. Nachdem ich aber bei verschiedenen Anlässen (ohne Zusage) allein vor Ort war, bin ich inzwischen leider zur umgekehrten Sicht gekommen. Keine Zusage = Absage. Traurig, aber wahr. Evtl mach ich mal einen separaten Beitrag, und lass euch am regelmäßig wiederkehrenden Desinteresse meiner D3 teilhaben zu lassen
Wie geht man damit um, wenn man in der Whatsapp Gruppe ein gemeinsames Treffen organisieren will und KEINE einzige Antwort kommt?
Eine ähnlich desinteressierte Elternschaft habe ich leider auch. Meine Meinung ist inzwischen: keine Reaktion = Absage = Ausfall des Treffens. Nochmal eine Info über den Ausfall würde ich dann nicht geben. Warum soll ich etwas absagen, wofür es keine Zusage gibt. Möglicherweise erntest du dann Unverständnis, wenn aber von den Eltern keinerlei Unterstützung kommt, sehe ich keine Notwendigkeit mehr, ihnen alles "mundgerecht vorzukauen"
Lg
Heiko
Hallo zusammen!
Kurz und bündig: Wie kann man als alleiniger Trainer einer D3 die Abseitsregel beibringen?
Hintergrund: Letztes Jahr wurde (m)eine E3 neu gebildet, dementsprechend chaotisch wars zeitweise. In der E-Jugend konnte ich ihnen die Grundlagen mit viel Geduld beibringen, allerdings habe ich keinen blassen Schimmer wie ich ihnen nun das recht komplexe Thema "Abseits" vermitteln kann. Erklären, Fehler korrigieren und bestenfalls individuelle Tipps geben ist nicht möglich behaupte ich mal.
Daher o.g. Frage: welche Ratschläge könnt ihr mir dazu geben?
ahnungslose Grüße
Heiko
