Hi zusammen,
Indivudaltaktik wurde schon durchgeführt, die schüler haben bereits im 1v1 entsprechende Fähigkeiten.
Ansonsten ist mit methodischer Reihe eine Anreihung von Übungen gemeint, welche nach dem Prinzip "von einfachem zum schweren" konzipiert werden.
Am Ende der seperaten Übungen soll eine Spielform stehen, also am Ende von Verteidigen in Gleichzahl. (Ich mache Überzahl, mein Kollege dann Gleichzahl)
Ich habe jetzt eine Grobform erstellt:
1) 1 Angreifer vs 2 Verteidiger --> Taktik auf Tafel den Schülern durch einzeichnen erklären (leider keine magnettafel vorhanden)
2) 1 Angreifer vs 2 Verteidiger per Übungsform nach Beispiel von CokeFreak
3) 2 Angreifer vs 3 Verteidiger --> Taktik auf Tafel
4. 2 Angreifer vs 3 Verteidiger --> Übungsform
Dann kommt meine Kollege oder ich (müssen uns noch einigen) mit Verteidigen in Gleichzahl ins Spiel.
5) 2 Angreifer vs 2 Verteidger --> Taktik erklären, also Unterschiede zu Verteidigen in Überzahl
6) Übungsform 2v2
7.) 3 Angreifer vs 3 Verteidiger --> Taktik erklären
8.) 3v3 Übungsform
Jetzt ist die Frage: Sollte ich zu jeder Form Angriffe durchs Zentrum oder Flügel getrennt durchführen? Denn ich habe nur 15 minuten Zeit für diesen Teil, danach kommt ein Kollege von mir mit Verteidigen in Gleichzahl dran, auch 15 mins.
wie ist das?
