Forum für Fussballtrainer - Fussballtraining - Spiele - Sozialverhalten

Liebe Fussballfreunde,

man möchte meinen, das Fussball nach der Methode "Order by Mufti" längst abgeschafft gehört. Starke Bemühungen tragen im Kifu erste Früchte. Dennoch gelingt es immer wieder autoritätsvernarrten Trainern mit ihren Methoden Nacheiferer zu finden.

Das die Bestrebungen den "Trainerfussball" abzuschaffen schon sehr alt sind, soll folgender Beitragsausschnitt zeigen:

" ...Theweleit stellte fest, dass spätestens seit der WM 1974 die mündigen bzw. kreativen Fußballspieler „ihr Spiel“ lieber ohne Trainer organisieren: „Die Beckenbauer zugeschriebenen Sätze…, sie hätten ‚sich selber aufgestellt‘ und dazu ihres Trainers… nicht bedurft, sprechen von diesem Sachverhalt. Nur sind sie zu Unrecht oft als Sätze gegen Schön (damaliger Nationaltrainer) ausgelegt worden. Schön… sah, dass seine Spieler Dinge machten, von denen die Trainer ihrer Vereine nicht einmal träumten. Dass die Spieler weiter waren als das allgemeine fußballerische Denken. Er ließ sie also machen, spielte nicht den Autoritätsverteidigungshansel… Seine größte Fähigkeit lag darin, die individuelle Beweglichkeit seiner Spieler – wo immer die sie her hatten – nicht zu bremsen.“

Der Betrachter würde heutzutage den knapp 50 Jahre alten Felix Magath eher in die Kategorie "Trainerfussball" stecken, aber den weitaus älteren Jupp Heynckes eine Wandlung zwischen früherer und heutiger Denkweise bescheinigen. Es ist also nicht die Frage des Alters, sondern der Einstellung. Weil aber beide sportliche Erfolge zu verbuchen haben, ist es für die Nacheiferer so schwer, für sich den richtigen Weg zu finden. Dennoch, vom mündigen Fussballspieler sind wir auch im Berufsfussball weit entfernt. Wer entsinnt sich nicht monotoner Interviewpartner, deren Sätze fast immer mit den Worten "Ich denke .. " beginnen. Dabei wirkt das dann Gesagte auf den Betrachter so, als ob er es auswendig gelernt oder vom TV-Prompter ablesen würde.

Fast 40 Jahre nach dem Gewinn dieser Erkenntnisse beobachtet man im unteren Jugendbereich Formen des Drills und es Kampfes, der Kindern bei der Entwicklung von fussballerischem Sachverständnis und Kreativität behindert. Dies zeigt auch die Diskussion darüber, wie man Kinder, deren Motive zum Fussball eindeutig auf den Spaß fixieriert ist statt zu animieren und zu stimulieren fast ausschließlich Vorgaben und Handlungsmuster gibt und dies für den einzig wahren Fussball hält.

Gerade beim Thema altersgerechtes Training eine inhaltliche Debatte zu führen erweist sich als sehr schwierig. I

ch würde mir wünschen, das auch der DFB auf die Widersprüche im Nachwuchs-Ausbildungssystem kritisch reagiert. Denn wem sonst sollte eine Vorreiterrolle im Nachwuchsfussball zukommen?

Es freut mich, das die meisten Teilnehmer in dieser Diskussion nicht nur einen Unterschied zwischen Profi- und Breitensport machen, sondern den Fussball nicht (mehr) als Umsetzung von Trainerbefehlen ansehen. Kreativität zu fördern, aber auch zu fordern, heißt auch dem Spiel einen Esprit zu geben, der jederzeit Überraschungseffekte vorsieht.
Dennoch braucht die Ausbildung Strukturen. So ist des durchaus sinnvoll, altersabhängig Schwerpunkte zu setzen, diese durch Übungen und Spielformen zu vertiefen und dort ggf. korrigierend einzugreifen. Ins Trainings-Abschlußspiel oder gar in die Turnier- und Punktspiele sollte man wenn überhaupt sehr behutsam eingreifen. An dieser Stelle mag nur der eine oder andere "traditionsbehaftete Trainer" denken, - wenn ich meiner Mannschaft diese Freiheiten lasse und nicht dazwischen funke, dann macht doch jeder was er will und wir verlieren jedes Spiel! Für den Breitensport gesprochen würde ich diese Form des hektischen Traineraktionismus verneinen. Selbst für den Leistungsbereich ist dies eher eine Ausbildungsform mit Hemmnissen, denn es wird ja dadurch ein Teil der Trainingsarbeit in den Spielbetrieb verlagert. (Es sollen Dinge, die nicht Inhalt des Trainings sind, im Spiel abverlangt werden!) Es läßt sich aber nicht alles trainieren, weil gegnerische Spieler nun mal nicht immer so verhalten, wie es der eigene Trainer wünscht! Hier kommt wieder die Entwicklung von Spielintelligenz und Kreativität ins Spiel. Wenn ich das Ziel anstrebe: selbständig denkende und handelte Spieler auszubilden, dann kann ich selbständig erarbeitete Lösungen erkennen. Ist das nicht der Fall, darf ich mich über achselzuckende Spieler mit fragendem Blick zum Trainer nicht wundern. Um Unzulänglichkeiten eines Spieles gemeinsam aufzuarbeiten ist widerum das Trainng da, in der ich je nach Schwerpunkt soetwas einflechten kann. Vom Üben haben die Kids mehr als vom schimpfenden und vor Wut kochenden Trainer!

Hallo siebener,

erst mal danke für deinen emotionalen Beitrag, an dem man gleich erkennen kann, mit wieviel Herzblut du deine Aufgabe ausfüllt.

Günter hatte ja bereits sinnbildlich gesagt: wir meinen es alle nur gut, jeder auf seine Weise. Es ist nur so, das die Jugendausbildung heutzutage als ganzheitlicher Ausbildungsweg angesehen wird, in dem alle Spieler bestmöglich ausgebildet werden sollenl.

Es ist dort weder von einer 2-Klassengesellschaft eine Rede, noch wird eine Sinnhaftigkeit darin gesehen, den Mannschaftssport Fussball als Individualsportart umzufunktionieren.

Realität ist aber auch, das es diese kontinuierliche Entwicklung in vielen Vereinen noch nicht gibt. Da stellt sich die Frage, was ein Trainer machen soll, wenn die aus er aus der C-Jugend bekommenden Kids noch keinen blassen Schimmer vom ballorientiertes Spiel haben? Droht da wohlmöglich der Abstieg, wenn man bestimmte Fortschritte nicht innerhalb der Saison hinbekommt? Gerade im gehobenen Jugendbereich findet man Trainertypen, die gebetsmühlenartig jede Situation vom Spielfeldrand kommentieren oder aber in gewissen Zyklen Wutausbrüche bekommen und nach dem Spiel noch längere Zeit auf dem Platz oder in der Kabine alles sofort klären wollen!

Ja, sowas habe ich früher auch gemacht! Nur irgendwann bin ich an Grenzen gestoßen, die ich so nicht überspringen konnte. Es hat zunächst einen Haufen Selbstdisziplin benötigt und auch heute erwische ich mich hin und wieder dabei, das mir die Hutschnur platzt! Man hört eine innere Stimme, die sagt, man kann machen was man will, die machen ja doch nicht was sie sollen.

Heute weiß ich, das die überwiegende Zahl an Fehlern von mir kommen, weil ich die Trainingsinhalte zwar altersmäßig, aber nicht optimal an meine Trainingsgruppe angepaßt haben. Auch habe ich in Spielformen manche Situationen durchgehen lassen, statt sie an der Stelle "einzufrieren", wo es falsch lief. Ich habe Dinge zig mal wiederholt und gemeint, sie würden sich dadurch automatisieren, statt die Spieler zu fragen und aktiv an der Aufgabenstellung mitwirken zu lassen. Leider habe ich bei den Abschlußspielen nicht immer meinen Mund gehalten, so das das Erlernte nicht richtig ausprobiert werden konnte und manche es deshalb nur so gemacht haben, weil ich so wollte, nicht weil sie es so als richtig verstanden haben.

Was ich möchte ist folgendes: Bleibt so authentisch, denn nur dann seit ihr glaubwürdig! Das Training ist zum üben da. Dort könnt ihr in dem Masse der Mannschaftsentwicklung eingreifen, demonstrieren, erklären, fragen, Eselsbrücken bauen. In den Spielformen könnt ihr Situationen "einfrieren", sie gliedern, korrigieren. Nutzt die kostbare Trainingszeit auch, um eure Spieler mental zu formen. Das Abschlußspiel sollte widerum weitestgehend frei von euren Korrekturhinweisen, aber mit viel Lob ausgestattet sein. Während des Spiels soll sich jeder Spieler bestmöglich auf das Spiel konzentrieren. HInweise, wenn überhaupt kurz und sachlich! Kommentare gehören dann wieder ins nächste Training, aber dann auch gleich mit entsprechenden Übungen und Spielformen verknüpft. Von der Kritik alleine haben sie nichts, sie müssen es richtig üben können.

Früher hat man gemeint, wenn etwas aus den Kindern werden soll, dann brauchen sie besonders zum Erlernen von Disziplin beizeiten was auf den Hosenboden! Prügel wurde als pädagogisch nützliches Mittel gesehen. Zum Glück ist diese physische Form der Drangsalierung vorbei. Leider gibt es noch eine psychische Form der Nachwuchsdrangsalierung, die ich ebenfalls gerne im Sport als überwunden sehen würde! Es kommt deshalb nicht allein darauf an, das man es nur gut meint, man muß auch die Erwartungen erfüllen, sonst macht mans doch nur für sich allein. Das meine ich damit, wenn Fussballtrainer Trainerfussball spielen lassen!